LUẬN văn THẠC sĩ HAY phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi lớp 12 trong dạy học giải toán về bất đẳng thức bằng phương pháp hàm số

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 101 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: LUẬN văn THẠC sĩ HAY phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi lớp 12 trong dạy học giải toán về bất đẳng thức bằng phương pháp hàm số

LUẬN văn THẠC sĩ HAY phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi lớp 12 trong dạy học giải toán về bất đẳng thức bằng phương pháp hàm số

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC sir PHẠM ---------lơ-------—NGUYỀN VÀN TUYÉNPHÁT TRIỂN Tư DUY SÁNG TẠOCIIO nọc SINH KIIÁ GIÒI LỚP 12TRONG DẠY HỌC G

LUẬN văn THẠC sĩ HAY phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi lớp 12 trong dạy học giải toán về bất đẳng thức bằng phương pháp hàm số GIẢI TOÁN VÈ BẢ I DÂNG THÚC BẢNG PHƯƠNG PHÁP HÀM SÓLUẬN VÀN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCThái Nguyên, năm 2017ĐẠI HỌC THẢI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM -

--------ỈCT--------NGUYẺN VẪN TUYẾNPIIÁT TRIÉN Tư DUY SÁNG TẠOCHO nọc SINH KHẢ GIÒI LỚP 12 TRONG DẠY nọc GIẢI TOÁN VÉ BẤT DANG THỨC BẢNG PHƯƠNG PHÁP H LUẬN văn THẠC sĩ HAY phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi lớp 12 trong dạy học giải toán về bất đẳng thức bằng phương pháp hàm số

ÀM soChuyên ngành: LÝ LƯẶN & PPDH BỌ MÔN TOÁNMã số : 60 14 01 11LUẬN VĂN THẠC sì KHOA HỌC GIÁO DỤCNgười hướng dẫn khoa học PGS.Ì S Nguyền Anh TuấnThái

LUẬN văn THẠC sĩ HAY phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi lớp 12 trong dạy học giải toán về bất đẳng thức bằng phương pháp hàm số

Nguyên, năm 2017Lời cam đoanTôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tòi. các số liệu và kết quả nghiên cửu trong đề tài là trung thực

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC sir PHẠM ---------lơ-------—NGUYỀN VÀN TUYÉNPHÁT TRIỂN Tư DUY SÁNG TẠOCIIO nọc SINH KIIÁ GIÒI LỚP 12TRONG DẠY HỌC G

LUẬN văn THẠC sĩ HAY phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi lớp 12 trong dạy học giải toán về bất đẳng thức bằng phương pháp hàm số Nguyễn Văn TuyếnNgày ... thăng ... nủtn 2017Khoa ToánNgày ... tháng ... nảm 2017 Cán bộ hướng dẫnPGS.TS Nguyễn Anh TuấniLời cá ni ơnEm xin chân thành

câm (HI Ban giám hiệu, khoa loan. phòng Dào lạo và nghiên cứu khoa học trưởng Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên dà tạo diều kiện thuận lợi đê em đ LUẬN văn THẠC sĩ HAY phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi lớp 12 trong dạy học giải toán về bất đẳng thức bằng phương pháp hàm số

ược tham gia học lập và nghiên cữu.Em xin chân thành cam ơn các thầy cò giáo lã giang viên cua các dơn vị: khoa Toán trường Đại học Sư phạm Đại học Th

LUẬN văn THẠC sĩ HAY phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi lớp 12 trong dạy học giải toán về bất đẳng thức bằng phương pháp hàm số

ải Nguyên, khoa Toán - 'Tin trưởng Đại học Sư phạm Hà Nội, Viện Toán học Việt Nam dà trực tiếp giàng dạy vã giúp dỏ em Irong quá trình học tập và nghi

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC sir PHẠM ---------lơ-------—NGUYỀN VÀN TUYÉNPHÁT TRIỂN Tư DUY SÁNG TẠOCIIO nọc SINH KIIÁ GIÒI LỚP 12TRONG DẠY HỌC G

LUẬN văn THẠC sĩ HAY phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi lớp 12 trong dạy học giải toán về bất đẳng thức bằng phương pháp hàm số ng dần, giúp dờ em trong suốt quá trinh thực hiện dề tài.Xin chân thành câm ơn Ban giám hiệu, bạn bè đổng nghiệp trường Trung hoc-pho thông Phố Yên. t

hị xà Phố Yên. tinh Thái Nguyên dà động viên, giúp dỡ tòi hoàn thành nhiệm vụ nghiên cứu cua minh.Thái Nguyên, tháng 4 năm 2017 Học viênNguyền Văn Tuy LUẬN văn THẠC sĩ HAY phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi lớp 12 trong dạy học giải toán về bất đẳng thức bằng phương pháp hàm số

ếnii

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC sir PHẠM ---------lơ-------—NGUYỀN VÀN TUYÉNPHÁT TRIỂN Tư DUY SÁNG TẠOCIIO nọc SINH KIIÁ GIÒI LỚP 12TRONG DẠY HỌC G