KHO THƯ VIỆN 🔎

SKKN dạy học giải quyết vấn đề theo định hướng phát triển năng lực thông qua bài vectơ trong không gian – hình học 11

➤  Gửi thông báo lỗi    ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu:     PDF
Số trang:         61 Trang
Tài liệu:           ✅  ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT
 













Nội dung chi tiết: SKKN dạy học giải quyết vấn đề theo định hướng phát triển năng lực thông qua bài vectơ trong không gian – hình học 11

SKKN dạy học giải quyết vấn đề theo định hướng phát triển năng lực thông qua bài vectơ trong không gian – hình học 11

sờ GD-ĐT NGHỆ ANTRƯỜNG TIIPT ĐÔ LƯƠNG 2DẠY nọc GIẢI QUYẺT VẤN DẺ TĨĨEO DỊNII HƯỚNG PIĨÂT TRĨẼN NĂNG Lực THÔNG QUA BÀI VECTƠ TRONG KIIÔNG GI AN - HINT!

SKKN dạy học giải quyết vấn đề theo định hướng phát triển năng lực thông qua bài vectơ trong không gian – hình học 11 ! nọc 11Lĩnh vực: Toán T1IPT llọ và tên: Nguyền Hà Trang Tổ Toán - TinĐô Lương - 2022. số điện thoại 0387 280 708DANH MỤC TỪ MET TẤT VÀ CÁC KÝ HIẸlTừ

viết tắt. Kí hiệuCụm tứ dầy dủTHPTTiling học phò thôngVDVí dụIỈS1 iọc sinhGVGiáo viênHHKGHình học không gianPTNLPTNLIIDGI lường dẫn giãiGQVĐGiải quyết SKKN dạy học giải quyết vấn đề theo định hướng phát triển năng lực thông qua bài vectơ trong không gian – hình học 11

vẩn dềPPDIIPhương pháp dạy họckgvtKhông gian vcctơHHPHinh học phăngmpMặt phãngCNTTCông nghệ thông tinIISGI lọc sinh giòiTIIPTQGTrung học pho thông qu

SKKN dạy học giải quyết vấn đề theo định hướng phát triển năng lực thông qua bài vectơ trong không gian – hình học 11

ốc giaMỤC LỤCTrangPhần I. Đặt vấn đề1Phan II. Nội dung2Chương 1. Cơ sớ lý luận và thực tiền đề tài2('hương 2. Giải quyết vắn đề62.1. Đe xuất quy trình

sờ GD-ĐT NGHỆ ANTRƯỜNG TIIPT ĐÔ LƯƠNG 2DẠY nọc GIẢI QUYẺT VẤN DẺ TĨĨEO DỊNII HƯỚNG PIĨÂT TRĨẼN NĂNG Lực THÔNG QUA BÀI VECTƠ TRONG KIIÔNG GI AN - HINT!

SKKN dạy học giải quyết vấn đề theo định hướng phát triển năng lực thông qua bài vectơ trong không gian – hình học 11 QVD theo định hướng PTNL102.3.1. Áp dụng kiến thức l oan học nham làm rờ bán chất của nội dung HHKG102.3.2. Sứ dụng các phép suy luân tương lự hóa. đặ

c biệt hóa, khái quát hỏa142.3.3. Kỳ năng phát hiện, nhận ra một tình huống có vấn dề182.3.4. Pho biến Toán học thực nghiệm trong giáng dạy202.3.5. (' SKKN dạy học giải quyết vấn đề theo định hướng phát triển năng lực thông qua bài vectơ trong không gian – hình học 11

hủ trọng dạy học hiều rò bán chất và sự liên kết kiến thức222.3.ố. Dề xuất phương pháp đánh giá thông qua bài lập thu hoạch23

sờ GD-ĐT NGHỆ ANTRƯỜNG TIIPT ĐÔ LƯƠNG 2DẠY nọc GIẢI QUYẺT VẤN DẺ TĨĨEO DỊNII HƯỚNG PIĨÂT TRĨẼN NĂNG Lực THÔNG QUA BÀI VECTƠ TRONG KIIÔNG GI AN - HINT!

sờ GD-ĐT NGHỆ ANTRƯỜNG TIIPT ĐÔ LƯƠNG 2DẠY nọc GIẢI QUYẺT VẤN DẺ TĨĨEO DỊNII HƯỚNG PIĨÂT TRĨẼN NĂNG Lực THÔNG QUA BÀI VECTƠ TRONG KIIÔNG GI AN - HINT!

Gọi ngay
Chat zalo
Facebook