SKKN Phát triển năng lực biểu diễn toán học cho học sinh lớp 12 thông qua dạy học luyện tập sự đồng biến, nghịch biến của hàm số
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN Phát triển năng lực biểu diễn toán học cho học sinh lớp 12 thông qua dạy học luyện tập sự đồng biến, nghịch biến của hàm số
SKKN Phát triển năng lực biểu diễn toán học cho học sinh lớp 12 thông qua dạy học luyện tập sự đồng biến, nghịch biến của hàm số
Danh mục chữ cái viết tắt, ký hiệuTTViết tấtÝ nghía1BDTHBiểu điền toán học2GQVĐGiãi quyết van đề3GVGiáo viên4HSHọc sinh5NLNăng lực6NNTNNgôn ngừ tự nhi SKKN Phát triển năng lực biểu diễn toán học cho học sinh lớp 12 thông qua dạy học luyện tập sự đồng biến, nghịch biến của hàm số iên7NNTHNgôn ngữ (oán học8PPDHPhương pháp dạy học9SBÌSách bài tập10SGKSách giáo khoa11SGVSách giáo vicn12THPTTrung học phò (hông13SKKN Phát triển năng lực biểu diễn toán học cho học sinh lớp 12 thông qua dạy học luyện tập sự đồng biến, nghịch biến của hàm số
.51.4.Phương pháp nghiên cứu.......................................52.Nội dung nghiên cứu............................................62.1.Cơ sớ li luậDanh mục chữ cái viết tắt, ký hiệuTTViết tấtÝ nghía1BDTHBiểu điền toán học2GQVĐGiãi quyết van đề3GVGiáo viên4HSHọc sinh5NLNăng lực6NNTNNgôn ngừ tự nhi SKKN Phát triển năng lực biểu diễn toán học cho học sinh lớp 12 thông qua dạy học luyện tập sự đồng biến, nghịch biến của hàm số ................................172.4.Hiệu qua cùa sáng kiến kinh nghiệm..........................583.Kết luận.......................................................602Phần 1. Dặt vấn đề1.1.Lí do chọn đề tàiCông cuộc đôi mới cản bân. toàn diện giáo dục và đào tạo đòi hôi giáo dục phò thông phai cỏ “ SKKN Phát triển năng lực biểu diễn toán học cho học sinh lớp 12 thông qua dạy học luyện tập sự đồng biến, nghịch biến của hàm số chuyên biến cản ban. toàn diện về chất lượng và hiệu qua; góp phân chuyên nên giáo dục nặng vẻ truyền thụ kiên thức sang nên giáo dục phát triên toànSKKN Phát triển năng lực biểu diễn toán học cho học sinh lớp 12 thông qua dạy học luyện tập sự đồng biến, nghịch biến của hàm số
diện cớ về phchn chất lan nang ỉực”. Dặc diêm cư ban cua giáo dục định hướng nội dung là chú trọng việc truyền thụ hệ thống tri thức khoa học dà dược Danh mục chữ cái viết tắt, ký hiệuTTViết tấtÝ nghía1BDTHBiểu điền toán học2GQVĐGiãi quyết van đề3GVGiáo viên4HSHọc sinh5NLNăng lực6NNTNNgôn ngừ tự nhi SKKN Phát triển năng lực biểu diễn toán học cho học sinh lớp 12 thông qua dạy học luyện tập sự đồng biến, nghịch biến của hàm số hau. Tuy nhiên chương trinh giáo dục định hướng nội dung chưa chú trọng đây dủ đến chú thê người học cũng như den khả năng ứng dụng tri thức dà học trong nhừng tình huống thực tiền. Mục tiêu dạy học trong chương trinh dinh hướng nội dung được đưa ra một cách chung chung, không chi liêt và không nhất SKKN Phát triển năng lực biểu diễn toán học cho học sinh lớp 12 thông qua dạy học luyện tập sự đồng biến, nghịch biến của hàm số thiỏl phải quan sát. đảnh giá dược một cách cụ the nên không dám bão rõ ràng về việc đạt được chất lượng dạy học theo mục tiêu đà đê ra.Môn Toán là mSKKN Phát triển năng lực biểu diễn toán học cho học sinh lớp 12 thông qua dạy học luyện tập sự đồng biến, nghịch biến của hàm số
ôn học không chi trang bị cho HS nhưng tri thức toán học chinh xác mà còn “hình thành ỡ IIS nhừng phương pháp suy nghi và lảm việc cúa khoa học toán hDanh mục chữ cái viết tắt, ký hiệuTTViết tấtÝ nghía1BDTHBiểu điền toán học2GQVĐGiãi quyết van đề3GVGiáo viên4HSHọc sinh5NLNăng lực6NNTNNgôn ngừ tự nhi SKKN Phát triển năng lực biểu diễn toán học cho học sinh lớp 12 thông qua dạy học luyện tập sự đồng biến, nghịch biến của hàm số , chứ không phái toán học chi dành riêng cho một so người”. Irong chương trình Trung học phò thòng (TIIPI), môn toán tiếp tục tiếp noi chương trình Trung học cơ sờ. cung cap vốn vãn hoá toán phò thông một cách có hệ thong và tương doi hoàn chinh bao gom kiến thức, kỳ năng vả phương pháp lư duy.Quan SKKN Phát triển năng lực biểu diễn toán học cho học sinh lớp 12 thông qua dạy học luyện tập sự đồng biến, nghịch biến của hàm số diêm dạy học (DH) hình thành nàng lực toán học cho HS thông qua hoạt động và bang hoạt động học tập đà được nhiều nhà giáo dục toán học kliãng dinh. VSKKN Phát triển năng lực biểu diễn toán học cho học sinh lớp 12 thông qua dạy học luyện tập sự đồng biến, nghịch biến của hàm số
iệc dôi mới phương pháp dạy học (PPI)II) theo định hướng lay I IS làm trung lầm đà được triển khai thực hiện ớ các nhà trường. Tuy nhiên, có thè nói cDanh mục chữ cái viết tắt, ký hiệuTTViết tấtÝ nghía1BDTHBiểu điền toán học2GQVĐGiãi quyết van đề3GVGiáo viên4HSHọc sinh5NLNăng lực6NNTNNgôn ngừ tự nhi SKKN Phát triển năng lực biểu diễn toán học cho học sinh lớp 12 thông qua dạy học luyện tập sự đồng biến, nghịch biến của hàm số p, kĩ thuật DH và phương tiện DH nhưng van chưa thay đỏi bàn chai cua DH lây giáo viên (GV) làm trung lâm [4]. Thông qua klião sát phiêu hoi. dự các giờ dạy thực tập. thao giảng, thi giáo viên dạy giói cấp trường môn toán ớ TIIPT, và nghiên cứu vờ ghi. bài kiêm tra môn toán, cho thấy: ị) Nhiều GV ch SKKN Phát triển năng lực biểu diễn toán học cho học sinh lớp 12 thông qua dạy học luyện tập sự đồng biến, nghịch biến của hàm số ưa chịu khỏ đôi mới PPDH; chưa sáng tạo. mạnh dạn thiết kế các hoạt động học tập mang lại hiệu quá dề tò chức cho I IS tham gia các hoạt dộng học tậpSKKN Phát triển năng lực biểu diễn toán học cho học sinh lớp 12 thông qua dạy học luyện tập sự đồng biến, nghịch biến của hàm số
nói chung và tham gia các hoạt động biêu diễn toán học (BDTH) cua cùng một khái niệm toán học nói riêng, ii) một so bộ phận giáo viên và học sinh hài Danh mục chữ cái viết tắt, ký hiệuTTViết tấtÝ nghía1BDTHBiểu điền toán học2GQVĐGiãi quyết van đề3GVGiáo viên4HSHọc sinh5NLNăng lực6NNTNNgôn ngừ tự nhi SKKN Phát triển năng lực biểu diễn toán học cho học sinh lớp 12 thông qua dạy học luyện tập sự đồng biến, nghịch biến của hàm số lời giãi bài toán một cách có hệ thống; việc tô chức các hoạt động nghiên cứu sâu lời giãi không chủ trọng dẫnDanh mục chữ cái viết tắt, ký hiệuTTViết tấtÝ nghía1BDTHBiểu điền toán học2GQVĐGiãi quyết van đề3GVGiáo viên4HSHọc sinh5NLNăng lực6NNTNNgôn ngừ tự nhiGọi ngay
Chat zalo
Facebook