(Luận văn thạc sĩ) động từ tình thái trong tiếng anh và những cách sử dụng chúng trong các bài viết của học sinh lớp 10 trường THPT hà nội
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (Luận văn thạc sĩ) động từ tình thái trong tiếng anh và những cách sử dụng chúng trong các bài viết của học sinh lớp 10 trường THPT hà nội
(Luận văn thạc sĩ) động từ tình thái trong tiếng anh và những cách sử dụng chúng trong các bài viết của học sinh lớp 10 trường THPT hà nội
VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOIUNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STI DIESFACT LTV OF POST-GRADUATE STI DIESVŨ Tin LAIMODAL VERBS IN ENGLISH (Luận văn thạc sĩ) động từ tình thái trong tiếng anh và những cách sử dụng chúng trong các bài viết của học sinh lớp 10 trường THPT hà nội H AND THEIR USES IN WRITINGS BY 10TH GRADERS AT AN LEPER SECONDARY SCHOOL IN HANOI(Dộng từ tình thái trong tiếng Anh và những cách sứ dụng chúng trong các bài viết cùa học sinh lóp 10 trường THPT Hà Nội)M.A MINOR THESISField: English LinguisticsCode: 8220201.01Hanoi. 2020VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, (Luận văn thạc sĩ) động từ tình thái trong tiếng anh và những cách sử dụng chúng trong các bài viết của học sinh lớp 10 trường THPT hà nội HANOIUNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIESFAC!TTY OF POST-GRADUATE STUDIESVŨ THỊLAIMODAL VERBS IN ENGLISH AND THEIR USES IN WRITINGS BY 1(Luận văn thạc sĩ) động từ tình thái trong tiếng anh và những cách sử dụng chúng trong các bài viết của học sinh lớp 10 trường THPT hà nội
0TH GRADERS AT AN UPPER SECONDARY SCHOOL IN HANOI(Dộng từ tình thái trong tiếng Anh và những cách sử dụng chúng trong các bài viết cùa học sinh lóp 10VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOIUNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STI DIESFACT LTV OF POST-GRADUATE STI DIESVŨ Tin LAIMODAL VERBS IN ENGLISH (Luận văn thạc sĩ) động từ tình thái trong tiếng anh và những cách sử dụng chúng trong các bài viết của học sinh lớp 10 trường THPT hà nội gned, hereby certify my authority of the study project report entitled “Modal Verbs in English and Their Uses in Writings by 10'" Graders at an Upper Secondary School in Hanoi*’ (Dộng từ tình thái trong tiếng Anh và những cách sử dụng chúng trong các bài viết của hoc sinh lóp 10 trưòiìg TIIPT llà Nộ (Luận văn thạc sĩ) động từ tình thái trong tiếng anh và những cách sử dụng chúng trong các bài viết của học sinh lớp 10 trường THPT hà nội i) submitted in partial fulfillment of the requirements for the Degree of Master of Ans at the Faculty of Post Graduate Studies. University of Languag(Luận văn thạc sĩ) động từ tình thái trong tiếng anh và những cách sử dụng chúng trong các bài viết của học sinh lớp 10 trường THPT hà nội
es and International Studies. Vietnam National University. Hanoi. Except where reference indicated, no other person's work has been used without due aVIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOIUNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STI DIESFACT LTV OF POST-GRADUATE STI DIESVŨ Tin LAIMODAL VERBS IN ENGLISH (Luận văn thạc sĩ) động từ tình thái trong tiếng anh và những cách sử dụng chúng trong các bài viết của học sinh lớp 10 trường THPT hà nội n Vân, Prof. Dr., for his inspiring me to do this research. If not for his helpful material supply as well as invaluable guidance, insightful comments and kind support, my thesis would not have been accomplished.I also wish to thank all my lecturers in Vietnam National University. Hanoi. Postgraduat (Luận văn thạc sĩ) động từ tình thái trong tiếng anh và những cách sử dụng chúng trong các bài viết của học sinh lớp 10 trường THPT hà nội e Department for their precious lectures, which are partly applied in this study. Particularly, I am immensely gratefill to Nguyền Thị Minh Tâm. Dr.,(Luận văn thạc sĩ) động từ tình thái trong tiếng anh và những cách sử dụng chúng trong các bài viết của học sinh lớp 10 trường THPT hà nội
whose interesting and usefill lectures on semantics and modality have facilitated much my doing the research.I am indebted to my friends both at home VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOIUNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STI DIESFACT LTV OF POST-GRADUATE STI DIESVŨ Tin LAIMODAL VERBS IN ENGLISH (Luận văn thạc sĩ) động từ tình thái trong tiếng anh và những cách sử dụng chúng trong các bài viết của học sinh lớp 10 trường THPT hà nội .Finally. I owe the completion of this study to my family: my parents, my son. my daughter and my relatives and especially my husband who gave me understanding and encouragement throughout the study.iiABSTRACTModality is important in academic written discourse as it conveys the writer's attitude bot (Luận văn thạc sĩ) động từ tình thái trong tiếng anh và những cách sử dụng chúng trong các bài viết của học sinh lớp 10 trường THPT hà nội h to the propositions he/she makes and to the readers. According to many researchers, the ability to use modality appropriately contributes significan(Luận văn thạc sĩ) động từ tình thái trong tiếng anh và những cách sử dụng chúng trong các bài viết của học sinh lớp 10 trường THPT hà nội
tly to pragmatic aspect in English writing and may reflect an advanced level of both linguistic and pragmatic proficiency in the written mode. HoweverVIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOIUNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STI DIESFACT LTV OF POST-GRADUATE STI DIESVŨ Tin LAIMODAL VERBS IN ENGLISH (Luận văn thạc sĩ) động từ tình thái trong tiếng anh và những cách sử dụng chúng trong các bài viết của học sinh lớp 10 trường THPT hà nội te how Vietnamese learners of English use modal verbs in their writings. For this purpose, a collection of 75 pieces of writing from 30 students in grade 10 in an upper high school in Hanoi were analyzed. Findings indicated that Vietnamese learners of English do not use modal verbs frequently in the (Luận văn thạc sĩ) động từ tình thái trong tiếng anh và những cách sử dụng chúng trong các bài viết của học sinh lớp 10 trường THPT hà nội ir writings. Besides, they tend to overuse can, should, will and rarely use other modal verbs. Based on analysis OÍ' the students’ writings, this stud(Luận văn thạc sĩ) động từ tình thái trong tiếng anh và những cách sử dụng chúng trong các bài viết của học sinh lớp 10 trường THPT hà nội
y proposed possible reasons that account for these issues. The study provided some insights in the use of modal verbs by Vietnamese learners of EnglisVIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOIUNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STI DIESFACT LTV OF POST-GRADUATE STI DIESVŨ Tin LAIMODAL VERBS IN ENGLISHVIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOIUNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STI DIESFACT LTV OF POST-GRADUATE STI DIESVŨ Tin LAIMODAL VERBS IN ENGLISHGọi ngay
Chat zalo
Facebook