Theo dõi sự thay đổi tật khúc xạ của học sinh lớp 6 trường ptcs cát linh hà nội trong một năm học
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Theo dõi sự thay đổi tật khúc xạ của học sinh lớp 6 trường ptcs cát linh hà nội trong một năm học
Theo dõi sự thay đổi tật khúc xạ của học sinh lớp 6 trường ptcs cát linh hà nội trong một năm học
1DẠT VẤN DẺDà (ừ lâu. TKX nói chung, đặc biệt là tật cận thị ờ tre em (uôi học dường nói riêng dà dược nhiều tác giả trong vả ngoải nước quan tâm nghi Theo dõi sự thay đổi tật khúc xạ của học sinh lớp 6 trường ptcs cát linh hà nội trong một năm họciên cứu về nhiêu mặt như sau : ly lệ mac bệnh trong cộng đồng, nhùng yếu lố hên quan đèn sự hình thành và phát triền cũa TKX (độ cong và lực khuất triết cua giác mạc và the thuý tinh, chiều dải trục nhàn cầu. dộ ran chắc củng mạc. you to di truyền và gia đinh trong TKX. tinh trạng điều tiêl quá mức Theo dõi sự thay đổi tật khúc xạ của học sinh lớp 6 trường ptcs cát linh hà nội trong một năm họckéo dài. các you to vệ sinh lớp học. kích thước bàn ghe...). Trong nhưng năm gần dây. với sự phát triền cua kinh tế xà hội. cơ cấu bệnh tật và mù loàTheo dõi sự thay đổi tật khúc xạ của học sinh lớp 6 trường ptcs cát linh hà nội trong một năm học
đà dan thay đỏi. có xu hướng chuyển dịch từ các căn bệnh gây mù do nhiễm khuân và thiếu dinh dường sang các bệnh không lây truyền (Glocom, bệnh võng m1DẠT VẤN DẺDà (ừ lâu. TKX nói chung, đặc biệt là tật cận thị ờ tre em (uôi học dường nói riêng dà dược nhiều tác giả trong vả ngoải nước quan tâm nghi Theo dõi sự thay đổi tật khúc xạ của học sinh lớp 6 trường ptcs cát linh hà nội trong một năm họclý và tài chinh, vì phai đeo kính suốt đời. nó anh hưởng lới việc lựa chọn nghe nghiệp và các hoạt động xà hội. Hem nừa. mac TKX nặng có nguy cư có biến chứng làm tôn hại thị giác vinh viền như: thoái hoá hoàng điểm, bong vòng mọc. gỉôcòm. và dục ihê thúyỉinh[l-6].rật khúc xạ lại cỏ xu hướng xảy ra Theo dõi sự thay đổi tật khúc xạ của học sinh lớp 6 trường ptcs cát linh hà nội trong một năm họcớ giai doạn sớm của cuộc dời so với các bệnh gây mù loà phô biên khác như bệnh dục ihuỹ linh thê. và bệnh glòcòm...Việt Nam trong nhừng năm gần dày tiTheo dõi sự thay đổi tật khúc xạ của học sinh lớp 6 trường ptcs cát linh hà nội trong một năm học
lệ TK.X cũng cỏ chiều hướng gia (ăng. Theo điều tra cua Viện mai Trung ■"'ng năm 1964 11 lệ cận thị là 4.2%, đến nãm 1974 11 lệ cận thị đà lãng lên 11DẠT VẤN DẺDà (ừ lâu. TKX nói chung, đặc biệt là tật cận thị ờ tre em (uôi học dường nói riêng dà dược nhiều tác giả trong vả ngoải nước quan tâm nghi Theo dõi sự thay đổi tật khúc xạ của học sinh lớp 6 trường ptcs cát linh hà nội trong một năm họch cấp I lả 1,57%, cấp ỈI lả 4.75%. cắp III là 10.34% đến năm 2005 theo điều tra của Hoàng Thị Lúy và cộng sự cùng2tại TP Ho Chi Minh thi ti lệ cận thị đà tăng lẻn ờ đầu cap I là 4.3%. cap II là 28.7% đến cắp III là 35.4%. Cận thị ớ học sinh nội thành cao hơn 3 lằn so với học sinh ngoại thành và nòng Theo dõi sự thay đổi tật khúc xạ của học sinh lớp 6 trường ptcs cát linh hà nội trong một năm học thôn ( theo điêu tra cúa Bệnh viện mắt Hà Nội: ti lệ cận thị ớ nội thành là 23.9%, ngoại thành là 7.0%.Hiện nay chương trình học của trê em ngày càngTheo dõi sự thay đổi tật khúc xạ của học sinh lớp 6 trường ptcs cát linh hà nội trong một năm học
nặng ne. cường độ chiếu sáng lớp học không đâm bão tiêu chuẩn, cùng với việc sư dụng máy tính, chơi trò chơi điện từ và xem ti vi ngày càng nhiều, gi1DẠT VẤN DẺDà (ừ lâu. TKX nói chung, đặc biệt là tật cận thị ờ tre em (uôi học dường nói riêng dà dược nhiều tác giả trong vả ngoải nước quan tâm nghi Theo dõi sự thay đổi tật khúc xạ của học sinh lớp 6 trường ptcs cát linh hà nội trong một năm họcà có nhiều nghiên cứu về độ tiến triển của TKX nghiên cửu cua Pãrssimen o và cộng sự cho thay mức độ cận thị tảng lèn trung binh hàng năm ơ tré em Phan Lan là - 0.57D. ỡ trẻ em Mỳ khoáng 0,3-0.5D một năm theo Goss DA và Cox VD và ờ Nhật khoảng 0.5-0.8D một năm [13], [16], [19].ơ nước ta. TKX cùng đa Theo dõi sự thay đổi tật khúc xạ của học sinh lớp 6 trường ptcs cát linh hà nội trong một năm họcng là một van đe sức khóe thời sự được xà hội đặc biệt quan tâm. Đà có nhiêu điều tra, nghiên cửu ve TKX như điêu tra ti lệ cận thị ờ các lứa tuôi, cáTheo dõi sự thay đổi tật khúc xạ của học sinh lớp 6 trường ptcs cát linh hà nội trong một năm học
c cap học. yeu to liên quan đen phát sinh và phát trièn của TKX. Nghiên cứu các phương pháp đo khúc xạ và chinh kính áp dụng trong lâm sàng và cộng đồ1DẠT VẤN DẺDà (ừ lâu. TKX nói chung, đặc biệt là tật cận thị ờ tre em (uôi học dường nói riêng dà dược nhiều tác giả trong vả ngoải nước quan tâm nghi Theo dõi sự thay đổi tật khúc xạ của học sinh lớp 6 trường ptcs cát linh hà nội trong một năm họcià trên the giới đà đề cập đen nhiều. Vì vậy chúng tôi tiến hành đề tài “ Theo dõi sự thay đôi tật khúc xạ của học sinh lớp 6 Trường PTCS Cát Linh- Hà Nội trong một năm học Với mục đích:1.Theo dõi sự thay dôi TKX học sinh lớp 6 trưởng PTCS Cát Linh n ong vòng một nám học2.Tìm hiên một so yểu tố nguy Theo dõi sự thay đổi tật khúc xạ của học sinh lớp 6 trường ptcs cát linh hà nội trong một năm học cơ liên quan den TKXỚ HS lóp 63Chương 1 TÔNG QUAN1.1.MAT VÈ PHƯƠNG DIỆN QUANG HỌCMắt của chúng ta nhìn được một vật nào đó là dơ ánh sáng chiếu vào vTheo dõi sự thay đổi tật khúc xạ của học sinh lớp 6 trường ptcs cát linh hà nội trong một năm học
ật đó phát ra các tia phân xạ. các tia này xuyên qua không khí và các môi trường trong suốt của mắt đè tới và tạo ánh trên vòng mạc [10].Các môi trườn1DẠT VẤN DẺDà (ừ lâu. TKX nói chung, đặc biệt là tật cận thị ờ tre em (uôi học dường nói riêng dà dược nhiều tác giả trong vả ngoải nước quan tâm nghi Theo dõi sự thay đổi tật khúc xạ của học sinh lớp 6 trường ptcs cát linh hà nội trong một năm họckhúc xạ và khoáng cách giừa các be mặt khúc xạ củng khác nhau. Theo các định luật khúc xạ ánh sáng, các tia sáng có thè bị khúc xạ hoặc phân xạ một phần khi đi qua các mòi trường nãy [1].Đau tiên tia sáng đi qua giác mạc là phan ngân cách giữa không khi với các môi trường trong suốt cùa mắt. Giác mạ Theo dõi sự thay đổi tật khúc xạ của học sinh lớp 6 trường ptcs cát linh hà nội trong một năm họcc là một màng trong suốt chiếm 1/5 trước nhàn cầu. bán kinh cong mặt trước giác mạc là 7.7mm. mặt sau là 6,8mm, chi so chiết suất cùa giác mạc là 1.37Theo dõi sự thay đổi tật khúc xạ của học sinh lớp 6 trường ptcs cát linh hà nội trong một năm học
6 cao hơn cùa không khí nên công suất khúc xạ của mặt trước là 48.83 diop(D) trong khi đó mặt sau chi có còng suất khúc xạ là -5.88D. Tống còng suất k1DẠT VẤN DẺDà (ừ lâu. TKX nói chung, đặc biệt là tật cận thị ờ tre em (uôi học dường nói riêng dà dược nhiều tác giả trong vả ngoải nước quan tâm nghi Theo dõi sự thay đổi tật khúc xạ của học sinh lớp 6 trường ptcs cát linh hà nội trong một năm họcao hơn lớp vó. các lớp vó càng gan nhân thi bán kính cong càng cao. công suất khúc xạ cúa nhân thê thúy tinh là 5.985D. Độ cong mặt sau thê thủy tinh cao hơn mặt trước với tổng còng suất khúc xạ cùa hai mặt là 13.33D. cấu trúc này đà làm giảm được các hiện tượng quang sai và tạo nên tỏng công suất k Theo dõi sự thay đổi tật khúc xạ của học sinh lớp 6 trường ptcs cát linh hà nội trong một năm họchúc xạ của thè thúy tinh là 19.11D [1L [6].Thủy dịch vả dịch kinh có chi sổ chiết suất thắp 1.336 và gàn tương dương với chiết suất của giác mạc (1.37Theo dõi sự thay đổi tật khúc xạ của học sinh lớp 6 trường ptcs cát linh hà nội trong một năm học
6) và the thủy tinhl 1.386) nen tia sáng thay doi không dáng ke khi di qua hai mòi trường này |6|.Như vậy còng suất khúc xạ của mắt vào khoáng 58.641)1DẠT VẤN DẺDà (ừ lâu. TKX nói chung, đặc biệt là tật cận thị ờ tre em (uôi học dường nói riêng dà dược nhiều tác giả trong vả ngoải nước quan tâm nghi Theo dõi sự thay đổi tật khúc xạ của học sinh lớp 6 trường ptcs cát linh hà nội trong một năm họcỏ cấu trúc hài hòa giừa chiều dài trục nhàn cầu trước sau vả còng suất hội tụ của mat. (í trạng thái không diều tiết khi nhìn một vật ở vô cực các lia sáng song song lừ vô cực sè hội tụ liên vòng mạc. từ võng mạc các tin hiệu than kinh dược truyền lên nào nhờ dỏ ta thay dược hình ánh vậl rò nél. Viề Theo dõi sự thay đổi tật khúc xạ của học sinh lớp 6 trường ptcs cát linh hà nội trong một năm họcn diêm cua mai chính ihị nam ớ vô cực quang học (Irên lãm sàng là khoảng cách 5m) 111, |6|.Các môi trưởng quang học chù yếu cùa nhàn càu gồm có giác mTheo dõi sự thay đổi tật khúc xạ của học sinh lớp 6 trường ptcs cát linh hà nội trong một năm học
ạc và the thuý tinh.1.2.2.Mắt không chính thị:Mắt không chinh thị là mắt có tật khúc xạ. do không có sự đong bộ chiều dài trục nhàn càu trước sau với 1DẠT VẤN DẺDà (ừ lâu. TKX nói chung, đặc biệt là tật cận thị ờ tre em (uôi học dường nói riêng dà dược nhiều tác giả trong vả ngoải nước quan tâm nghi Theo dõi sự thay đổi tật khúc xạ của học sinh lớp 6 trường ptcs cát linh hà nội trong một năm họcau vòng mạc (doi với mắt bị viền thị) do đó ânh thu được sè không rõ. vật nhìn bị mờ.Mat không chinh thị có các loại: cận thị. viễn thị. loạn thị [1].1.2.2.ỉ.Cận thị:Mat cận thị là mat có công suất khúc xạ quá cao so với chiêu dài trục nhàn cầu nên các tia sáng song song tìr vò cực sẽ hội tụ trước v Theo dõi sự thay đổi tật khúc xạ của học sinh lớp 6 trường ptcs cát linh hà nội trong một năm họcông mạc tạo ra ảnh nhòe trên võng mạc. tương tự tia sáng suất phát từ một diêm trên vòng mạc sè hội tụ vào một viền diêm ờ trước mắt (giữa vô cực quanTheo dõi sự thay đổi tật khúc xạ của học sinh lớp 6 trường ptcs cát linh hà nội trong một năm học
g học và giác mạc)Mat cận thị có viền diêm và cận diêm gan hơn mat chinh thị nên người cận thị nhìn vật ở gan còn rò. nhìn xa thì mờ.Hình 1.2. Anh mô 1DẠT VẤN DẺDà (ừ lâu. TKX nói chung, đặc biệt là tật cận thị ờ tre em (uôi học dường nói riêng dà dược nhiều tác giả trong vả ngoải nước quan tâm nghi1DẠT VẤN DẺDà (ừ lâu. TKX nói chung, đặc biệt là tật cận thị ờ tre em (uôi học dường nói riêng dà dược nhiều tác giả trong vả ngoải nước quan tâm nghiGọi ngay
Chat zalo
Facebook