(LUẬN văn THẠC sĩ) kỹ năng điều chỉnh cảm xúc âm tính trong giao tiếp với trẻ của giáo viên mầm non
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (LUẬN văn THẠC sĩ) kỹ năng điều chỉnh cảm xúc âm tính trong giao tiếp với trẻ của giáo viên mầm non
(LUẬN văn THẠC sĩ) kỹ năng điều chỉnh cảm xúc âm tính trong giao tiếp với trẻ của giáo viên mầm non
pBỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO • • •TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHÓ HÒ CHÍ MINHNguyễn Thị Hoàng YếnKỸ NĂNG ĐTẺU CHỈNH CẢM xúc ÂM TÍNH TRONG GIAO TIÉP VÓI TR (LUẬN văn THẠC sĩ) kỹ năng điều chỉnh cảm xúc âm tính trong giao tiếp với trẻ của giáo viên mầm non RẺ CỦAGIÁO VTÊN MẦM NONĨ.ƯẠN VÃN THẠC sĩ TÂM ri HỌCThành phố Hồ Chi Minh - 2019Bộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TAO• • •TRƯỜNG DẠI HỌC SI PHẠM THÀNH PHÓ HÒ CHÍ MINHNguyễn Thị Hoàng YenKỸ NÀNG Đ1ÈU CHỈNH CẢM xúc ÂM TÍNHTRONG GIAO T1ÉP VÓI TRẺ CÙAGIÁO VIÊN MÀM NONChuyên ngành: Tâm lí họcMã số: 8310401LUẠN VÁN THẠC (LUẬN văn THẠC sĩ) kỹ năng điều chỉnh cảm xúc âm tính trong giao tiếp với trẻ của giáo viên mầm non sĩ TÂM LÍ HỌCNGƯỜI IIƯỚNG DẤN KITOA HỌC:PGS. TS. PHAN THỊ TÓ OANHThành phố Hồ Chí Minh - 2019 lìítLÕI CAM ĐOANTòi xin cam đoan kết quà nghiên cứu được(LUẬN văn THẠC sĩ) kỹ năng điều chỉnh cảm xúc âm tính trong giao tiếp với trẻ của giáo viên mầm non
trình bày trong luận văn lã cóng trinh cùa riêng lôi với sự hướng đản cua PGS. TS Phan Thị Tố Oanh. Các sỗ liệu và kết quá nghiên cửu nêu trong luận pBỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO • • •TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHÓ HÒ CHÍ MINHNguyễn Thị Hoàng YếnKỸ NĂNG ĐTẺU CHỈNH CẢM xúc ÂM TÍNH TRONG GIAO TIÉP VÓI TR (LUẬN văn THẠC sĩ) kỹ năng điều chỉnh cảm xúc âm tính trong giao tiếp với trẻ của giáo viên mầm non luận vãn này, tác giã đà nhận dược nhiều sự quan tâm. giúp dờ nít lận tình. Với lẩm lông chân thành, tôi xin bày ló lòng biết ơn sâu sac đen:Ban Giám hiệu Trường Dại học Sư phạm Thành phố Hồ Chi Minh, các thầy, cô giáo Khoa râm lí học và Phòng Sau đại học đà lận lình giang dạy và lạo mọi điều kiện g (LUẬN văn THẠC sĩ) kỹ năng điều chỉnh cảm xúc âm tính trong giao tiếp với trẻ của giáo viên mầm non iúp dờ tôi trong suốt khóa học vã hoãn thành luận vãn.Các cán bộ phòng Giáo dục và Đào lạo Quận rân Phú. ban Giám hiệu và lập thế giáo viên các nường(LUẬN văn THẠC sĩ) kỹ năng điều chỉnh cảm xúc âm tính trong giao tiếp với trẻ của giáo viên mầm non
mẩm non Rạng Dông. Nhiêu Lộc, Hoa Lan, Vàng Anh. Hoa Mai Lan. Phiên Ân, Hòa Binh, mảu giáo iÝnli sáng, màu giáo Tuoi Hong và mầu giáo Nguyền Thị Tú (QpBỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO • • •TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHÓ HÒ CHÍ MINHNguyễn Thị Hoàng YếnKỸ NĂNG ĐTẺU CHỈNH CẢM xúc ÂM TÍNH TRONG GIAO TIÉP VÓI TR (LUẬN văn THẠC sĩ) kỹ năng điều chỉnh cảm xúc âm tính trong giao tiếp với trẻ của giáo viên mầm non , gia đình, người thân và các bạn bè dà luôn bèn cạnh lôi. cầu nguyện cho lôi, động viên, khích lệ lôi vượt qua những khó khăn và sần sàng san sỏ công việc dê tòi có thời gian học tập và hoàn thành luận văn.Đặc biệl. lôi XÙI bày lo lòng kính irọng và biết 011 sâu sac den PGS. '1S. Phan Thị Tố Oanh - (LUẬN văn THẠC sĩ) kỹ năng điều chỉnh cảm xúc âm tính trong giao tiếp với trẻ của giáo viên mầm non người hướng dần khoa học - dà trực tiếp hướng dần vã ân cẩn chi bao. động viên lôi trong suối quá irình nghiên cứu hoàn ihành luận vãn này.Xin chân t(LUẬN văn THẠC sĩ) kỹ năng điều chỉnh cảm xúc âm tính trong giao tiếp với trẻ của giáo viên mầm non
hành cám ơn!-MỤC LỤCTrang phụ biapBỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO • • •TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHÓ HÒ CHÍ MINHNguyễn Thị Hoàng YếnKỸ NĂNG ĐTẺU CHỈNH CẢM xúc ÂM TÍNH TRONG GIAO TIÉP VÓI TRpBỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO • • •TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHÓ HÒ CHÍ MINHNguyễn Thị Hoàng YếnKỸ NĂNG ĐTẺU CHỈNH CẢM xúc ÂM TÍNH TRONG GIAO TIÉP VÓI TRGọi ngay
Chat zalo
Facebook