(Luận văn thạc sĩ) Triển khai phương pháp dạy học dự án vào môn Tự nhiên Xã hội lớp 3 tại Trường Tiểu học Phan Chu Trinh, tỉnh Bình Dương
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (Luận văn thạc sĩ) Triển khai phương pháp dạy học dự án vào môn Tự nhiên Xã hội lớp 3 tại Trường Tiểu học Phan Chu Trinh, tỉnh Bình Dương
(Luận văn thạc sĩ) Triển khai phương pháp dạy học dự án vào môn Tự nhiên Xã hội lớp 3 tại Trường Tiểu học Phan Chu Trinh, tỉnh Bình Dương
LỜI CAM DOANTÒI cam đoan đây là công trinh nghiên cứu cúa tòi.Các số liệu có nguồn gốc rò ràng, tuân thu đúng nguyên tắc và kết qua nêu trong luận văn (Luận văn thạc sĩ) Triển khai phương pháp dạy học dự án vào môn Tự nhiên Xã hội lớp 3 tại Trường Tiểu học Phan Chu Trinh, tỉnh Bình Dương n là trung thực vả chưa từng được ai còng bố trong bàt ki còng trình nâo.Tp.Hồ Chí Minh, ngày ... tháng ...năm 2015Cao Chung Thào NguyênLỜI CẢM ƠNTr ong suốt quá trình học tại Trường Đại học Sư Phạm Kỳ Thuật TPHCM- Viện Sư Phạm Kỳ Thuật, bân thân người nghiên cứu đà học hỏi được rât nhiều điều từ cá (Luận văn thạc sĩ) Triển khai phương pháp dạy học dự án vào môn Tự nhiên Xã hội lớp 3 tại Trường Tiểu học Phan Chu Trinh, tỉnh Bình Dương c Thầy(Cô) đà tận tinh chi bão, hướng dần cho người nghiên cứu.Trong quá trinh người nghiên cứu nghiên cứu đề tải “Triển khai phương pháp dạy học dự á(Luận văn thạc sĩ) Triển khai phương pháp dạy học dự án vào môn Tự nhiên Xã hội lớp 3 tại Trường Tiểu học Phan Chu Trinh, tỉnh Bình Dương
n vào môn Tự nhiên và Xã hội lóp 3 tại trường Tiêu học Phan Chu Trinh, tin 11 Bình Dương" đà gập không ít khó khăn Nhưng trong thời gian này được sư gLỜI CAM DOANTÒI cam đoan đây là công trinh nghiên cứu cúa tòi.Các số liệu có nguồn gốc rò ràng, tuân thu đúng nguyên tắc và kết qua nêu trong luận văn (Luận văn thạc sĩ) Triển khai phương pháp dạy học dự án vào môn Tự nhiên Xã hội lớp 3 tại Trường Tiểu học Phan Chu Trinh, tỉnh Bình Dương giúp người nghiên cứu có được định hướng đúng trong việc hoàn thành dê tài.Người nghiên cửu xin gửi đến Thầy lời câm ơn chân thành vã sâu sắc nhất!• Ngoài ra ngườ i nghiê n cử u xin bà y tỏ lỏng bi e t ơn đến:-PGS.TS Võ Thi Xuân - Trường ĐH Sư Phạm Kỳ Thuật TPHCM cũng đà tận tình giúp đờ, hướng dần, (Luận văn thạc sĩ) Triển khai phương pháp dạy học dự án vào môn Tự nhiên Xã hội lớp 3 tại Trường Tiểu học Phan Chu Trinh, tỉnh Bình Dương hồ trơ người nghiên nghiên cửu trong quá trình học tâp và làm luận vãn-Ban Giám Hiệu nhà trường, các Thầy (Cò)- Viện Sư Phạm Kỳ Thuật, phòng Đào tạo(Luận văn thạc sĩ) Triển khai phương pháp dạy học dự án vào môn Tự nhiên Xã hội lớp 3 tại Trường Tiểu học Phan Chu Trinh, tỉnh Bình Dương
Sau đai học Trường ĐH Sư Phạm Kỳ Thuật TPHCM-Ban Giám Hiệu - Tập thê Giáo viên trường Tiêu học Phan Chu Trinh - , Tinh Binh Dương đà nhiệt tinh giúp đLỜI CAM DOANTÒI cam đoan đây là công trinh nghiên cứu cúa tòi.Các số liệu có nguồn gốc rò ràng, tuân thu đúng nguyên tắc và kết qua nêu trong luận văn (Luận văn thạc sĩ) Triển khai phương pháp dạy học dự án vào môn Tự nhiên Xã hội lớp 3 tại Trường Tiểu học Phan Chu Trinh, tỉnh Bình Dương TÁTTrong sự phát triển mạnh mè cúa xà hội hiện nay. yếu tố quyết <111111 cho sự phát triền dó chinh là Iri thức và kỳ năng cúa con người. Nhiệm vụ cùa giáo dục không chi trang bị cho con người nhùng kiên thức mà còn hĩnh thành nhùng kỹ nâng. I'rong xà hội hiện nay, con người Cần phai năng dộng, sàng (Luận văn thạc sĩ) Triển khai phương pháp dạy học dự án vào môn Tự nhiên Xã hội lớp 3 tại Trường Tiểu học Phan Chu Trinh, tỉnh Bình Dương tạo. có du năng lực vã kỳ nâng dê chu dộng trong các tinh huống cuộc sống. Những phương pháp dạy học truyền thống không thế dáp ứng VỚI nhu cầu trong(Luận văn thạc sĩ) Triển khai phương pháp dạy học dự án vào môn Tự nhiên Xã hội lớp 3 tại Trường Tiểu học Phan Chu Trinh, tỉnh Bình Dương
xà hội hiện nay. Do đó, việc đồi men phương pháp dạy học là vấn đề cần thiết trong nen giáo dục hiện nay. ('hình vì vậy, người nghiên cứu lien hành tLỜI CAM DOANTÒI cam đoan đây là công trinh nghiên cứu cúa tòi.Các số liệu có nguồn gốc rò ràng, tuân thu đúng nguyên tắc và kết qua nêu trong luận văn (Luận văn thạc sĩ) Triển khai phương pháp dạy học dự án vào môn Tự nhiên Xã hội lớp 3 tại Trường Tiểu học Phan Chu Trinh, tỉnh Bình Dương ành cho người học nhùng kỳ nâng: kỳ nấng tư duy sáng tạo. kỳ năng tim kiếm và xử lý thông tin. kỹ nâng ụr học tự nghiên cứu. kỳ năng làm việc nhóm.Cấu trúc luận vãn gom những phan chinhChương 1: Tong quanChương 2: Cơ sờ lý thuyếtChương 3: Thực trạng giang dạy môn tự nhiên và xã hội lóp 3 tại trường (Luận văn thạc sĩ) Triển khai phương pháp dạy học dự án vào môn Tự nhiên Xã hội lớp 3 tại Trường Tiểu học Phan Chu Trinh, tỉnh Bình Dương tiêu học phan chu trinh, binh dươngChương 4: Triên khai phương pháp dạy học dự án cho môn tự nhiên vã xà hội lỡp 3 tại trường tiêu học phan chu trinh.(Luận văn thạc sĩ) Triển khai phương pháp dạy học dự án vào môn Tự nhiên Xã hội lớp 3 tại Trường Tiểu học Phan Chu Trinh, tỉnh Bình Dương
bình dươngThiết kế kế hoạch bài dạy dè tố chức dạy học theo dự án mòn Tự nhiên và xà hội lóp 3 tại trưìmg riêu học Phan Chu I rinh, linh Bình Dương. 1LỜI CAM DOANTÒI cam đoan đây là công trinh nghiên cứu cúa tòi.Các số liệu có nguồn gốc rò ràng, tuân thu đúng nguyên tắc và kết qua nêu trong luận văn (Luận văn thạc sĩ) Triển khai phương pháp dạy học dự án vào môn Tự nhiên Xã hội lớp 3 tại Trường Tiểu học Phan Chu Trinh, tỉnh Bình Dương u vã hưởng phát triển cua dề tài.ABSTRACTIn the strong development of the current society, the decisive factor for this development is the knowledge and skills of people. The task of education is not only to equip people with knowledge but also skills formation. In today’s society, people need to be (Luận văn thạc sĩ) Triển khai phương pháp dạy học dự án vào môn Tự nhiên Xã hội lớp 3 tại Trường Tiểu học Phan Chu Trinh, tỉnh Bình Dương active, creative, capable and skills to actively in life situations. The traditional teaching methods can not meet the needs of today's society. Ther(Luận văn thạc sĩ) Triển khai phương pháp dạy học dự án vào môn Tự nhiên Xã hội lớp 3 tại Trường Tiểu học Phan Chu Trinh, tỉnh Bình Dương
efore, the renewal of teaching methods is necessary issues in education today. So, the research carried out to implement the project "Implementation oLỜI CAM DOANTÒI cam đoan đây là công trinh nghiên cứu cúa tòi.Các số liệu có nguồn gốc rò ràng, tuân thu đúng nguyên tắc và kết qua nêu trong luận văn (Luận văn thạc sĩ) Triển khai phương pháp dạy học dự án vào môn Tự nhiên Xã hội lớp 3 tại Trường Tiểu học Phan Chu Trinh, tỉnh Bình Dương earned Features: creative thinking skills, skills, search and information processing skills, self-study self-study, group work skills.Essay structure includes the main partsChapter 1: OverviewChapter 2: Theoretical FoundationsChapter 3: The situation teaching and social nature in elementary grades 3 (Luận văn thạc sĩ) Triển khai phương pháp dạy học dự án vào môn Tự nhiên Xã hội lớp 3 tại Trường Tiểu học Phan Chu Trinh, tỉnh Bình Dương at Phan Chu Trinh primary' school, Binh Duong ProvinceChapter 4: Deploy project teaching methods for social science subjects and grade 3 in primary s(Luận văn thạc sĩ) Triển khai phương pháp dạy học dự án vào môn Tự nhiên Xã hội lớp 3 tại Trường Tiểu học Phan Chu Trinh, tỉnh Bình Dương
chools Phan Chu Trinh, APRLỜI CAM DOANTÒI cam đoan đây là công trinh nghiên cứu cúa tòi.Các số liệu có nguồn gốc rò ràng, tuân thu đúng nguyên tắc và kết qua nêu trong luận vănLỜI CAM DOANTÒI cam đoan đây là công trinh nghiên cứu cúa tòi.Các số liệu có nguồn gốc rò ràng, tuân thu đúng nguyên tắc và kết qua nêu trong luận vănGọi ngay
Chat zalo
Facebook