Skkn một vài kinh nghiệm trong công tác thanh tra hoạt động sư phạm giáo viên ở các trường trung học phổ thông tỉnh kiên giang
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Skkn một vài kinh nghiệm trong công tác thanh tra hoạt động sư phạm giáo viên ở các trường trung học phổ thông tỉnh kiên giang
Skkn một vài kinh nghiệm trong công tác thanh tra hoạt động sư phạm giáo viên ở các trường trung học phổ thông tỉnh kiên giang
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI;•’MỘT VÀI KINH NGHIỆM TRONG CÔNG TÁC THANH TRA HOẠT ĐỘNG Sư PHẠM GIÁO VIÊN Ó CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỐ THÔNG TỈNH KIÊN GIAN Skkn một vài kinh nghiệm trong công tác thanh tra hoạt động sư phạm giáo viên ở các trường trung học phổ thông tỉnh kiên giang NG"I.PHẢN MỜ ĐÀUTrong xu thế phát trièn và hội nhập, giáo dục và đào tạo luôn giữ vai trò vô cùng quan trọng đổi với sự phát trièn cúa xà hội nói chung và sự phát trién của mồi cá nhân nói riêng. Vi vậy. Đại hội XI cùa Đàng Cộng sân Việt Nam đà khăng định: “Đôi mới căn bân. toàn diện nền giáo dục Vi Skkn một vài kinh nghiệm trong công tác thanh tra hoạt động sư phạm giáo viên ở các trường trung học phổ thông tỉnh kiên giang ệt Nam theo hướng chuân hóa. hiện đại hóa, xà hội hóa. dàn chú hóa và hội nhập quốc tê". Đê đạt được mục tiêu đê ra, ngành giáo dục và đào tạo có vaiSkkn một vài kinh nghiệm trong công tác thanh tra hoạt động sư phạm giáo viên ở các trường trung học phổ thông tỉnh kiên giang
trò vò cùng quan trọng và nhu cầu phát triển giáo dục là bức thiết.Vì vậy. mục tiêu cúa chiến lược phát triền giáo dục giai đoạn 2010- 2020 là: “Thực SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI;•’MỘT VÀI KINH NGHIỆM TRONG CÔNG TÁC THANH TRA HOẠT ĐỘNG Sư PHẠM GIÁO VIÊN Ó CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỐ THÔNG TỈNH KIÊN GIAN Skkn một vài kinh nghiệm trong công tác thanh tra hoạt động sư phạm giáo viên ở các trường trung học phổ thông tỉnh kiên giang i. kiêm tra theo hướng hiện đại: nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đặc biệt coi trọng giáo dục lý tường, giáo dục truyền thong lịch sir cách mạng, đạo đức, loi sống, năng lực sáng tạo. kỳ năng thực hành, tác phong công nghiệp, ý thức trách nhiệm xã hội. Xây dựng đội ngù giáo viên đủ về số lượn Skkn một vài kinh nghiệm trong công tác thanh tra hoạt động sư phạm giáo viên ở các trường trung học phổ thông tỉnh kiên giang g, đáp ứng yêu cau về chất lượng. Đe cao trách nhiệm cũa gia đinh và xà hội. phối hợp chặt chè với nhà trường trong giáo dục thê hệ tré. Tiếp tục phátSkkn một vài kinh nghiệm trong công tác thanh tra hoạt động sư phạm giáo viên ở các trường trung học phổ thông tỉnh kiên giang
triên và nâng cấp cơ sờ vật chất - kỹ thuật cho các cơ sở giáo dục và đào tạo. Đầu tư hợp lý. có hiệu quá xây dựng một sổ cơ sờ giáo dục. đào tạo đạtSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI;•’MỘT VÀI KINH NGHIỆM TRONG CÔNG TÁC THANH TRA HOẠT ĐỘNG Sư PHẠM GIÁO VIÊN Ó CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỐ THÔNG TỈNH KIÊN GIAN Skkn một vài kinh nghiệm trong công tác thanh tra hoạt động sư phạm giáo viên ở các trường trung học phổ thông tỉnh kiên giang ực hiện còng băng xà hội trong giáo dục. tạo cơ hội học tập ngày càng tốt hơn cho các tàng lớp nhân dàn. đặc biệt là ờ các vùng còn nhiêu khó khăn.Từ mục tiêu trên, vân đề phát triên giáo dục và đào tạo ờ nhùng vùng được coi là “Trùng về giáo dục" nhir đồng bằng sòng Cửu Long là một trong những nhiệ Skkn một vài kinh nghiệm trong công tác thanh tra hoạt động sư phạm giáo viên ở các trường trung học phổ thông tỉnh kiên giang m vụ hết sức khó khăn của ngành giáo dục và đào tạo toàn vùng. Trong đó quan trọng nhất là những năm qua. các tinh thuộc khu vực đong bang sông Cừu LoSkkn một vài kinh nghiệm trong công tác thanh tra hoạt động sư phạm giáo viên ở các trường trung học phổ thông tỉnh kiên giang
ng có tỳ lệ học sinh bo học khácao so với các linh thuộc khu vực khác trong cá nước. Vân đê này xuất phát từ đặc điẻm giáo dục cúa vũng là do địa bàn SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI;•’MỘT VÀI KINH NGHIỆM TRONG CÔNG TÁC THANH TRA HOẠT ĐỘNG Sư PHẠM GIÁO VIÊN Ó CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỐ THÔNG TỈNH KIÊN GIAN Skkn một vài kinh nghiệm trong công tác thanh tra hoạt động sư phạm giáo viên ở các trường trung học phổ thông tỉnh kiên giang trê đên trường, giâm lý lệ học sinh lưu ban và bỏ học. Đời song vật chất và linh thần cùa nhân dân ớ vùng này còn thấp sơ với nỉiừng vùng mien khác trong nước... làm cho giáo dục và đào lạo trong vùng chậm phái Iriên.Xuất phát từ thực te trcn, nhầm phát triển giáo dục và dào tạo vùng dồng bang sòng Skkn một vài kinh nghiệm trong công tác thanh tra hoạt động sư phạm giáo viên ở các trường trung học phổ thông tỉnh kiên giang Cứu Long, Thủ tướng Chinh phủ ban hành Quyết định sỗ 20/2006/QĐ-TTG ngày 20/01/2006 về phát triển giáo dục. dào tạo và dạy nghe vùng dồng bang sòng CSkkn một vài kinh nghiệm trong công tác thanh tra hoạt động sư phạm giáo viên ở các trường trung học phổ thông tỉnh kiên giang
ữu Long đến 2010 với mục tiêu là:-Nâng cao dàn trí và chất lượng nguồn nhân lực cùa đồng bảng sông Cữu Long đế phát huy sức mạnh cùa vùng, tạo bước độSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI;•’MỘT VÀI KINH NGHIỆM TRONG CÔNG TÁC THANH TRA HOẠT ĐỘNG Sư PHẠM GIÁO VIÊN Ó CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỐ THÔNG TỈNH KIÊN GIAN Skkn một vài kinh nghiệm trong công tác thanh tra hoạt động sư phạm giáo viên ở các trường trung học phổ thông tỉnh kiên giang n diện, ben vừng, trơ thành một vùng kinh tế trọng diêm cua ca nước với tốc độ tăng trường kinh tế cao.-Phấn dấu den nấm 2010 chi số phát triển giáo dục, dào tạo và dạy nghe cua dồng bang sông Cữu Long ngang bang chi so trung binh của cả nước.Trong năm 2011. Thu tướng Chính phu tiếp ựic ban hành Quy Skkn một vài kinh nghiệm trong công tác thanh tra hoạt động sư phạm giáo viên ở các trường trung học phổ thông tỉnh kiên giang ết dịnli số 1033/QD-TTg ngày 30/6/2011 về phái Iriên giáo dục, đào lạo và dạy nghe vùng đồng băng sông Cưu Long giai doạn 2011-2015 với mục ĩicu là: PSkkn một vài kinh nghiệm trong công tác thanh tra hoạt động sư phạm giáo viên ở các trường trung học phổ thông tỉnh kiên giang
hát triền giáo dục. dào tạo và dạy nghề vùng đong bang sóng Cứu ĩ.ong giai đoạn 2011 -2015 nhăm lạo bước đột phá đê nâng cao chất lượng giáo dục toàn SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI;•’MỘT VÀI KINH NGHIỆM TRONG CÔNG TÁC THANH TRA HOẠT ĐỘNG Sư PHẠM GIÁO VIÊN Ó CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỐ THÔNG TỈNH KIÊN GIAN Skkn một vài kinh nghiệm trong công tác thanh tra hoạt động sư phạm giáo viên ở các trường trung học phổ thông tỉnh kiên giang , ngành giáo dục các tinh đông bằng sòng Cữu Long trong đó có tinh Kiên Giang đà áp dụng nhiều giải pháp nhăm khắc phục tình trạng học sinh bo học, tạo điều kiện thuận lợi cho người học có cơ hội học tập trong những hoàn cành tự nhiên, xà hội thuận lợi. góp phan thực hiện thăng lợi mục tiêu giáo dụ Skkn một vài kinh nghiệm trong công tác thanh tra hoạt động sư phạm giáo viên ở các trường trung học phổ thông tỉnh kiên giang c, hạn chế làng phí sự đau tư cua nhà nước và nhân dân do tình trạng học sinh bo học gày ra. từng bước nâng dan chất lượng giáo dục ngang bằng các tĩnSkkn một vài kinh nghiệm trong công tác thanh tra hoạt động sư phạm giáo viên ở các trường trung học phổ thông tỉnh kiên giang
h, thành khác trong cả nước.Đong thời trong bối canh kinh tế - xà hội của các tinh đồng bằng sòng Cửu Long đang phát triên đi lên. thi nhu câu nguồn nSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI;•’MỘT VÀI KINH NGHIỆM TRONG CÔNG TÁC THANH TRA HOẠT ĐỘNG Sư PHẠM GIÁO VIÊN Ó CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỐ THÔNG TỈNH KIÊN GIAN Skkn một vài kinh nghiệm trong công tác thanh tra hoạt động sư phạm giáo viên ở các trường trung học phổ thông tỉnh kiên giang sinh đen trường ít. Qua thực tiễn học sinh bo học trong tinh, cũng như qua còng tác quàn lý giáo dục thời gian qua. tôi đà đúc kêt được một sô kinh nghiệm trong việc phòng, chong học sinh bỏ học ờ các xà thuộc chương trình 135 của tinh. Nhừng kinh nghiệm nảy xin được trình bày qua sáng kiên kinh ng Skkn một vài kinh nghiệm trong công tác thanh tra hoạt động sư phạm giáo viên ở các trường trung học phổ thông tỉnh kiên giang hiệm có tên: “Biện pháp giáo dục học sinh trung học phô thông khắc phục bó học ở các trường trung học phô thông thuộc chương trình 135 tỉnh Kiên GiangSkkn một vài kinh nghiệm trong công tác thanh tra hoạt động sư phạm giáo viên ở các trường trung học phổ thông tỉnh kiên giang
”.II. PHÀN NỘI DI NG1. cơ SỜ LÝ LUẬNSáng kiến này nham mục đích nghiên cứu lý luận và thực tiễn vê quá trinh giáo dục học sinh trung học phô thòng khắSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI;•’MỘT VÀI KINH NGHIỆM TRONG CÔNG TÁC THANH TRA HOẠT ĐỘNG Sư PHẠM GIÁO VIÊN Ó CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỐ THÔNG TỈNH KIÊN GIAN Skkn một vài kinh nghiệm trong công tác thanh tra hoạt động sư phạm giáo viên ở các trường trung học phổ thông tỉnh kiên giang ục học sinh trung học phò thông ở các trường trung học phô thòng thuộc chương trinh 135 khắc phục tinh trạng bỏ học hiện nay được tốt hơn.Khách thẻ nghiên cứu là quá trinh giáo dục học sinh trung học phô thòng khắc phục4bỏ học. đối tượng nghiên cứu là các biện pháp giáo dục học sinh trung học phò th Skkn một vài kinh nghiệm trong công tác thanh tra hoạt động sư phạm giáo viên ở các trường trung học phổ thông tỉnh kiên giang ông khắc phục bỏ học ở các trường trung học phò thòng thuộc chương trinh 135 tinh Kiên Giang.Bang lý luận và thực tiễn giáo dục tòi cho rằng việc giáoSkkn một vài kinh nghiệm trong công tác thanh tra hoạt động sư phạm giáo viên ở các trường trung học phổ thông tỉnh kiên giang
dục học sinh tiling học phô thông trong khăc phục bỏ học ờ các trường tiling học phô thòng thuộc chương trình 135 tinh Kiên Giang thời gian qua đà cóSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI;•’MỘT VÀI KINH NGHIỆM TRONG CÔNG TÁC THANH TRA HOẠT ĐỘNG Sư PHẠM GIÁO VIÊN Ó CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỐ THÔNG TỈNH KIÊN GIAN Skkn một vài kinh nghiệm trong công tác thanh tra hoạt động sư phạm giáo viên ở các trường trung học phổ thông tỉnh kiên giang phục bỏ học ờ các trường tiling học phò thòng thuộc chương trình 135 tinh Kiên Giang. Phạm vi cùa sáng kiến này nhằm thực hiện 3 nhiệm vụ sau:-Nghiên cứu các van đề lý luận cùa sáng kiến kinh nghiệm.-Nghiên cứu thực trạng học sinh trung học phò thòng bỏ học và thực trạng các biện pháp giáo dục học s Skkn một vài kinh nghiệm trong công tác thanh tra hoạt động sư phạm giáo viên ở các trường trung học phổ thông tỉnh kiên giang inh tiling học phổ thông trong việc khắc phục học sinh bo học ơ các trường tiling học phô thông thuộc chương trình 135 tinh Kiên Giang.-Đe xuất các biSkkn một vài kinh nghiệm trong công tác thanh tra hoạt động sư phạm giáo viên ở các trường trung học phổ thông tỉnh kiên giang
ện pháp khắc phục bỏ học cùa học sinh tiling học phò thòng ở các trường tiling học phò thòng thuộc chương trinh 135 tĩnh Kiên Giang.Vi điều kiện và khSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI;•’MỘT VÀI KINH NGHIỆM TRONG CÔNG TÁC THANH TRA HOẠT ĐỘNG Sư PHẠM GIÁO VIÊN Ó CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỐ THÔNG TỈNH KIÊN GIAN Skkn một vài kinh nghiệm trong công tác thanh tra hoạt động sư phạm giáo viên ở các trường trung học phổ thông tỉnh kiên giang kinh nghiệm thực hiện dựa trên các phương pháp nghiên cứu sau:-Nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận: Nhóm phương pháp này nhăm nghiên cứu lý luận cùa đề tài bang phân tích, tòng hợp. khái quát hóa nhừng tài liệu, vãn kiện, vãn bân cùa Đàng và Nhà nước, cua ngành, cúa địa phương có liên quan đèn đè tả Skkn một vài kinh nghiệm trong công tác thanh tra hoạt động sư phạm giáo viên ở các trường trung học phổ thông tỉnh kiên giang i.-Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiền: Gôm phương pháp quan sát bang cách đi xuống địa phương, trường học quan sát các hiện tượng liên quan đen họcSkkn một vài kinh nghiệm trong công tác thanh tra hoạt động sư phạm giáo viên ở các trường trung học phổ thông tỉnh kiên giang
sinh bỏ học5và các biện pháp giáo dục học sinh trung học phò thông. Phương pháp tòng kết kinh nghiệm giáo dục. phương pháp này nhăm tông kết tinh trạSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI;•’MỘT VÀI KINH NGHIỆM TRONG CÔNG TÁC THANH TRA HOẠT ĐỘNG Sư PHẠM GIÁO VIÊN Ó CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỐ THÔNG TỈNH KIÊN GIAN Skkn một vài kinh nghiệm trong công tác thanh tra hoạt động sư phạm giáo viên ở các trường trung học phổ thông tỉnh kiên giang két: Phương pháp này được tiến hành băng cách xây dựng những câu hỏi kín và câu hỏi mở cho các đoi tượng được nghiên cứu như: Thây cô giáo, cha mẹ học sinh, học sinh và các nhà quan lý giáo dục.-Phương pháp lảy ý kiến chuyên gia: Phương pháp này chúng tôi xin ý kiên các chuyên gia giáo dục. các chuy Skkn một vài kinh nghiệm trong công tác thanh tra hoạt động sư phạm giáo viên ở các trường trung học phổ thông tỉnh kiên giang ên gia xà hội học... đẻ rút ra những kết luận cho đề tài.Ngoài hai nhóm phương pháp nghiên cứu trên, chúng tòi còn sư dụng phương pháp thống kẻ toán hSkkn một vài kinh nghiệm trong công tác thanh tra hoạt động sư phạm giáo viên ở các trường trung học phổ thông tỉnh kiên giang
ọc đè xử lý các số liệu đà thu thập được.SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI;•’MỘT VÀI KINH NGHIỆM TRONG CÔNG TÁC THANH TRA HOẠT ĐỘNG Sư PHẠM GIÁO VIÊN Ó CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỐ THÔNG TỈNH KIÊN GIANGọi ngay
Chat zalo
Facebook