SKKN phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo của học sinh thông qua dạy học tích hợp bài 43 bảo quản thịt, trứng, sữa và cá
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo của học sinh thông qua dạy học tích hợp bài 43 bảo quản thịt, trứng, sữa và cá
SKKN phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo của học sinh thông qua dạy học tích hợp bài 43 bảo quản thịt, trứng, sữa và cá
sở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT BÌNH XI YÊNTÊN SÁNG KIẾN:PHÁT TRIỂN NÀNG Lực GIÁI QUỴÉT VÁN ĐÈ VÀ SẬNG TẠO CHO HỌC SINH THÒNG QUA DẠY HỌC SKKN phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo của học sinh thông qua dạy học tích hợp bài 43 bảo quản thịt, trứng, sữa và cá C TÍCH HỢP BÀI 43: BAO QUÁN THỊT, TRÚNG. SỪA VÀ CÁ.Người thực hiện: Bùi Thị Nguyên Mã sáng kiến: 31.59.01ỉ ĩnh PhúcTBÁO CÁO KÍLTQl ẢNGHIÊN c ỨU, ỬNG DỤNG SÁNG KIÉNTên sáng kiến: PHÁT TRIỂN NÀNG Lực GIẢI QUYẾT VẨN ĐÈ VÀ SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THÒNG QUA DẠY HỌC TÍCH HỢP BÀI 43: BAO QUÀN THỊT. TRÚNG. SỪ SKKN phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo của học sinh thông qua dạy học tích hợp bài 43 bảo quản thịt, trứng, sữa và cá A VÀ CÁ.Vinh phúc2MỤC LỤCĐể mụcNội dungTrang1.Lời giới thiệu42.Tên sáng kiến53.Tác giã sáng kiên54.Chú đau tư tạo ra sáng kiên65.Lình vực áp dụng sángSKKN phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo của học sinh thông qua dạy học tích hợp bài 43 bảo quản thịt, trứng, sữa và cá
kiến66.Ngày sáng kiến được áp dụng67.Mỏ tã bân chất của sáng kiến151288.Những thông tin cẩn bão mật429.Các điều kiện cần thiết áp dụng sáng kiến4210.sở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT BÌNH XI YÊNTÊN SÁNG KIẾN:PHÁT TRIỂN NÀNG Lực GIÁI QUỴÉT VÁN ĐÈ VÀ SẬNG TẠO CHO HỌC SINH THÒNG QUA DẠY HỌC SKKN phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo của học sinh thông qua dạy học tích hợp bài 43 bảo quản thịt, trứng, sữa và cá sáng kiến lần đầu433BÁO CÁO KÉT ỌUẢ NGHIÊN CỬU, Ú‘NG DỤNG SÁNG KIỀN1.Lời giới thiệuTheo Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 của Hội nghị lẩn thứ 8 Ban chấp hành Trung ương Dang (klioá XI) về đòi mới can ban. loàn diện giáo dục vả dào tạo. dáp ứng ycu càu công nghiệp hoá, hiện dại hoá trong diều k SKKN phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo của học sinh thông qua dạy học tích hợp bài 43 bảo quản thịt, trứng, sữa và cá iện kinh tế thị trường dịnh hướng xà hội chú nghía vả hội nhập quốc tế dà dược hội nghị thông qua quan diem chi dạo doi mới căn bản toàn diện giảo dụcSKKN phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo của học sinh thông qua dạy học tích hợp bài 43 bảo quản thịt, trứng, sữa và cá
và dào tạo là doi mới nhừng van dề lớn. cốt lõi. cấp thiết, từ quan diem, nr tướng chỉ dạo den mục tiêu, nội dung, phương pháp, cư che, chính sách, đsở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT BÌNH XI YÊNTÊN SÁNG KIẾN:PHÁT TRIỂN NÀNG Lực GIÁI QUỴÉT VÁN ĐÈ VÀ SẬNG TẠO CHO HỌC SINH THÒNG QUA DẠY HỌC SKKN phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo của học sinh thông qua dạy học tích hợp bài 43 bảo quản thịt, trứng, sữa và cá ừ chủ yếu trang bị kiên thức sang phái triên toàn diện năng lực vả phẩm chất người học. Học di dôi với hành; lý thuyết gán liền với thực tiền; giáo dục nhà trường kết hợp với giáo dục gia đình và giáo dục xà hội. Mục tiêu tông quát là tạo chuyên biến căn bân. mạnh mè về chất lượng, hiệu quà giáo dục SKKN phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo của học sinh thông qua dạy học tích hợp bài 43 bảo quản thịt, trứng, sữa và cá . đào tạo; đáp ứng tốt hơn công cuộc bão vệ Tó quốc và nhu càu học tập cúa nhàn dân. Giáo dục con người Việt Nam phát triên hài hoà về thê chai và tinSKKN phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo của học sinh thông qua dạy học tích hợp bài 43 bảo quản thịt, trứng, sữa và cá
h than, có nhừng phẩm chat cao đẹp. có các năng lực chung và phát huy tiềm năng cua ban thân, làm cơ sớ cho việc lựa chọn nghê nghiệp và học tập suốt sở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT BÌNH XI YÊNTÊN SÁNG KIẾN:PHÁT TRIỂN NÀNG Lực GIÁI QUỴÉT VÁN ĐÈ VÀ SẬNG TẠO CHO HỌC SINH THÒNG QUA DẠY HỌC SKKN phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo của học sinh thông qua dạy học tích hợp bài 43 bảo quản thịt, trứng, sữa và cá à các kì năng cơ bản. phát triền năng lực cá nhân, tính năng dộng và sáng tạo, hĩnh thành nhân cách con người Việt Nam xà hội chú nghía, xây dựng tư cách và trách nhiệm còng dần; chuần bị cho học sinh tiếp lục học lên hoặc di vào cuộc sòng lao dộng, tham gia xây dựng vả báo vệ To Quốc.Trong tinh hìn SKKN phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo của học sinh thông qua dạy học tích hợp bài 43 bảo quản thịt, trứng, sữa và cá h thực le. bộ mòn Công nghệ là môn khoa học thực nghiệm, kiên thức cúa môn Công nghệ gan lien với cuộc song thường ngày. Vi vậy, các van dè mang línhSKKN phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo của học sinh thông qua dạy học tích hợp bài 43 bảo quản thịt, trứng, sữa và cá
thời sự rất dề dàng được lích hợp vào trong dạy học mòn học như: (.'ách báo quán thực phẩm, các dịch bệnh lây truyền qua thực phẩm bẩn (cúm gia cầm4H5sở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT BÌNH XI YÊNTÊN SÁNG KIẾN:PHÁT TRIỂN NÀNG Lực GIÁI QUỴÉT VÁN ĐÈ VÀ SẬNG TẠO CHO HỌC SINH THÒNG QUA DẠY HỌC SKKN phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo của học sinh thông qua dạy học tích hợp bài 43 bảo quản thịt, trứng, sữa và cá thang - that bại trên thương trường, quán lý tài chinh...Trong chương trinh mòn Công Nghệ ơ trường THPT. học sinh có thê sử dụng kiến thức ở các mòn học như món: Sinh. Toán học. Hóa học. Địa lý. Văn học. Tin học. GDCD,... đê xây dựng chủ đe liên môn. Nhưng học sinh phô thông nói chung và học sinh n SKKN phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo của học sinh thông qua dạy học tích hợp bài 43 bảo quản thịt, trứng, sữa và cá ói riêng rất lười học mòn này. cho rang đó là mòn phụ không nam trong kì thi THPT quốc gia. Vì vậy trong giờ học học sinh không tập trung, thường nóiSKKN phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo của học sinh thông qua dạy học tích hợp bài 43 bảo quản thịt, trứng, sữa và cá
chuyện riêng, thậm chi còn lay bài mòn khác ra học. Học sinh học bộ mòn còng nhé 10 như là sự bat buộc, học thuộc lòng một cách máy móc. không biết gisở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT BÌNH XI YÊNTÊN SÁNG KIẾN:PHÁT TRIỂN NÀNG Lực GIÁI QUỴÉT VÁN ĐÈ VÀ SẬNG TẠO CHO HỌC SINH THÒNG QUA DẠY HỌC SKKN phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo của học sinh thông qua dạy học tích hợp bài 43 bảo quản thịt, trứng, sữa và cá tạo hứng thú cho học sinh trong giờ học. Can phải làm gi đê thay đòi sự nhìn nhận về bộ môn công nghệ 10 trong học sinh cùng như trong giáo viên là một van đe mà tôi và các đong nghiệp trong nhóm công nghệ của trường THPT đà đặt ra.Đè góp phan nâng cao hứng thú học tập cho học sinh, thông qua đôi mớ SKKN phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo của học sinh thông qua dạy học tích hợp bài 43 bảo quản thịt, trứng, sữa và cá i hình thức tỏ chức dạy học. đôi mới phương pháp dạy học. đôi mới phương pháp kiêm tra đánh giá kết qua học tập: tăng cường hiệu quá sứ dụng thiết bịSKKN phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo của học sinh thông qua dạy học tích hợp bài 43 bảo quản thịt, trứng, sữa và cá
dạy học nhẩm giúp học sinh phát triển năng lực giãi quyết van đề và có cơ hội tim hiểu một số ngành nghề, phát hiện các năng khiếu nghe nghiệp tòi dă sở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT BÌNH XI YÊNTÊN SÁNG KIẾN:PHÁT TRIỂN NÀNG Lực GIÁI QUỴÉT VÁN ĐÈ VÀ SẬNG TẠO CHO HỌC SINH THÒNG QUA DẠY HỌC SKKN phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo của học sinh thông qua dạy học tích hợp bài 43 bảo quản thịt, trứng, sữa và cá ng kiếnsở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT BÌNH XI YÊNTÊN SÁNG KIẾN:PHÁT TRIỂN NÀNG Lực GIÁI QUỴÉT VÁN ĐÈ VÀ SẬNG TẠO CHO HỌC SINH THÒNG QUA DẠY HỌCGọi ngay
Chat zalo
Facebook