(SKKN CHẤT 2020) dạy học văn bản “ vợ chồng a phủ’’ của tô hoài bằng các hoạt động trải nghiệm sáng tạo nhằm phát huy các kỷ năng, năng lực cho học sinh
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (SKKN CHẤT 2020) dạy học văn bản “ vợ chồng a phủ’’ của tô hoài bằng các hoạt động trải nghiệm sáng tạo nhằm phát huy các kỷ năng, năng lực cho học sinh
(SKKN CHẤT 2020) dạy học văn bản “ vợ chồng a phủ’’ của tô hoài bằng các hoạt động trải nghiệm sáng tạo nhằm phát huy các kỷ năng, năng lực cho học sinh
PHĂN I- MỞ ĐÂU1.Lí do chọn đê tài:MỘI (rong nhừng vãn đề CÕI lõi cùa đổi mới căn bàn, toàn diện giáo dục và đào tạo là phải chuyến mạnh quá trình giáo (SKKN CHẤT 2020) dạy học văn bản “ vợ chồng a phủ’’ của tô hoài bằng các hoạt động trải nghiệm sáng tạo nhằm phát huy các kỷ năng, năng lực cho học sinh o dục từ chủ yêu trang bị kiến thức sang phát triển (oàn diện năng lực và phẩm chất người học, học đi đôi với hành, lý luận gắn với thực tiên, phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo và vận dụng kiẽn thức, kỳ năng của người học. Từ đó rèn luyện cho học sinh năng lực vận dụng kiến thức nhâm giải q (SKKN CHẤT 2020) dạy học văn bản “ vợ chồng a phủ’’ của tô hoài bằng các hoạt động trải nghiệm sáng tạo nhằm phát huy các kỷ năng, năng lực cho học sinh uyết các vẫn đê trong học tập và trong thực tiênĐối mới phương pháp dạy học nhăm chú trọng phát triển kỷ năng, năng lực của học sinh là phương hướng p(SKKN CHẤT 2020) dạy học văn bản “ vợ chồng a phủ’’ của tô hoài bằng các hoạt động trải nghiệm sáng tạo nhằm phát huy các kỷ năng, năng lực cho học sinh
hù hợp với nhịp độ phát triến của thời đại dõi mới của đãt nước. Nâm được phương pháp trên và dưa nó ứng dụng vào giảng dạy, học tập môn ngừ văn ở trưPHĂN I- MỞ ĐÂU1.Lí do chọn đê tài:MỘI (rong nhừng vãn đề CÕI lõi cùa đổi mới căn bàn, toàn diện giáo dục và đào tạo là phải chuyến mạnh quá trình giáo (SKKN CHẤT 2020) dạy học văn bản “ vợ chồng a phủ’’ của tô hoài bằng các hoạt động trải nghiệm sáng tạo nhằm phát huy các kỷ năng, năng lực cho học sinh giáo dục trong thời kì hiện đại.Trong nường phố thông, Ngừ vãn là một môn học có đặc thù riêng, vừa mang tính khoa học, vừa mang tính nghệ thuật. Dạy văn bàn vãn học là bằng tài năng su’ phạm của mình, giáo viên đưa học sinh hòa mình trong tác phẩm, rung động với nó, lắng nghe tiêng nói của tác già (SKKN CHẤT 2020) dạy học văn bản “ vợ chồng a phủ’’ của tô hoài bằng các hoạt động trải nghiệm sáng tạo nhằm phát huy các kỷ năng, năng lực cho học sinh , thưởng thức cái hay, cái đẹp của tác phấm. Bằng trí tưởng tượng, kinh nghiệm và cà tâm hồn mình, học sinh khám phá ý nghĩa lừng câu, từng chữ, cảm n(SKKN CHẤT 2020) dạy học văn bản “ vợ chồng a phủ’’ của tô hoài bằng các hoạt động trải nghiệm sáng tạo nhằm phát huy các kỷ năng, năng lực cho học sinh
hận sức sống của từng hình ảnh, hình tượng nhân vật, theo dõi diên biên cốt truyện... làm cho văn bản khô khan biên thành một thê giới sống động đây sPHĂN I- MỞ ĐÂU1.Lí do chọn đê tài:MỘI (rong nhừng vãn đề CÕI lõi cùa đổi mới căn bàn, toàn diện giáo dục và đào tạo là phải chuyến mạnh quá trình giáo (SKKN CHẤT 2020) dạy học văn bản “ vợ chồng a phủ’’ của tô hoài bằng các hoạt động trải nghiệm sáng tạo nhằm phát huy các kỷ năng, năng lực cho học sinh gươi biêt thiêt kê, tô chưc cac hoat đông đê hoc sinh co thê tu’ chiêm linh đươc kiên thưc. Qua đó hình thành cho học sinh những năng lực cân thiết: Năng lực thu thập thông tin liên quan đến văn bản: Năng lực giải quyết các tình huống đặt ra trong các vãn1download by : skknchat@gmail.combàn; Năng lự (SKKN CHẤT 2020) dạy học văn bản “ vợ chồng a phủ’’ của tô hoài bằng các hoạt động trải nghiệm sáng tạo nhằm phát huy các kỷ năng, năng lực cho học sinh c đọc - hiếu văn bản theo đặc trưng thê loại; Năng lực trình bày suy nghi, cảm nhận của cá nhân vê ý nghía văn bàn; Năng lực hợp tác thào luận vê một(SKKN CHẤT 2020) dạy học văn bản “ vợ chồng a phủ’’ của tô hoài bằng các hoạt động trải nghiệm sáng tạo nhằm phát huy các kỷ năng, năng lực cho học sinh
vân đê trong tác phẩm; năng lực giao tiếp bâng tiếng Việt... Làm được như thê thì giờ học tác phẩm vãn học, hay còn gọi là giờ đọc - hiếu văn bàn mứi PHĂN I- MỞ ĐÂU1.Lí do chọn đê tài:MỘI (rong nhừng vãn đề CÕI lõi cùa đổi mới căn bàn, toàn diện giáo dục và đào tạo là phải chuyến mạnh quá trình giáo (SKKN CHẤT 2020) dạy học văn bản “ vợ chồng a phủ’’ của tô hoài bằng các hoạt động trải nghiệm sáng tạo nhằm phát huy các kỷ năng, năng lực cho học sinh bàn nhiêu đến vẫn đê đổi mới phương pháp dạy học. Qua nghiên cứu thực tiền ở trường THPT hiện nay, đối mới phương pháp dạy học theo hướng phát triển năng lực người học thông qua hoạt động trải nghiệm sáng tạo là một trong những nội dung rất cơ bàn và quan trọng góp phân nâng cao hiệu quả dạy học. V (SKKN CHẤT 2020) dạy học văn bản “ vợ chồng a phủ’’ của tô hoài bằng các hoạt động trải nghiệm sáng tạo nhằm phát huy các kỷ năng, năng lực cho học sinh iêc đưa hoat đông trai nghiêm sang tao vao da}' hoc gop phân khăc phuc nhưng tôn tai cua phương phap day hoc hiên nay, nhăm đap ưng yêu câu câp thiêt(SKKN CHẤT 2020) dạy học văn bản “ vợ chồng a phủ’’ của tô hoài bằng các hoạt động trải nghiệm sáng tạo nhằm phát huy các kỷ năng, năng lực cho học sinh
cua đôi mơi căn ban, toan diên giao due.Xuất phát từ chủ trương dõi mới toàn diện giáo dục, trong đó đối mới phương pháp giáo dục là một trong nhừng kPHĂN I- MỞ ĐÂU1.Lí do chọn đê tài:MỘI (rong nhừng vãn đề CÕI lõi cùa đổi mới căn bàn, toàn diện giáo dục và đào tạo là phải chuyến mạnh quá trình giáo (SKKN CHẤT 2020) dạy học văn bản “ vợ chồng a phủ’’ của tô hoài bằng các hoạt động trải nghiệm sáng tạo nhằm phát huy các kỷ năng, năng lực cho học sinh dạy học môn ngừ văn ở trường THPT là làm thế nào đê có được một giờ học tốt, làm sao đế học sinh có thế phát huy được tính tích cực, chủ động, sáng tạo, vận dụng kiên thức, kỳ năng của người học vào trong học tập và ứng dụng vào thực tẽ cuộc sống, đồng thời phát huy được năng lực vốn có của học sin (SKKN CHẤT 2020) dạy học văn bản “ vợ chồng a phủ’’ của tô hoài bằng các hoạt động trải nghiệm sáng tạo nhằm phát huy các kỷ năng, năng lực cho học sinh h. Điêu đó đã thôi thúc tôi suy nghi đế đưa ra phương pháp phù hợp trong quá trình giáng dạy một sỗ tác phãm truyện ngân trong chương trình ngù’ văn 1(SKKN CHẤT 2020) dạy học văn bản “ vợ chồng a phủ’’ của tô hoài bằng các hoạt động trải nghiệm sáng tạo nhằm phát huy các kỷ năng, năng lực cho học sinh
2 và có thể đáp ứng được phân nào định hướng giáo dục là chú trọng phát huy năng lực của học sinh.Tôi thiết nghi văn bân “Vợ chồng A Phủ” của Tô Hoài PHĂN I- MỞ ĐÂU1.Lí do chọn đê tài:MỘI (rong nhừng vãn đề CÕI lõi cùa đổi mới căn bàn, toàn diện giáo dục và đào tạo là phải chuyến mạnh quá trình giáo (SKKN CHẤT 2020) dạy học văn bản “ vợ chồng a phủ’’ của tô hoài bằng các hoạt động trải nghiệm sáng tạo nhằm phát huy các kỷ năng, năng lực cho học sinh ng cương hoat đông trai nghiêm là một trong những giải pháp sẽ đem lại hiệu quả cao. Hoat2download by: skknchat@gmail.comđông trai nghiêm chăc chăn sẽ làm cho bài học trở nên sinh động, hấp dần hơn tạo niềm say mê tìm tòi, tư duy sáng lạo, từ đó phát triền năng lực học tập va ky năng vân dung kiên t (SKKN CHẤT 2020) dạy học văn bản “ vợ chồng a phủ’’ của tô hoài bằng các hoạt động trải nghiệm sáng tạo nhằm phát huy các kỷ năng, năng lực cho học sinh hưc vao thưc tiên cua minh.Với những ý nghía và lý do trên tôi quyết định chọn đê tài: Dạy học văn bàn “Vợ chông A Phủ” cùa Tô Hoài bâng các hoạt dộng(SKKN CHẤT 2020) dạy học văn bản “ vợ chồng a phủ’’ của tô hoài bằng các hoạt động trải nghiệm sáng tạo nhằm phát huy các kỷ năng, năng lực cho học sinh
trài nghiệm sáng tạp nhằm phát huy các kỷ năng, năng lực cho học sinh.2.Mục đích nghiên cứu-Đối với học sinh: Biêt vân dung kiên thưc liên môn, tăng PHĂN I- MỞ ĐÂU1.Lí do chọn đê tài:MỘI (rong nhừng vãn đề CÕI lõi cùa đổi mới căn bàn, toàn diện giáo dục và đào tạo là phải chuyến mạnh quá trình giáo (SKKN CHẤT 2020) dạy học văn bản “ vợ chồng a phủ’’ của tô hoài bằng các hoạt động trải nghiệm sáng tạo nhằm phát huy các kỷ năng, năng lực cho học sinh vâìi đê nay sinh trong học tập cùng như trong thực tiền cuộc sõng.-Đối với giáo viên: Thiết kê bài giảng sáng tạo, nâng cao hiệu quà bài học là niêm say mê tiếp thêm sức mạnh đế thực hiện nhiệm vụ trông người.3.Đõi tượng nghiên cứuNghiên cứu vé lý luận dạy học trai nghiêm sang tao, tích hợp liên môn (SKKN CHẤT 2020) dạy học văn bản “ vợ chồng a phủ’’ của tô hoài bằng các hoạt động trải nghiệm sáng tạo nhằm phát huy các kỷ năng, năng lực cho học sinh và phat triên năng lực học sinh . Lây tac phâm lam đôi tương nghiên cưu trong phạm vi bài “ Vợ chông A Phù ” của Tô Hoài.4.Pham vi nghiên cứu-Đẽ thực(SKKN CHẤT 2020) dạy học văn bản “ vợ chồng a phủ’’ của tô hoài bằng các hoạt động trải nghiệm sáng tạo nhằm phát huy các kỷ năng, năng lực cho học sinh
hiện tôt vãn đê nghiên cứu tôi đã chọn học sinh khối 12 nơi tôi công tác làm đối tượng nghiên cứu, chọn 2 lớp 12A2 ( lớp thực nghiệm) và 12A10 (lứp đPHĂN I- MỞ ĐÂU1.Lí do chọn đê tài:MỘI (rong nhừng vãn đề CÕI lõi cùa đổi mới căn bàn, toàn diện giáo dục và đào tạo là phải chuyến mạnh quá trình giáo (SKKN CHẤT 2020) dạy học văn bản “ vợ chồng a phủ’’ của tô hoài bằng các hoạt động trải nghiệm sáng tạo nhằm phát huy các kỷ năng, năng lực cho học sinh m đôi chứng (kêt qua bài kiêm tra ơ phân phụ lục)5.Giá thuyết khoa họcDay học văn bản “ Vợ chồng A Phủ ” của Tô Hoài theo định hướng tăng cương hoat đông trai nghiêm sang tao, phat huy năng lưc hoc sinh sè giúp học sinh phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của mình, đông thời trang bị được một (SKKN CHẤT 2020) dạy học văn bản “ vợ chồng a phủ’’ của tô hoài bằng các hoạt động trải nghiệm sáng tạo nhằm phát huy các kỷ năng, năng lực cho học sinh số kỳ năng: tự tin trong ứng XU', giao tiếp, tự giải quyết3download by : skknchat@gmail.comđược nhừng vấn đẽ nảy sinh trong thực tiền cuộc sống, nâng(SKKN CHẤT 2020) dạy học văn bản “ vợ chồng a phủ’’ của tô hoài bằng các hoạt động trải nghiệm sáng tạo nhằm phát huy các kỷ năng, năng lực cho học sinh
cao hiệu quả dạy học Ngừ văn ờ trường phổ thông. Phát huy được lác dụng cùa việc dạy học gắn với thực tiên.6.Nhiệm vụ nghiên cứuNghiên cứu vê lý luậnPHĂN I- MỞ ĐÂU1.Lí do chọn đê tài:MỘI (rong nhừng vãn đề CÕI lõi cùa đổi mới căn bàn, toàn diện giáo dục và đào tạo là phải chuyến mạnh quá trình giáo (SKKN CHẤT 2020) dạy học văn bản “ vợ chồng a phủ’’ của tô hoài bằng các hoạt động trải nghiệm sáng tạo nhằm phát huy các kỷ năng, năng lực cho học sinh Phủ”của Tô Hoài. Xây dựng các tiến trình dạy học theo định hướng tăng cu’o'ng hoai đông trai nghiêm sang tao, phat huy năng lưc cho hoc sinh.7.Phương pháp nghiên cứuĐẽ tài sử dụng các nhóm phương pháp nghiên cứu sau:-Nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận: Phân tích, tống hợp, khái quát hóa các tài liệ (SKKN CHẤT 2020) dạy học văn bản “ vợ chồng a phủ’’ của tô hoài bằng các hoạt động trải nghiệm sáng tạo nhằm phát huy các kỷ năng, năng lực cho học sinh u lý luận và các văn bản pháp quy vê tích hợp liên môn trong dạy học.-Nhóm phương pháp nghiên cửu thực tiên: Khảo sát, thực nghiệm, ứng dụng công nghệ(SKKN CHẤT 2020) dạy học văn bản “ vợ chồng a phủ’’ của tô hoài bằng các hoạt động trải nghiệm sáng tạo nhằm phát huy các kỷ năng, năng lực cho học sinh
thông tin, soạn giáo án thẽ nghiệm, minh họa thông qua hệ thống tranh, ảnh và phiêu học tập.PHĂN I- MỞ ĐÂU1.Lí do chọn đê tài:MỘI (rong nhừng vãn đề CÕI lõi cùa đổi mới căn bàn, toàn diện giáo dục và đào tạo là phải chuyến mạnh quá trình giáoPHĂN I- MỞ ĐÂU1.Lí do chọn đê tài:MỘI (rong nhừng vãn đề CÕI lõi cùa đổi mới căn bàn, toàn diện giáo dục và đào tạo là phải chuyến mạnh quá trình giáoGọi ngay
Chat zalo
Facebook