SKKN vận dụng phương pháp dạy học theo trạm trong dạy học chủ đề tuần hoàn máu – sinh học 11 cơ bản ở trường THPT diễn châu 3
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN vận dụng phương pháp dạy học theo trạm trong dạy học chủ đề tuần hoàn máu – sinh học 11 cơ bản ở trường THPT diễn châu 3
SKKN vận dụng phương pháp dạy học theo trạm trong dạy học chủ đề tuần hoàn máu – sinh học 11 cơ bản ở trường THPT diễn châu 3
PHÀN I: ĐẶT VÁN ĐẺ1.1.Lv do chọn đề tài1.Định hướng đôi mới phương pháp dạy và học đà được xác định trong Nghị quyết TW 4 khóa VII (1/1993). Nghị quyế SKKN vận dụng phương pháp dạy học theo trạm trong dạy học chủ đề tuần hoàn máu – sinh học 11 cơ bản ở trường THPT diễn châu 3 ết TW 2 khóa VIII (12/1996). được thể chế hỏa trong luật giáo dục (12/1998). Tại Nghị quyết số 88/2014/ỌH13 cùa Quốc hội quy định: “ Đòi mới chương trinh, sách giáo khoa giáo dục phô thòng nhẩm tạo chuyến biến căn bàn. toàn diện về giáo dục phô thòng; kết hợp dạy chữ. dạy người và định hướng nghề ng SKKN vận dụng phương pháp dạy học theo trạm trong dạy học chủ đề tuần hoàn máu – sinh học 11 cơ bản ở trường THPT diễn châu 3 hiệp: góp phàn chuyên nen giáo dục nặng về kiến thức sang nen giáo dục phát triển toàn diện cà về phàm chất và năng lực. hài hòa đức. tri. the, mì vàSKKN vận dụng phương pháp dạy học theo trạm trong dạy học chủ đề tuần hoàn máu – sinh học 11 cơ bản ở trường THPT diễn châu 3
phát huy tốt nhất tiềm năng của mỏi học sinh”. Vì vậy hiện nay, toàn nghànli giáo dục đang hướng tới còng cuộc đôi mới căn bàn. toàn diện về chat lượnPHÀN I: ĐẶT VÁN ĐẺ1.1.Lv do chọn đề tài1.Định hướng đôi mới phương pháp dạy và học đà được xác định trong Nghị quyết TW 4 khóa VII (1/1993). Nghị quyế SKKN vận dụng phương pháp dạy học theo trạm trong dạy học chủ đề tuần hoàn máu – sinh học 11 cơ bản ở trường THPT diễn châu 3 dục phát triên toàn diện cá về phàm chat và năng lực cùa mồi học sinh. Trong bối cánh đó, việc tiếp cận. học hôi. thè nghiệm và áp dụng các phương pháp dạy học tích cực cùa mồi giáo viên đê thực hiện được mục tiêu giáo dục là việc có tinh chat quyết định đoi với sự thành công của công cuộc đôi mới. SKKN vận dụng phương pháp dạy học theo trạm trong dạy học chủ đề tuần hoàn máu – sinh học 11 cơ bản ở trường THPT diễn châu 3 2.Đòi mới phương pháp dạy học theo hướng phát triển năng lực cúa người học đà được ngành giáo dục thực hiện và triển khai đến từng cấp học. Nhận thứcSKKN vận dụng phương pháp dạy học theo trạm trong dạy học chủ đề tuần hoàn máu – sinh học 11 cơ bản ở trường THPT diễn châu 3
được tằm quan trọng cũa van đề đó. tôi cũng từng bước thay đôi phương pháp theo hướng xây dựng các chủ đe dạy học. tìm tòi và vận dụng các phương phápPHÀN I: ĐẶT VÁN ĐẺ1.1.Lv do chọn đề tài1.Định hướng đôi mới phương pháp dạy và học đà được xác định trong Nghị quyết TW 4 khóa VII (1/1993). Nghị quyế SKKN vận dụng phương pháp dạy học theo trạm trong dạy học chủ đề tuần hoàn máu – sinh học 11 cơ bản ở trường THPT diễn châu 3 ó học sinh được tự lực. sáng tạo. tích cực hoạt động, tham gia giãi quyết các nhiệm vụ học tập; có cơ hội nâng cao năng lực làm việc cá nhân, làm việc theo nhóm, phát triên các năng lực chung và năng lực riêng... đặc biệt phương pháp này còn kích thích hứng thú, say mê học tập của người học qua đó p SKKN vận dụng phương pháp dạy học theo trạm trong dạy học chủ đề tuần hoàn máu – sinh học 11 cơ bản ở trường THPT diễn châu 3 hát triển các năng lực cúa học sinh, nàng cao ý thức học tập suốt đời. Tuy nhiên, việc áp và tô chức dạy học chu đề theo phương pháp dạy học này ờ trưSKKN vận dụng phương pháp dạy học theo trạm trong dạy học chủ đề tuần hoàn máu – sinh học 11 cơ bản ở trường THPT diễn châu 3
ờng phò thòng ở Việt Nam chưa nhiêu, ở trường tỏi cùng ít người áp dụng.Xuất phát từ những lý do đà nêu ớ trên và những trăn trơ của bân thân, tòi chọPHÀN I: ĐẶT VÁN ĐẺ1.1.Lv do chọn đề tài1.Định hướng đôi mới phương pháp dạy và học đà được xác định trong Nghị quyết TW 4 khóa VII (1/1993). Nghị quyế SKKN vận dụng phương pháp dạy học theo trạm trong dạy học chủ đề tuần hoàn máu – sinh học 11 cơ bản ở trường THPT diễn châu 3 óp một phan nhó bé vào công cuộc đôi mới phương pháp dạy học. đưa phương pháp tích cực này vào trường THPT.11.2.Mục tiêu, ý nghĩa, tính mới cùa đề tàia. Mục tiêu dề tàiPhân tích, xây di.mg và thiết kể kê hoạch dạy học chu đê Tuân hoàn máu (Sinh học 11 cư ban) bang phương pháp dạy học theo theo trạm SKKN vận dụng phương pháp dạy học theo trạm trong dạy học chủ đề tuần hoàn máu – sinh học 11 cơ bản ở trường THPT diễn châu 3 nham phát triên các năng chung và các năng lực chuyên biệt cho học sinh.Cung cấp thêm cho các đòng nghiệp lài liệu và vi dụ tham khao về phương pháp dSKKN vận dụng phương pháp dạy học theo trạm trong dạy học chủ đề tuần hoàn máu – sinh học 11 cơ bản ở trường THPT diễn châu 3
ạy học theo trạm dê có thè áp dụng trong quá trình dạy học.I). Ý nghĩa của đề tàiDè lài có ý nghĩa giúp học sinh nam vừng các kiến thức về Tuân hoàn mPHÀN I: ĐẶT VÁN ĐẺ1.1.Lv do chọn đề tài1.Định hướng đôi mới phương pháp dạy và học đà được xác định trong Nghị quyết TW 4 khóa VII (1/1993). Nghị quyế SKKN vận dụng phương pháp dạy học theo trạm trong dạy học chủ đề tuần hoàn máu – sinh học 11 cơ bản ở trường THPT diễn châu 3 dược nghiên cứu đê giãi quyết các bài tập. các tình huống thực tiền gặp trong cuộc song và nâng cao ý thức báo vệ sửc khóe cho bán thân và mọi người xung quanh.Thiết kế chu đê dạy học chú đe Tuân hoàn máu theo hướng phát triên năng lực học cho học sinh bảng phương pháp trạmc. Tính mới của đề tàiPhâ SKKN vận dụng phương pháp dạy học theo trạm trong dạy học chủ đề tuần hoàn máu – sinh học 11 cơ bản ở trường THPT diễn châu 3 n tích, xác định được các phàm chất, năng lực chung, năng lực đặc thù can hình thành cho học sinh trong chú de Tuan hoàn máu;Nghiên cứu, phân tích chuSKKN vận dụng phương pháp dạy học theo trạm trong dạy học chủ đề tuần hoàn máu – sinh học 11 cơ bản ở trường THPT diễn châu 3
dề Tuan hoàn máu. thiết ke giáo án dạy học và thư nghiệm linh kha thi cua phương pháp dạy học theo trạm theo hướng phát triên các năng lực chung và nPHÀN I: ĐẶT VÁN ĐẺ1.1.Lv do chọn đề tài1.Định hướng đôi mới phương pháp dạy và học đà được xác định trong Nghị quyết TW 4 khóa VII (1/1993). Nghị quyế SKKN vận dụng phương pháp dạy học theo trạm trong dạy học chủ đề tuần hoàn máu – sinh học 11 cơ bản ở trường THPT diễn châu 3 phạm vi và thời gian nghiên cứu*Dôi lượng nghiên cứu:-Các nang lực chung và các nâng lực đặc thù cùa mòn Sinh học.-Phương pháp dạy học theo trạm.-Quả trinh dạy học Sinh học ỡ trường Trung học pho thòng Diễn Châu 3.*Phạm vi nghiên cứu:-Chù đề Tuần hoàn máu - Sinh học 11 cơ ban THPT.*Thời gian nghiên SKKN vận dụng phương pháp dạy học theo trạm trong dạy học chủ đề tuần hoàn máu – sinh học 11 cơ bản ở trường THPT diễn châu 3 cứu:2- Năm học 2029 - 2020 và năm học 2020 - 2021.1.4.Phương pháp nghiên cứu*Nghiên cửu lí luận, gồm có:-Nghiên cứu các tài liệu về tâm li học, giáoSKKN vận dụng phương pháp dạy học theo trạm trong dạy học chủ đề tuần hoàn máu – sinh học 11 cơ bản ở trường THPT diễn châu 3
dục học. li luận dạy học giáo dục phô thông, li luận về dạy học tích cực. văn bân về đỏi mới giáo dục. các bài báo. tạp chí có liên quan nham xây dựngPHÀN I: ĐẶT VÁN ĐẺ1.1.Lv do chọn đề tài1.Định hướng đôi mới phương pháp dạy và học đà được xác định trong Nghị quyết TW 4 khóa VII (1/1993). Nghị quyế SKKN vận dụng phương pháp dạy học theo trạm trong dạy học chủ đề tuần hoàn máu – sinh học 11 cơ bản ở trường THPT diễn châu 3 ướng nghiên cứu.*Nghiên cứu điều tra. thực nghiệm:Tien hành điều tra bang phiêu hỏi. quan sát. bài kiêm tra học sinh ở lớp được thực nghiệm trong trường THPT Diễn Châu 3.*Thực nghiệm sư phạm:Tiến hành thực nghiệm sư phạm trên đoi tượng là học sinh lớp 11 tại trường THPT Diễn Châu 3 thuộc Sớ Giáo dục SKKN vận dụng phương pháp dạy học theo trạm trong dạy học chủ đề tuần hoàn máu – sinh học 11 cơ bản ở trường THPT diễn châu 3 và Đào tạo Nghệ An.PHÀN I: ĐẶT VÁN ĐẺ1.1.Lv do chọn đề tài1.Định hướng đôi mới phương pháp dạy và học đà được xác định trong Nghị quyết TW 4 khóa VII (1/1993). Nghị quyếPHÀN I: ĐẶT VÁN ĐẺ1.1.Lv do chọn đề tài1.Định hướng đôi mới phương pháp dạy và học đà được xác định trong Nghị quyết TW 4 khóa VII (1/1993). Nghị quyếGọi ngay
Chat zalo
Facebook