Phú sông Bạch Đằng (Trương Hán Siêu)
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Phú sông Bạch Đằng (Trương Hán Siêu)
Phú sông Bạch Đằng (Trương Hán Siêu)
MỤC LỤCMUC LUCCác từ viết tắt trong sáng kiến kinh nghiêm:...........................2l.Lftgiftihiệụ ................................................. Phú sông Bạch Đằng (Trương Hán Siêu) .......32.Tên sáng kiến:.................................................................43Tác giá sáng kiên:.............................................................44.Lĩnh \ ưc án dung sáng kiến:5.Ngày sáng kiên dươc áp dung lần đáu:..........................56Mô lả bản chất của sáng kiến:57.N Phú sông Bạch Đằng (Trương Hán Siêu) hững thông tin cán dươc bảo lììât (nếu có): Không...................478.Các diéu kiên cán thiết dê áp dung sáng kiến:........................479.ĐánhPhú sông Bạch Đằng (Trương Hán Siêu)
giá lơi ích thu dươc hoác dư kiến có thể thu dươc do áp dung sátìg kiến:47TÀI LIÊU THAM KHẢO..................................................50Các từMỤC LỤCMUC LUCCác từ viết tắt trong sáng kiến kinh nghiêm:...........................2l.Lftgiftihiệụ ................................................. Phú sông Bạch Đằng (Trương Hán Siêu) thông (THPT)-Xã hội chủ nghía (XHCN)2BÁO CÁO KẾT ỌƯÁNGHIÊN CỬU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN1.Lời giới (hiệuLuật Giáo dục (Điều 24.2) yêu cấu: “ Phương pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ dộng, sáng tạo của I IS. phù hợp với dặc điểm của lừng lớp. môn học, bói dưỡng phương pháp Phú sông Bạch Đằng (Trương Hán Siêu) lự học. rèn luyện kĩ năng vận dụng kiên thức vào thực tiền, tác dộng dến tình câm. dem lại niềm vui. hứng thú học lập cho học sinh." Như vậy. dổi mớiPhú sông Bạch Đằng (Trương Hán Siêu)
phương pháp dạy học là một trong những yêu cáu trọng tâm của dổi mới giáo dục Trung học phổ thông và nhất thiết phải dổi mới theo hướng "Đặt HS vào hoMỤC LỤCMUC LUCCác từ viết tắt trong sáng kiến kinh nghiêm:...........................2l.Lftgiftihiệụ ................................................. Phú sông Bạch Đằng (Trương Hán Siêu) là phải xác định các phương pháp, dê’ tìm ra hệ thống các hoạt dộng chiếm lĩnh tác phẩm văn chương trong nhà trường.Đỏi mới phương pháp dạy học Vãn dược thực hiện qua nhiều khâu, nhiều thao tác. Dạy học phát huy tính tích cực. chù dộng của HS phải dược thực hiện qua nhiều bước khác nhau trong quy t Phú sông Bạch Đằng (Trương Hán Siêu) rình dạy học. irong dó. vai trò của người học vừa là dối tượng vừa là chủ thể của hoạt dộng học tập. Dặc biệt, với môn Văn, phát huy vai irò chủ ihể cPhú sông Bạch Đằng (Trương Hán Siêu)
ủa HS trong giờ học phải dược xem như lù một nguyên lắc cơ bản. phải dưa nguyên tắc ấy vào một khâu trong quá trình dạy học. trong giáo án của giáo viMỤC LỤCMUC LUCCác từ viết tắt trong sáng kiến kinh nghiêm:...........................2l.Lftgiftihiệụ ................................................. Phú sông Bạch Đằng (Trương Hán Siêu) hụ văn chương của I IS thì GV phải biếl khơi gỢi. ló chức, dẫn dắl HS tham gia lích cực, chủ dộng vào bai học. Chính vì vậy. việc vận dụng kiến thức lien môn vào bài học dể gây hứng thú cho học sinh là vô cùng cần thiết. Trong dó. sự kết hợp khéo léo giữa kiến thức Ngữ văn. kiến thức Lịch sử. Địa lí Phú sông Bạch Đằng (Trương Hán Siêu) . Giáo dục công dân, và các bộ mòn khác sẽ giúp cho ns thấy dược sự phát triển xã hội một cách liên rục thống nhất, khắc phục dược tình trạng nắm kiênPhú sông Bạch Đằng (Trương Hán Siêu)
thức Ngữ văn một cách rời rạc.3Việc dạy học tích hợp liên môn ở Việt Nam hiện nay cũng dà dần được chú trọng, nhiều tài liệu nghiên cứu cùng dã tìm hMỤC LỤCMUC LUCCác từ viết tắt trong sáng kiến kinh nghiêm:...........................2l.Lftgiftihiệụ ................................................. Phú sông Bạch Đằng (Trương Hán Siêu) dạy học liên môn như thế nào trong từng môn học, từng bài học. Cũng vì vậy mà việc vận dụng kiến thức liên môn trong giảng dạy các bộ môn còn gặp nhiều khó khăn lúng túng.Vì thê. là một giáo viên môn Văn, (ôi cùng mong muốn có thê góp một phán nhỏ vào việc hệ thống, tìm tòi những nội dung giao thoa Phú sông Bạch Đằng (Trương Hán Siêu) giừa các môn học. giữa các kiến thức khoa học xã hội. tự nhiên nhằm bò sung cho nhau, làm sáng tỏ hơn những kiến thức mà học sinh dược học trong mộtPhú sông Bạch Đằng (Trương Hán Siêu)
bài học cụ thể nhằm nâng cao chất lượng học tập bộ môn và tăng thêm hiệu quả giáo dục (rong nhà (rường. Bởi vậy. từ những học hòi và rút kinh nghiệm tMỤC LỤCMUC LUCCác từ viết tắt trong sáng kiến kinh nghiêm:...........................2l.Lftgiftihiệụ ................................................. Phú sông Bạch Đằng (Trương Hán Siêu) iến:Tích hợp kiến thức liên môn khi dạy bài: “Phú sông Bạch Dằng” (Trương Hân Siêu)MỤC LỤCMUC LUCCác từ viết tắt trong sáng kiến kinh nghiêm:...........................2l.Lftgiftihiệụ .................................................Gọi ngay
Chat zalo
Facebook