SKKN xây dựng bộ công cụ kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực qua dạy học chủ đề kí việt nam hiện đại lớp 12
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN xây dựng bộ công cụ kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực qua dạy học chủ đề kí việt nam hiện đại lớp 12
SKKN xây dựng bộ công cụ kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực qua dạy học chủ đề kí việt nam hiện đại lớp 12
sờ GD&ĐT NGHẸ ANTRƯỞNG THPT NGHI Lóc 2SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMÌlLĩẢlịL.XÂY DỰNG BỌ CỒNG cụ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KÉT QUẢ HỌC TẶP CỦA HỌC SINH THEO ĐỊNH HƯỚNG SKKN xây dựng bộ công cụ kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực qua dạy học chủ đề kí việt nam hiện đại lớp 12 G PHÁT TRIÉN PHÀM CHẮT, NÃNG Lực QUA DẠY HỌC CHỦ ĐÈKÍ VIỆT NAM HIỆN DẠI LỚP 12Mực LỤCPHÀN I: DẶT VÂN DẺ....................................................21.Lý do chọn dề tài..................................................22.Lịch sử van dề.....................................................33.Mụ SKKN xây dựng bộ công cụ kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực qua dạy học chủ đề kí việt nam hiện đại lớp 12 c đích, đối lượng nghiên cứu.....................................44.Nhiệm vụ nghiên cửu................................................45.Phương phápSKKN xây dựng bộ công cụ kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực qua dạy học chủ đề kí việt nam hiện đại lớp 12
nghiên cứu:............................................4ố. Phạm vi nghiên cứu.................................................47.Đỏng góp cúa dề tải..sờ GD&ĐT NGHẸ ANTRƯỞNG THPT NGHI Lóc 2SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMÌlLĩẢlịL.XÂY DỰNG BỌ CỒNG cụ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KÉT QUẢ HỌC TẶP CỦA HỌC SINH THEO ĐỊNH HƯỚNG SKKN xây dựng bộ công cụ kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực qua dạy học chủ đề kí việt nam hiện đại lớp 12 .................................... 6Chương I: cơ SỜ LÍ LUẬN VÀ TI lực TIÊN CÙA ĐẺ TÀI.....................61.Cơ sớ lý luận......................................................61.1.Khái niệm CƯ ban.................................................61.2.Vai trờ của kiểm tra đánh giá trong dạy học ph SKKN xây dựng bộ công cụ kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực qua dạy học chủ đề kí việt nam hiện đại lớp 12 át triển năng lực..92.Cơ sớ thực tiễn dề tâi..............................................102.1.Chương trinh Ngừ vân 2018 theo định hướng phát triển nSKKN xây dựng bộ công cụ kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực qua dạy học chủ đề kí việt nam hiện đại lớp 12
ăng lực...102.2.VỊ tri cúa khối kiến thức Ki Việt Nam hiện dại trong chương trinh Ngừ vănphố thông....................................................sờ GD&ĐT NGHẸ ANTRƯỞNG THPT NGHI Lóc 2SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMÌlLĩẢlịL.XÂY DỰNG BỌ CỒNG cụ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KÉT QUẢ HỌC TẶP CỦA HỌC SINH THEO ĐỊNH HƯỚNG SKKN xây dựng bộ công cụ kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực qua dạy học chủ đề kí việt nam hiện đại lớp 12 UẢ HỌC TẬP THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIÉN PHẤM CHẤT, NẢNG Lực HỌC SINH QUA DẠY HỌC CHỦ ĐẺ KÍ VIỆT NAM HIỆN ĐẠI TRONG CHƯƠNG TRÌNH LÓP 12...........’................................182.1.Thiết kế bộ còng cụ kiêm tra đánh giá...........................182.2.Định hướng sử dụng bộ công cụ kiềm tra đánh giá SKKN xây dựng bộ công cụ kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực qua dạy học chủ đề kí việt nam hiện đại lớp 12 kết quà học tập học sinh..24Chương 3: THựC NGHIỆM........7..............7.................. 513.1.Mục đích thực nghiệm...........................SKKN xây dựng bộ công cụ kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực qua dạy học chủ đề kí việt nam hiện đại lớp 12
.................513.2.Các bước tiến hành thực nghiệm..................................513.3.Nội dung thực nghiệm.....................................sờ GD&ĐT NGHẸ ANTRƯỞNG THPT NGHI Lóc 2SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMÌlLĩẢlịL.XÂY DỰNG BỌ CỒNG cụ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KÉT QUẢ HỌC TẶP CỦA HỌC SINH THEO ĐỊNH HƯỚNG SKKN xây dựng bộ công cụ kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực qua dạy học chủ đề kí việt nam hiện đại lớp 12 2.Dóng góp cua đề tài...............................................542.1.Tính mới........................................................54sờ GD&ĐT NGHẸ ANTRƯỞNG THPT NGHI Lóc 2SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMÌlLĩẢlịL.XÂY DỰNG BỌ CỒNG cụ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KÉT QUẢ HỌC TẶP CỦA HỌC SINH THEO ĐỊNH HƯỚNGGọi ngay
Chat zalo
Facebook