SKKN các biện pháp phát triển năng lực đọc hiểu văn bản tự sự cho HS THPT thông qua các chi tiết nghệ thuật đặc sắc từ truyện ngắn hai đứa trẻ (thạch lam)
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN các biện pháp phát triển năng lực đọc hiểu văn bản tự sự cho HS THPT thông qua các chi tiết nghệ thuật đặc sắc từ truyện ngắn hai đứa trẻ (thạch lam)
SKKN các biện pháp phát triển năng lực đọc hiểu văn bản tự sự cho HS THPT thông qua các chi tiết nghệ thuật đặc sắc từ truyện ngắn hai đứa trẻ (thạch lam)
sơ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHẸ ANTRƯỜNG THPT QUỲNH LƯU 2===== Q =====oSÁNG KIÉN KINH NGHIỆMCÁC BIỆN PHÁP PHÁT TRIẺN NĂNG LựcĐỌC HIẺU VĂN BẢN Tự sự CHO HS SKKN các biện pháp phát triển năng lực đọc hiểu văn bản tự sự cho HS THPT thông qua các chi tiết nghệ thuật đặc sắc từ truyện ngắn hai đứa trẻ (thạch lam) S THPT THÔNG QUA CÁC CHI TIẾT NGHỆ THUẬT ĐẠC SẤC Từ TRUYỆN NGẤN HAI ĐỨA TRẺ (THẠCH LAM)LĨNH VựC: NGỮ VĂNTên tác già:Thái Văn PhúTồ chuyên môn : Văn - Ngoại ngữ Năm học:2021-2022Số điện thoại:963730739MỤC LỤCTrangPHẤN I: ĐẠT VẤN ĐẺ.....................................................11.Lí do chọn đề SKKN các biện pháp phát triển năng lực đọc hiểu văn bản tự sự cho HS THPT thông qua các chi tiết nghệ thuật đặc sắc từ truyện ngắn hai đứa trẻ (thạch lam) tài.................................................12.Đổi tượng và phạm vi nghiên cửu.............................................13.Mục đích và nhiệSKKN các biện pháp phát triển năng lực đọc hiểu văn bản tự sự cho HS THPT thông qua các chi tiết nghệ thuật đặc sắc từ truyện ngắn hai đứa trẻ (thạch lam)
m vụ nghiên cứu.............................................24.Phương pháp nghiên cứu............................................25.Đóng góp cùa sáng sơ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHẸ ANTRƯỜNG THPT QUỲNH LƯU 2===== Q =====oSÁNG KIÉN KINH NGHIỆMCÁC BIỆN PHÁP PHÁT TRIẺN NĂNG LựcĐỌC HIẺU VĂN BẢN Tự sự CHO HS SKKN các biện pháp phát triển năng lực đọc hiểu văn bản tự sự cho HS THPT thông qua các chi tiết nghệ thuật đặc sắc từ truyện ngắn hai đứa trẻ (thạch lam) .................................................4I-CƠ SỜ CÙA ĐÈ TÀI............................................................41.Cơ sờ lí luận...............................................................41.1.về định hưởng dạy học phát triển năng lực cho học sinh.........41.2.Các năng lực cần hìn SKKN các biện pháp phát triển năng lực đọc hiểu văn bản tự sự cho HS THPT thông qua các chi tiết nghệ thuật đặc sắc từ truyện ngắn hai đứa trẻ (thạch lam) h thành cho học sinh.......................41.3.Một số khái niệm được đe cập đen trong đe tài..................51.3.1.Năng lực đọc hiểu văn bán.......SKKN các biện pháp phát triển năng lực đọc hiểu văn bản tự sự cho HS THPT thông qua các chi tiết nghệ thuật đặc sắc từ truyện ngắn hai đứa trẻ (thạch lam)
...........................51.3.2. Vãn bân tự sự........................................................51.3.3.Chi tiết nghệ thuật trong tác phẩm tự ssơ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHẸ ANTRƯỜNG THPT QUỲNH LƯU 2===== Q =====oSÁNG KIÉN KINH NGHIỆMCÁC BIỆN PHÁP PHÁT TRIẺN NĂNG LựcĐỌC HIẺU VĂN BẢN Tự sự CHO HS SKKN các biện pháp phát triển năng lực đọc hiểu văn bản tự sự cho HS THPT thông qua các chi tiết nghệ thuật đặc sắc từ truyện ngắn hai đứa trẻ (thạch lam) ăn 11 hiện hành..72.2.Thin? trạng phát triển năng lực đọc hiểu văn bản tự sự hiện đại cho HS THPT.... 72.3.Thực trạng của việc dạy học văn bản Hai đứa trẻ tại các trường phò thông.9II-HỆ THÓNG BIỆN PHÁP PHÁT TRIÉN NÀNG Lực ĐỌC HIÉƯ VẢNBẢN Tự Sự CHO HS THPT QUA CÁC CHI TIÉT NGHỆ THUẬT ĐẶC SÁC TỪ TRUY SKKN các biện pháp phát triển năng lực đọc hiểu văn bản tự sự cho HS THPT thông qua các chi tiết nghệ thuật đặc sắc từ truyện ngắn hai đứa trẻ (thạch lam) ỆN NGÂN HAI ĐỨA TRẺ (THẠCH LAMX........................ 121.Sử dụng biện pháp hội tháo văn học..........................................12I.I. NhừngSKKN các biện pháp phát triển năng lực đọc hiểu văn bản tự sự cho HS THPT thông qua các chi tiết nghệ thuật đặc sắc từ truyện ngắn hai đứa trẻ (thạch lam)
yêu cầu khi dạy học Ngừ văn bằng biện pháp hội thào văn học ... 12sơ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHẸ ANTRƯỜNG THPT QUỲNH LƯU 2===== Q =====oSÁNG KIÉN KINH NGHIỆMCÁC BIỆN PHÁP PHÁT TRIẺN NĂNG LựcĐỌC HIẺU VĂN BẢN Tự sự CHO HSsơ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHẸ ANTRƯỜNG THPT QUỲNH LƯU 2===== Q =====oSÁNG KIÉN KINH NGHIỆMCÁC BIỆN PHÁP PHÁT TRIẺN NĂNG LựcĐỌC HIẺU VĂN BẢN Tự sự CHO HSGọi ngay
Chat zalo
Facebook