Vận dụng lí thuyết tổ hợp hướng dẫn học sinh giải các bài toán ở tiểu học
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Vận dụng lí thuyết tổ hợp hướng dẫn học sinh giải các bài toán ở tiểu học
Vận dụng lí thuyết tổ hợp hướng dẫn học sinh giải các bài toán ở tiểu học
TRƯỜNG ĐẠI HỌC sir PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA GIÁO DỤC TIỄU HỌCNGUYẺN THỊ TÂMVẬN DỤNG LÍ THUYẾT Tỏ HỌP HƯỚNG DẢN HỌC SINH GIẢI CÁC BÀI TOÁN Ở TIẾU HỌCKHOÁ LUẬ Vận dụng lí thuyết tổ hợp hướng dẫn học sinh giải các bài toán ở tiểu họcẬN TÓT NGHIỆP ĐẠI HỌCChuyên ngành: Phương pháp dạy học Toán ờ Tiêu họcHANOI, 2018• *TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA GIÁO DỤC TIÊU nọcNGUYỀN THỊ TÂMVẬN DỤNG LÍ THUYẾT TỔ HỢP HƯỚNG DẦN HỌC SINH GIẢI CÁC BÀI TOÁN Ỏ TIÉU HỌCKHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌCChuyên ngành: Phương pháp dạy hục Toán ớ Tiêu h Vận dụng lí thuyết tổ hợp hướng dẫn học sinh giải các bài toán ở tiểu họcọcNgười hướng dẫn khoa học:ThS. Nguyễn Vân DệIIÀ NỘI, 2018LỜI CẢM ƠNĐê hoàn thành đề tài luận văn và ket thúc khoá học. với tinh cám chân thành, em xiVận dụng lí thuyết tổ hợp hướng dẫn học sinh giải các bài toán ở tiểu học
n bày tó lòng biết ơn sâu sac tới trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2, đã tạo điêu kiện cho em có mòi trường học tập tốt trong suốt thời gian nghiên cứu. TRƯỜNG ĐẠI HỌC sir PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA GIÁO DỤC TIỄU HỌCNGUYẺN THỊ TÂMVẬN DỤNG LÍ THUYẾT Tỏ HỌP HƯỚNG DẢN HỌC SINH GIẢI CÁC BÀI TOÁN Ở TIẾU HỌCKHOÁ LUẬ Vận dụng lí thuyết tổ hợp hướng dẫn học sinh giải các bài toán ở tiểu họcvà trực tiếp hướng dần em hoàn thành đe tài luận văn tot nghiệp này. Đong thời, em xin bày tó lòng căm ơn tới thày cô trong khoa Giáo dục Tiêu học. bạn bè đà giúp đờ. tạo điều kiện cho em trong suốt quá trinh học tập và hoàn thành klioá luận tốt nghiệp lân này.“Vận dụng lí thuyết tô hợp hướng dẫn họ Vận dụng lí thuyết tổ hợp hướng dẫn học sinh giải các bài toán ở tiểu họcc sinh giãi các hài tơíỉn ở tiên học" là một đe tài hay và hap dần. Tuy nhiên do thời gian có hạn và đây là những bước đầu làm quen với công tác nghiêVận dụng lí thuyết tổ hợp hướng dẫn học sinh giải các bài toán ở tiểu học
n cứu khoa học nên đề tài cùa em không tránh khôi những thiêu sót. Vi vậy, em rất mong nhận dược sự góp ý của các thay cô giáo và các bạn sinh viên đèTRƯỜNG ĐẠI HỌC sir PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA GIÁO DỤC TIỄU HỌCNGUYẺN THỊ TÂMVẬN DỤNG LÍ THUYẾT Tỏ HỌP HƯỚNG DẢN HỌC SINH GIẢI CÁC BÀI TOÁN Ở TIẾU HỌCKHOÁ LUẬ Vận dụng lí thuyết tổ hợp hướng dẫn học sinh giải các bài toán ở tiểu học tài nghiên cứu cùa riêng tôi và được sự hướng dần khoa học của ThS. Nguyền Vãn Đệ. Các nội dung nghiên cửu, kết quả trong đe lài này là trung thực V â chưa còng bò dưới hình thức nào trước dây. Neu phát hiện có bất ki sự gian lận nào tôi xin hoàn toàn chịu trách nhiệm VC nội dung luận văn cua minh. Vận dụng lí thuyết tổ hợp hướng dẫn học sinh giải các bài toán ở tiểu họcHà Nội, tháng 5 năm 20Ì8Sinh viênNguyễn Thị TâmMỤC LỤC LỜI CẢM ƠN..........................................................LỜI CAM ĐOAN...............Vận dụng lí thuyết tổ hợp hướng dẫn học sinh giải các bài toán ở tiểu học
.........................................DANH MỤC CÁC BẢNG...................................................MỜ ĐÀU...................................TRƯỜNG ĐẠI HỌC sir PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA GIÁO DỤC TIỄU HỌCNGUYẺN THỊ TÂMVẬN DỤNG LÍ THUYẾT Tỏ HỌP HƯỚNG DẢN HỌC SINH GIẢI CÁC BÀI TOÁN Ở TIẾU HỌCKHOÁ LUẬ Vận dụng lí thuyết tổ hợp hướng dẫn học sinh giải các bài toán ở tiểu học...2TRƯỜNG ĐẠI HỌC sir PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA GIÁO DỤC TIỄU HỌCNGUYẺN THỊ TÂMVẬN DỤNG LÍ THUYẾT Tỏ HỌP HƯỚNG DẢN HỌC SINH GIẢI CÁC BÀI TOÁN Ở TIẾU HỌCKHOÁ LUẬGọi ngay
Chat zalo
Facebook