KHO THƯ VIỆN 🔎

SKKN phát triển tư duy logic cho học sinh THPT thông qua việc sử dụng hệ thống bài tập phần hiđrocacbon hóa học 11

➤  Gửi thông báo lỗi    ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu:     PDF
Số trang:         40 Trang
Tài liệu:           ✅  ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT
 













Nội dung chi tiết: SKKN phát triển tư duy logic cho học sinh THPT thông qua việc sử dụng hệ thống bài tập phần hiđrocacbon hóa học 11

SKKN phát triển tư duy logic cho học sinh THPT thông qua việc sử dụng hệ thống bài tập phần hiđrocacbon hóa học 11

Phần I ĐẠT VÁN ĐẺ1.Lí do chọn đề tàiGiáo dục có một vai trô rất quan trọng trong việc đào tạo nguồn nhân lực vói đay đủ các phâm chất vả năng lực can

SKKN phát triển tư duy logic cho học sinh THPT thông qua việc sử dụng hệ thống bài tập phần hiđrocacbon hóa học 11 thiết. Nghị quyết Hội nghị làn thử 9. Ban Chấp hành Tiling ương khóa XI về đổi mới căn bân. toàn diện giáo dục và đâo tạo đà chi rỏ: " Giảo dục là qu

ốc sách hàng đầu. Phát then GD Á ĐT nhằm nâng cao dan tri. đào tạo nhân lực. bồi dường nhân tài. Chuyên mạnh quá trình giáo dục từ chã yếu trang bị ki SKKN phát triển tư duy logic cho học sinh THPT thông qua việc sử dụng hệ thống bài tập phần hiđrocacbon hóa học 11

ến thức sang phát triển toàn diện năng lực và phẩm chất người học: phát triển GD cV ĐTphái gắn với nhu cầu phát triển KT - XH. xây dựng và bão vệ Tỏ q

SKKN phát triển tư duy logic cho học sinh THPT thông qua việc sử dụng hệ thống bài tập phần hiđrocacbon hóa học 11

uốc, vời tiến bộ khoa học. công nghệ: phấn đấu trong những nám tới. tạo chuyển biển càn bân. mạnh mè về chất lượng, hiệu quá GD <Ề ĐT ".Như vậy. phát

Phần I ĐẠT VÁN ĐẺ1.Lí do chọn đề tàiGiáo dục có một vai trô rất quan trọng trong việc đào tạo nguồn nhân lực vói đay đủ các phâm chất vả năng lực can

SKKN phát triển tư duy logic cho học sinh THPT thông qua việc sử dụng hệ thống bài tập phần hiđrocacbon hóa học 11 ng các môn khoa học cơ bân. góp phần hình thành thế giới quan khoa học và tư duy khoa học cho người học. Bài tập hóa học được xây dựng nhăm mục đích g

iúp người học nắm vừng tri thức, rèn luyện năng lực tư duy linh hoạt, sáng tạo và nâng cao khả năng ứng dụng lý thuyết vào thực tiễn cuộc sống. Trong SKKN phát triển tư duy logic cho học sinh THPT thông qua việc sử dụng hệ thống bài tập phần hiđrocacbon hóa học 11

nhiều năm gần đây. việc đòi mói phương pháp đế nâng cao hiệu quà dạy học nói chung, dạy học hóa học nói riêng đă được chú ý. đầu tư nhiều nhưng chưa t

SKKN phát triển tư duy logic cho học sinh THPT thông qua việc sử dụng hệ thống bài tập phần hiđrocacbon hóa học 11

hực sự chú trọng rèn luyện năng lực tư duy logic cho học sinh. Vói mong muốn xây dựng một hệ thống bài tập có chất lượng phục vụ tổt cho việc phát tri

Phần I ĐẠT VÁN ĐẺ1.Lí do chọn đề tàiGiáo dục có một vai trô rất quan trọng trong việc đào tạo nguồn nhân lực vói đay đủ các phâm chất vả năng lực can

SKKN phát triển tư duy logic cho học sinh THPT thông qua việc sử dụng hệ thống bài tập phần hiđrocacbon hóa học 11 Phát triền tư duy logic cho học sinh THPT thông qua việc sư dụng hệ thống bài tập phần hidrocacbon Hóa học iỉ " làm đê tài nghiên cửu.2.Mục đích nghiê

n cứuSử dụng hệ thống bài tập hóa học phát triển tư duy logic cho học sinh trong dạy học phần hiđrocacbon Hóa học 11 nhằm góp phần nâng cao chất lượng SKKN phát triển tư duy logic cho học sinh THPT thông qua việc sử dụng hệ thống bài tập phần hiđrocacbon hóa học 11

dạy học môn học Hóa học ỡ trưởng THPT.3.Nhiệm vụ nghiên cứu-Nghiên cứu cơ sờ lý luận vê BTHH và việc phát triên tư duy cho HS THPT trong quá trình dạ

SKKN phát triển tư duy logic cho học sinh THPT thông qua việc sử dụng hệ thống bài tập phần hiđrocacbon hóa học 11

y học hóa học.-Tim hiếu thực trạng sứ dụng BTHH ớ trưởng THPT hiện nay.-Tìm hiểu cấu trúc, nội dung chương trình phần hiđrocacbon Hóa học ì l THPT.-Sử

Phần I ĐẠT VÁN ĐẺ1.Lí do chọn đề tàiGiáo dục có một vai trô rất quan trọng trong việc đào tạo nguồn nhân lực vói đay đủ các phâm chất vả năng lực can

SKKN phát triển tư duy logic cho học sinh THPT thông qua việc sử dụng hệ thống bài tập phần hiđrocacbon hóa học 11 hiên cứu.4.Đối tượng và phạm vi nghiên cứuHệ thống bài tập hóa học phần hiđrocacbon Hóa học 11 đế phát triền năng lực tư duy logic cho học sinh THPT.5

.Phương pháp nghiên cứu-Phương pháp phân tích và tổng hợp lí thuyết.-pháp nghiên cứu thực tiền.-Phương pháp thống kè toán học. Thực nghiệm sư phạm đê SKKN phát triển tư duy logic cho học sinh THPT thông qua việc sử dụng hệ thống bài tập phần hiđrocacbon hóa học 11

kiêm nghiệm tính thực tiễn và hiệu quã cúa phương án đà đề xuất.6.Thời gian nghiên cứu và hoàn thành đề tàỉ-Đê tài được bắt đầu thứ nghiêm và tiến hàn

SKKN phát triển tư duy logic cho học sinh THPT thông qua việc sử dụng hệ thống bài tập phần hiđrocacbon hóa học 11

h tử năm 2020 sau khi tìm hiểu vê định hướng đôi mới phương pháp dạy học theo hướng phát trièn phẩm chất và năng lực học sinh.-Báo cáo kết quả năm 202

Phần I ĐẠT VÁN ĐẺ1.Lí do chọn đề tàiGiáo dục có một vai trô rất quan trọng trong việc đào tạo nguồn nhân lực vói đay đủ các phâm chất vả năng lực can

SKKN phát triển tư duy logic cho học sinh THPT thông qua việc sử dụng hệ thống bài tập phần hiđrocacbon hóa học 11 Hóa học 11 trong dạy học giúp học sinh vận dụng kiến thức, phát triển năng lực lư duy logic.Phần II NỘI DUNGChương 1: cơ SỜ LÍ LUÂN VÀ THựC TIỀNI. Tư

duy và năng lực tư duy logicI.ỉ. Tư duyì. Ị. Ị. Khái niệm: Tư duy lả quá trinh tâm lý phân ánh nhùng thuộc tính bân chất, những mối liên hệ và quan hệ SKKN phát triển tư duy logic cho học sinh THPT thông qua việc sử dụng hệ thống bài tập phần hiđrocacbon hóa học 11

bên trong có tính quy luật của sự vật. hiện tượng trong hiện thực khách quan mà trước đó ta chưa biết.Tư duy là khâu cơ bân cùa của quá trình nhận th

SKKN phát triển tư duy logic cho học sinh THPT thông qua việc sử dụng hệ thống bài tập phần hiđrocacbon hóa học 11

ức, năm bắt được quá trình đỏ. GV sè hướng dần HS tư duy khoa học trong suốt quá trình học tập i.ì.2. Các đặc điểm của tư duy-Tư duy phân ánh khái quá

Phần I ĐẠT VÁN ĐẺ1.Lí do chọn đề tàiGiáo dục có một vai trô rất quan trọng trong việc đào tạo nguồn nhân lực vói đay đủ các phâm chất vả năng lực can

Phần I ĐẠT VÁN ĐẺ1.Lí do chọn đề tàiGiáo dục có một vai trô rất quan trọng trong việc đào tạo nguồn nhân lực vói đay đủ các phâm chất vả năng lực can

Gọi ngay
Chat zalo
Facebook