Phát triển tư duy toán học cho học sinh thông qua bài toán ứng dụng hàm số trong hệ phương trình

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 48 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Phát triển tư duy toán học cho học sinh thông qua bài toán ứng dụng hàm số trong hệ phương trình

Phát triển tư duy toán học cho học sinh thông qua bài toán ứng dụng hàm số trong hệ phương trình

MỤC LỤCTrangPHĂN 1: ĐẶT VẤN ĐÈ11. Lý do chọn đê tài1II. Mục đích nghiên cứu1III. Đôi tượng nghiên cứu2IV. Kẽ hoạch nghiên cứu2V. Phương pháp nghiên cứ

Phát triển tư duy toán học cho học sinh thông qua bài toán ứng dụng hàm số trong hệ phương trình ứu2PHẦN ll-NỘI DUNG NGHIÊN cứu3l-Thực trạng vãn đê khi áp dụng3II- Kẽt quà đạt được và kinh nghiệm rút ra3lll-Khà năng ứng dụng và triển khai kêt quà3

IV-Cơ sờ lý luận3V-Nội dung đê tài61. Bài toán tông quát vê hệ phương trình sứ dụng phương 6 pháp hàm sô2. Bài toán liên quan đến hệ phương trình sứ d Phát triển tư duy toán học cho học sinh thông qua bài toán ứng dụng hàm số trong hệ phương trình

ụng phương 7 pháp hàm sô3. Một sô bài toán cụ thể74. Một sô bài toán tự luyện35l-Những kết luận41ll-Những kiên nghị đê xuất41Danh mục tham khào43PHẦN

Phát triển tư duy toán học cho học sinh thông qua bài toán ứng dụng hàm số trong hệ phương trình

l-ĐẶT VÃN ĐÈI-LÝ DO CHỌN ĐÊ TÀI:Theo chương trình giáo dục phỏ thông tống thế : “Giáo dục toán học hình thành và phát triến cho học sinh nhừng phầm ch

MỤC LỤCTrangPHĂN 1: ĐẶT VẤN ĐÈ11. Lý do chọn đê tài1II. Mục đích nghiên cứu1III. Đôi tượng nghiên cứu2IV. Kẽ hoạch nghiên cứu2V. Phương pháp nghiên cứ

Phát triển tư duy toán học cho học sinh thông qua bài toán ứng dụng hàm số trong hệ phương trình ực giải quyẽt vân đè toán học, năng lực giao tiêp toán học, năng lực sử dụng các công cụ và phương tiện học toán; phát triến kiên thức, kĩ năng then c

hôt và tạo cơ hội đế học sinh đuợc trải nghiệm, áp dụng toán học vào đời sõng thực tiễn, giáo dục toán học tạo dựng sự kẽt nôi giữa các ý tường toán h Phát triển tư duy toán học cho học sinh thông qua bài toán ứng dụng hàm số trong hệ phương trình

ọc, giừa toán học với các môn học khác và giữa toán học với đời sông thực tiễn".Trong quá trình giảng dạy, trài qua nhiêu phương pháp dạy học tôi luôn

Phát triển tư duy toán học cho học sinh thông qua bài toán ứng dụng hàm số trong hệ phương trình

trăn trờ làm thê nào đẽ nâng cao chât lượng dạy và học. Tôi cảm thây cằn làm cho học sinh phát huy tính tích cực, chú động, sáng tạo đê hình thành và

MỤC LỤCTrangPHĂN 1: ĐẶT VẤN ĐÈ11. Lý do chọn đê tài1II. Mục đích nghiên cứu1III. Đôi tượng nghiên cứu2IV. Kẽ hoạch nghiên cứu2V. Phương pháp nghiên cứ

Phát triển tư duy toán học cho học sinh thông qua bài toán ứng dụng hàm số trong hệ phương trình phù hợp với nhận thức cúa học sinh. Quán triệt tinh than “lăy học sinh làm trung tâm" giáo viên hướng dẫn đế các em đạt được những năng lực phẵm chât

mà yêu câu đặt ra, phù hợp với từng cá nhân học sinh.Thông qua dạy học nội dung giải hệ phương trình học sinh cân hình thành và phát triẽn năng lực t Phát triển tư duy toán học cho học sinh thông qua bài toán ứng dụng hàm số trong hệ phương trình

ư duy lập luận toán học và năng lực giải quyêt vàn đê. Trong giải hệ phương trình có một lớp bài toán giài hệ phương trình bằng ứng dụng hàm só là lớp

Phát triển tư duy toán học cho học sinh thông qua bài toán ứng dụng hàm số trong hệ phương trình

bài toán khỏ đõi với học sinh. Vì vậy, tôi chọn cho đẽ tài sáng kiên kinh nghiệm cúa mình là:“Phát triển tư duy toán học cho học sinh thông qua bài t

MỤC LỤCTrangPHĂN 1: ĐẶT VẤN ĐÈ11. Lý do chọn đê tài1II. Mục đích nghiên cứu1III. Đôi tượng nghiên cứu2IV. Kẽ hoạch nghiên cứu2V. Phương pháp nghiên cứ

Phát triển tư duy toán học cho học sinh thông qua bài toán ứng dụng hàm số trong hệ phương trình hương pháp hàm sô và một sô bài toán mờ rộng tìm tham sò đế m đê hệ có nghiệm, tìm giá trị lớn nhât, nhó nhât cùa biếu thức.Phát triển năng lực toán h

ọc cho học sinh như: Năng lực tư duy lập luận, năng lực giải quyết vãn đẽ, năng lực mô hình hóa toán học, năng lực sứ dụng công cụ và phương tiện học Phát triển tư duy toán học cho học sinh thông qua bài toán ứng dụng hàm số trong hệ phương trình

toán phù hợp.Rèn luyện phẩm chât chăm chì, trung thực và trách nhiệm cho học sinh trong học toán.Đặc biệt giúp học sinh lớp 12 có thêm tài liệu ôn thi

Phát triển tư duy toán học cho học sinh thông qua bài toán ứng dụng hàm số trong hệ phương trình

tôt nghiệp, đại học, thl học sinh giỏi câp tinh và giáo viên có thêm tài liệu tham khào giảng dạy.1III-ĐÒI TƯỢNG NGHIÊN cứu.Học Sinh lớp 12.Giáo viên

MỤC LỤCTrangPHĂN 1: ĐẶT VẤN ĐÈ11. Lý do chọn đê tài1II. Mục đích nghiên cứu1III. Đôi tượng nghiên cứu2IV. Kẽ hoạch nghiên cứu2V. Phương pháp nghiên cứ