(SKKN HAY NHẤT) một số kinh nghiệm vận dụng mô hình trường tiểu học mới vào giảng dạy để nâng cao chất lượng môn tin học
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (SKKN HAY NHẤT) một số kinh nghiệm vận dụng mô hình trường tiểu học mới vào giảng dạy để nâng cao chất lượng môn tin học
(SKKN HAY NHẤT) một số kinh nghiệm vận dụng mô hình trường tiểu học mới vào giảng dạy để nâng cao chất lượng môn tin học
THÔNG TIN CHUNG VÈ SÁNG KIÉN1.Tên sáng kiến:“Một số kinh nghiệm vân dụng mô hình trường Tiểu học mói vào giảng dạy để nâng cao chất lượng môn Tin học" (SKKN HAY NHẤT) một số kinh nghiệm vận dụng mô hình trường tiểu học mới vào giảng dạy để nâng cao chất lượng môn tin học"2.Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Môn Tin học khối 3. 4. 5.3.Thời gian áp dụng sáng kiến:Từ ngày 05 tháng 9 năm 2018 đen ngày 25 tháng 5 năm 20194.Tác già :Họ và tên: Phạm Thị PhượngNăm sinh: 1987Nơi thường trú: số nhà 5. ngõ 93. đường Lương The Vinh, phường Tran ĐăngNinh, thành pho Nam Định.Trinh độ c (SKKN HAY NHẤT) một số kinh nghiệm vận dụng mô hình trường tiểu học mới vào giảng dạy để nâng cao chất lượng môn tin họchuyên mòn: Đại họcNhiệm vụ được giao: Dạy Tin học khối 3.4.5Đơn vị còng tác: Trường Tiểu học Mỳ ThuậnĐịa chi liên hệ: Trường Tiêu học Mỹ Thuận - Mỳ Th(SKKN HAY NHẤT) một số kinh nghiệm vận dụng mô hình trường tiểu học mới vào giảng dạy để nâng cao chất lượng môn tin học
uận - Mỳ Lộc - Nam ĐịnhĐiện thoại: 0392297687Ti lệ đóng góp tạo ra sáng kiên: 100%5.Đơn vị áp dụng sáng kiến:Tên đơn vị: Trường Tiêu học Mỹ ThuậnĐịa cTHÔNG TIN CHUNG VÈ SÁNG KIÉN1.Tên sáng kiến:“Một số kinh nghiệm vân dụng mô hình trường Tiểu học mói vào giảng dạy để nâng cao chất lượng môn Tin học" (SKKN HAY NHẤT) một số kinh nghiệm vận dụng mô hình trường tiểu học mới vào giảng dạy để nâng cao chất lượng môn tin họcT) giờ đây dà cỏ mặt ở nhiều phương diện trong cuộc sống hàng ngày cua chúng ta. (ừ thương mại đèn giai trí và thậm chi ca Víìn hóa. xà hội và giáo due. Dang và Nhà nước đà xác định rò ý nghĩa và tầm quan trọng của rin học và CNTT. truyền thông cũng như nhưng yêu cầu đây mạnh cua ứng dụng CNTT. đào (SKKN HAY NHẤT) một số kinh nghiệm vận dụng mô hình trường tiểu học mới vào giảng dạy để nâng cao chất lượng môn tin họctạo nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu CNH. HDH. mơ cứa và hội nhập, hướng tới nên kinh tè tri thức cua nước la nói riêng và the giời nói chung. Theo Chi(SKKN HAY NHẤT) một số kinh nghiệm vận dụng mô hình trường tiểu học mới vào giảng dạy để nâng cao chất lượng môn tin học
thị số: 3398 /cT-RGDDT của Bộ giảo dục & đào lạo ngày 11/8/2011 chi rò một trong những nhiệm vụ trọng lâm là “Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin THÔNG TIN CHUNG VÈ SÁNG KIÉN1.Tên sáng kiến:“Một số kinh nghiệm vân dụng mô hình trường Tiểu học mói vào giảng dạy để nâng cao chất lượng môn Tin học" (SKKN HAY NHẤT) một số kinh nghiệm vận dụng mô hình trường tiểu học mới vào giảng dạy để nâng cao chất lượng môn tin họcng nhà trường vả ngay từ Tiểu học. học sinh được liếp xúc với mòn Tin học đê làm quen dẩn với lĩnh vực CNTT. tạo nền móng cơ sở ban dầu dề học nhừng phần nâng cao trong các cấp tiếp theo.Nội dung chương trình mòn Tin học hiện nay dược dạy theo bộ sách “Cùng học Tin học” Quyền 1, Quyên 2. Quyển 3 do (SKKN HAY NHẤT) một số kinh nghiệm vận dụng mô hình trường tiểu học mới vào giảng dạy để nâng cao chất lượng môn tin họcBộ Giáo dục và Đào tạo quy định. Cân cứ điều kiện của nhã trường, học sinh khối lớp 3 được học Quyên 1. khối 4 học Quyển 2 và khối 5 học Quyển 3.Dự án(SKKN HAY NHẤT) một số kinh nghiệm vận dụng mô hình trường tiểu học mới vào giảng dạy để nâng cao chất lượng môn tin học
Mỏ hĩnh trường học mới VNEN tại Việt Nam được triển khai thử nghiệm từ năm học 2012- 2013. Nâm học 2016 - 2017. trường Tiều học Mỳ Thuận đà áp dụng tTHÔNG TIN CHUNG VÈ SÁNG KIÉN1.Tên sáng kiến:“Một số kinh nghiệm vân dụng mô hình trường Tiểu học mói vào giảng dạy để nâng cao chất lượng môn Tin học" (SKKN HAY NHẤT) một số kinh nghiệm vận dụng mô hình trường tiểu học mới vào giảng dạy để nâng cao chất lượng môn tin họcn. toàn diện giáo dục và đào tạo đáp ứng yêu câu công nghiệp hóa hiện dại hóa trong diêu kiện kinh te thị trường định hường xà hội chu nghía và hội nhập quốc lê. Thông tư 30/2014 TT-BGDDT ngày 28/8/2014 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo. Thông tư 22/2016 TT-BGDDT ngày 22/9/2016 cua Bộ trương Bộ G (SKKN HAY NHẤT) một số kinh nghiệm vận dụng mô hình trường tiểu học mới vào giảng dạy để nâng cao chất lượng môn tin họciáo dục và Dào tạo vê sưa đôi. bô xung một so diều quy dịnh đảnh giá học sinh tiều học ban hãnh kẽm theo Thông lư 30/2014 TT-BGDDT ngày 28/8/2014 cua(SKKN HAY NHẤT) một số kinh nghiệm vận dụng mô hình trường tiểu học mới vào giảng dạy để nâng cao chất lượng môn tin học
Bộ trường Bộ Giáo dục và Dào lạo. nhà trường đà chi đạo vận dụng phương pháp dạy học theo mò hinh trường học mới VNEN vào dạy học doi với tat cả các lTHÔNG TIN CHUNG VÈ SÁNG KIÉN1.Tên sáng kiến:“Một số kinh nghiệm vân dụng mô hình trường Tiểu học mói vào giảng dạy để nâng cao chất lượng môn Tin học" (SKKN HAY NHẤT) một số kinh nghiệm vận dụng mô hình trường tiểu học mới vào giảng dạy để nâng cao chất lượng môn tin học với họe sinh-. Đây là mô hình nhà trường tiên tiến, hiện dại. phủ hợp với mục tiêu phát triển và dặc diem cùa giảo dục nước ta. Các phòng học dạy theo mô hình VNEN được bố tri giong như phòng2học bộ môn, thư viện linh động với đồ dùng dạy và học săn có để HS tham kháo: góc đồ dùng học tập. góc cộng (SKKN HAY NHẤT) một số kinh nghiệm vận dụng mô hình trường tiểu học mới vào giảng dạy để nâng cao chất lượng môn tin học đông, góc trưng bày sân phâm... Mô hình VNEN thực hiện đôi mới phương pháp dạy học theo nguyên tắc lay HS làm tiling tâm. học tập mang tinh tương tác(SKKN HAY NHẤT) một số kinh nghiệm vận dụng mô hình trường tiểu học mới vào giảng dạy để nâng cao chất lượng môn tin học
và phú hợp với từng cá nhân HS; chuyên việc truyền thụ cùa GV thành việc hướng dần HS tự học. Lớp học do HS tự quân và được tỏ chức theo các hình thứTHÔNG TIN CHUNG VÈ SÁNG KIÉN1.Tên sáng kiến:“Một số kinh nghiệm vân dụng mô hình trường Tiểu học mói vào giảng dạy để nâng cao chất lượng môn Tin học" (SKKN HAY NHẤT) một số kinh nghiệm vận dụng mô hình trường tiểu học mới vào giảng dạy để nâng cao chất lượng môn tin họctập thân thiện, thoải mái. không bị gò bó. luôn được gằn gùi với bạn bè. với thay cô. được sự giúp đờ của bạn học trong lớp. trong nhóm và thầy cò, phù hợp với tâm sinh lý lứa tuổi các em. Học sinh khá giói được phát huy. học sinh còn hạn che. chưa mạnh dạn tự tin trong học tập. giao tiếp được học s (SKKN HAY NHẤT) một số kinh nghiệm vận dụng mô hình trường tiểu học mới vào giảng dạy để nâng cao chất lượng môn tin họcinh cua nhóm và giáo viên giúp đờ kịp thời ngay tại lớp.Quàn lý lớp học là “Hội đồng tự quàn học sinh” do các em Hire tiếp bầu ra và đám nhiệm, đây là(SKKN HAY NHẤT) một số kinh nghiệm vận dụng mô hình trường tiểu học mới vào giảng dạy để nâng cao chất lượng môn tin học
một biện pháp giúp học sinh được phát huy quyền làm chú quá trinh học tập. Học sinh còn có điểu kiện hiểu rõ quyên và trách nhiệm trong môi trường giTHÔNG TIN CHUNG VÈ SÁNG KIÉN1.Tên sáng kiến:“Một số kinh nghiệm vân dụng mô hình trường Tiểu học mói vào giảng dạy để nâng cao chất lượng môn Tin học" (SKKN HAY NHẤT) một số kinh nghiệm vận dụng mô hình trường tiểu học mới vào giảng dạy để nâng cao chất lượng môn tin họcc tập”, “Góc cộng đong”, “Thư viện lớp học”, hòm thư “Điều em muon nói” cùng như trang trí lớp học. tạo ra môi trường giáo dục thân thiện, an toàn.Học tập theo mô hình VNEN giúp học sinh phát huy tích cực tinh tự học. sáng tạo. tinh tự giác, tự quân, sự tự tin. hứng thú trong học tập. Đày là phương (SKKN HAY NHẤT) một số kinh nghiệm vận dụng mô hình trường tiểu học mới vào giảng dạy để nâng cao chất lượng môn tin họcpháp dạy học mới. giúp các em phát huy tot các kỳ nãng như: kỳ năng giao tiếp, kỳ năng hợp tác. kỳ năng tự đánh giá lần nhau trong giờ học.Được sự phà(SKKN HAY NHẤT) một số kinh nghiệm vận dụng mô hình trường tiểu học mới vào giảng dạy để nâng cao chất lượng môn tin học
n còng của nhà trường, theo đúng chuyên môn được dào tạo tôi được giáng dạy bộ mòn Tin học các khối 3, 4. 5 và tòi nhận thấy nếu giăng dạy theo phươngTHÔNG TIN CHUNG VÈ SÁNG KIÉN1.Tên sáng kiến:“Một số kinh nghiệm vân dụng mô hình trường Tiểu học mói vào giảng dạy để nâng cao chất lượng môn Tin học" (SKKN HAY NHẤT) một số kinh nghiệm vận dụng mô hình trường tiểu học mới vào giảng dạy để nâng cao chất lượng môn tin họcn việc nắm vừng kiến thức của các em còn chưa tot, trong giờ học các em không dám nói ra ý tưởng, cách làm cùa minh. Khi nhà trường triển khai mô3hình lớp học kiêu mới VNEN, lôi đà rất tâm dâc. và muốn áp dụng với bộ môn rin học cùa mình. Tôi quyết định chọn sáng kiến: "Một so kinh nghiệm vận dụng m (SKKN HAY NHẤT) một số kinh nghiệm vận dụng mô hình trường tiểu học mới vào giảng dạy để nâng cao chất lượng môn tin họcó hình trường liêu học mới vào giang dạy dê nâng cao chat lượng môn Tin học” làm dề tài nghiên cứu.II. MÔ TA GIẢI PHÁP1. Mỏ tả giải pháp trước khi tạo(SKKN HAY NHẤT) một số kinh nghiệm vận dụng mô hình trường tiểu học mới vào giảng dạy để nâng cao chất lượng môn tin học
ra sáng kiếnTHÔNG TIN CHUNG VÈ SÁNG KIÉN1.Tên sáng kiến:“Một số kinh nghiệm vân dụng mô hình trường Tiểu học mói vào giảng dạy để nâng cao chất lượng môn Tin học"THÔNG TIN CHUNG VÈ SÁNG KIÉN1.Tên sáng kiến:“Một số kinh nghiệm vân dụng mô hình trường Tiểu học mói vào giảng dạy để nâng cao chất lượng môn Tin học"Gọi ngay
Chat zalo
Facebook