skkn “kinh nghiệm rèn nề nếp trong sinh hoạt hàng ngày giúp trẻ 18 24 tháng tuổi vui vẻ, mạnh dạn hơn tại trường mầm non
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: skkn “kinh nghiệm rèn nề nếp trong sinh hoạt hàng ngày giúp trẻ 18 24 tháng tuổi vui vẻ, mạnh dạn hơn tại trường mầm non
skkn “kinh nghiệm rèn nề nếp trong sinh hoạt hàng ngày giúp trẻ 18 24 tháng tuổi vui vẻ, mạnh dạn hơn tại trường mầm non
MỤC LỤCTrangA. ĐẶT VẤN ĐỀ11. Lý do chọn đê tài.12. Mục đích nghiên cứu.23. Đói tượng nghiên cứu.24. Phương pháp nghiên cứu..25. Phạm vi nghiên cứu.36. skkn “kinh nghiệm rèn nề nếp trong sinh hoạt hàng ngày giúp trẻ 18 24 tháng tuổi vui vẻ, mạnh dạn hơn tại trường mầm non. Kê hoạch nghiên cứu.3B. GIÁIQUYÊT VÂN ĐÊ31. Cơ SỞ lý luận.449902. Thực nạng.450533. Các biện pháp thực hiện451384. Hiệu quà32C.KẼTLUẬN33-34* Bài học kinh nghiệm34* Khả năng phát triẽn của đê tài35* Kiến nghị35-36Phụ lục 137Phụ lục 238Bài tập khảo sát39-41Tài liệu tham khảo42MỘT SÕ HÌNH ẢNH MINH CH skkn “kinh nghiệm rèn nề nếp trong sinh hoạt hàng ngày giúp trẻ 18 24 tháng tuổi vui vẻ, mạnh dạn hơn tại trường mầm nonỨNG431A. ĐẶT VẤN ĐÈ:1Lý do chọn đê tàia)Lí do vê mặt lý luậnNề nếp trong sinh hoạt hàng ngày là nhừng hoạt động của trẻ hàng ngày như học tập, vui chơskkn “kinh nghiệm rèn nề nếp trong sinh hoạt hàng ngày giúp trẻ 18 24 tháng tuổi vui vẻ, mạnh dạn hơn tại trường mầm non
i, ăn. ngủ. rửa tay, lau mặt...được thường xuyên diên ra, trẻ được thực hiện lặp đi lặp lại nhiêu lân, dưới sự chì bào hướng dần tận tình của người lớMỤC LỤCTrangA. ĐẶT VẤN ĐỀ11. Lý do chọn đê tài.12. Mục đích nghiên cứu.23. Đói tượng nghiên cứu.24. Phương pháp nghiên cứu..25. Phạm vi nghiên cứu.36. skkn “kinh nghiệm rèn nề nếp trong sinh hoạt hàng ngày giúp trẻ 18 24 tháng tuổi vui vẻ, mạnh dạn hơn tại trường mầm nonhê cô giáo là người luôn phải tạo cho trẻ sự gần gũi như là người mẹ thứ hai của trẻ, lớp học là ngồi nhà hạnh phúc chung mà trẻ cân được sự che chở, chia sẻ, gân gùi và yêu thương.Cô giáo luôn linh hoạt mêm dèo, có sáng tạo và gân gũi trẻ, giúp trè có sự vui vẻ, tự tin. mạnh dạn tham gia vào các ho skkn “kinh nghiệm rèn nề nếp trong sinh hoạt hàng ngày giúp trẻ 18 24 tháng tuổi vui vẻ, mạnh dạn hơn tại trường mầm nonạt động. Mọi hoạt động hàng ngày phải dược lập di lặp lại nhiều lần mới thành nê nếp. Tác động của cô giáo luôn thay đối đẽ phù hợp với nhu cẫu phát tskkn “kinh nghiệm rèn nề nếp trong sinh hoạt hàng ngày giúp trẻ 18 24 tháng tuổi vui vẻ, mạnh dạn hơn tại trường mầm non
riển của trẻ, có nhừng lúc cô phải quên mình là người lớn đê nhập vai vào thê giới của trẻ, đê cùng chơi với trẻ, là người bạn của tré. Biết tôn trọngMỤC LỤCTrangA. ĐẶT VẤN ĐỀ11. Lý do chọn đê tài.12. Mục đích nghiên cứu.23. Đói tượng nghiên cứu.24. Phương pháp nghiên cứu..25. Phạm vi nghiên cứu.36. skkn “kinh nghiệm rèn nề nếp trong sinh hoạt hàng ngày giúp trẻ 18 24 tháng tuổi vui vẻ, mạnh dạn hơn tại trường mầm non nhất định, tạo cho trè có đây đủ điêu kiện vê thẽ lực, kiêìi thức đồng thời hình thành và phát triển nhân cách tõt cho trẻ, tạo tiên đề cho trẻ vững vàng và tự tin hơn. Vì vậy nêu chúng ta biết kết hợp chặt chè giừa gia đình và nhà trường đê chăm sóc, hướng dàn, rèn luyện trẻ thì kẽl quả đạt tốt hơ skkn “kinh nghiệm rèn nề nếp trong sinh hoạt hàng ngày giúp trẻ 18 24 tháng tuổi vui vẻ, mạnh dạn hơn tại trường mầm nonn.b)Lý do vê mặt thực tiễnTrong thực tẽ, với một giáo viên mâm non, nhiêu năm được phân công chăm sóc và giáo dục các cháu ở lứa tuổi nhỏ, là đầu vàoskkn “kinh nghiệm rèn nề nếp trong sinh hoạt hàng ngày giúp trẻ 18 24 tháng tuổi vui vẻ, mạnh dạn hơn tại trường mầm non
của nhà trường. Bản thân tôi rãt tâm huyết với nghề nuôi dạy trè. Tôi thấy ở độ tuổi này trẻ còn rất non nót, nhưng đặc điểm sinh lý trẻ phát triển rắMỤC LỤCTrangA. ĐẶT VẤN ĐỀ11. Lý do chọn đê tài.12. Mục đích nghiên cứu.23. Đói tượng nghiên cứu.24. Phương pháp nghiên cứu..25. Phạm vi nghiên cứu.36. skkn “kinh nghiệm rèn nề nếp trong sinh hoạt hàng ngày giúp trẻ 18 24 tháng tuổi vui vẻ, mạnh dạn hơn tại trường mầm nonái2rất gân gùi và đơn giản trong sinh hoạt hàng ngày như: (Nê nếp. thói quen, kỳ năng tự phục vụ đơn giàn... dường như trẻ ít có). Trẻ ở lớp tôi, đa sõ được sự bao bọc, nuông chiêu của ông bà, cha mẹ, chưa tách rời bò mẹ, gia đình... nên khi mới nhập lớp, nhập trường trê thường có thái độ sợ hãi, mọ skkn “kinh nghiệm rèn nề nếp trong sinh hoạt hàng ngày giúp trẻ 18 24 tháng tuổi vui vẻ, mạnh dạn hơn tại trường mầm noni thứ đếu lạ lẫm, tránh né bạn, không chấp nhận sự giúp đỡ cùa các cô giáo, thậm chí còn la khóc, không ăn, không ngủ, hoặc không tham gia vào mọi hoạskkn “kinh nghiệm rèn nề nếp trong sinh hoạt hàng ngày giúp trẻ 18 24 tháng tuổi vui vẻ, mạnh dạn hơn tại trường mầm non
t động... có thể trẻ dường như không hoà nhập vào tập thể. Thậm chí đối với một số phụ huynh ít quan tâm và đẽ ý hướng dần tận tình cho trẻ, và cho rằMỤC LỤCTrangA. ĐẶT VẤN ĐỀ11. Lý do chọn đê tài.12. Mục đích nghiên cứu.23. Đói tượng nghiên cứu.24. Phương pháp nghiên cứu..25. Phạm vi nghiên cứu.36. skkn “kinh nghiệm rèn nề nếp trong sinh hoạt hàng ngày giúp trẻ 18 24 tháng tuổi vui vẻ, mạnh dạn hơn tại trường mầm nonnh chóng đưa trẻ vào né nếp, vui vẻ, mạnh dạn và thói quen trong sinh hoạt hàng ngày ngay những ngày đầu, những ngày mà trẻ không muốn rời xa mẹ... đến với cô giáo và các bạn. Theo tôl nghĩ đây không phài là vấn đề trăn trở của riêng tôi mà là của tất cà các đóng nghiệp nól chung. Nhận thức được tấm skkn “kinh nghiệm rèn nề nếp trong sinh hoạt hàng ngày giúp trẻ 18 24 tháng tuổi vui vẻ, mạnh dạn hơn tại trường mầm non quan trọng đó tôi đà suy nghĩ, tìm hiểu và mạnh dạn đưa ra đề tài "Kinh nghiệm rèn nề nếp trong sinh hoạt hàng ngày giúp trẻ 18-24 tháng tuồi vui vẻ,skkn “kinh nghiệm rèn nề nếp trong sinh hoạt hàng ngày giúp trẻ 18 24 tháng tuổi vui vẻ, mạnh dạn hơn tại trường mầm non
mạnh dạn hơn tại Trường Mâm non 8/3 Nha Trang”2Mục đích nghiên cứuMỤC LỤCTrangA. ĐẶT VẤN ĐỀ11. Lý do chọn đê tài.12. Mục đích nghiên cứu.23. Đói tượng nghiên cứu.24. Phương pháp nghiên cứu..25. Phạm vi nghiên cứu.36.MỤC LỤCTrangA. ĐẶT VẤN ĐỀ11. Lý do chọn đê tài.12. Mục đích nghiên cứu.23. Đói tượng nghiên cứu.24. Phương pháp nghiên cứu..25. Phạm vi nghiên cứu.36.Gọi ngay
Chat zalo
Facebook