LÍ LUẬN VAN học ON HSG VAN GV
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: LÍ LUẬN VAN học ON HSG VAN GV
LÍ LUẬN VAN học ON HSG VAN GV
Li LUẬN VÂN HỌC DÀNH CHO GVNhân vật văn học và vai trò của nhân vật trong tác phãm1Nhân vật văn học.“Vãn học là nhân học” (M. Gorki). Vãn học bao giờ LÍ LUẬN VAN học ON HSG VAN GV cùng thế hiện cuộc sổng cúa con người. Nói đến nhân vật văn học là nói đẽn con người được nhà văn miêu tà thế hiện trong tác phẩm, bằng phương tiện văn học. Nhân vật vãn học có khi là những con người có họ tên như: Từ Hài, Thúy Kiêu, Lục vân Tiên, chị Dậu, anh Pha, ... Khi là những người không họ k LÍ LUẬN VAN học ON HSG VAN GV hông tên như: tên lính lệ, người hâu gái, một sô nhân vật xưng “tôi” trong các truyện ngân, tiếu thuyết hiện đại, như mình -ta trong ca dao. Khái niệmLÍ LUẬN VAN học ON HSG VAN GV
con người này cũng cân được hiếu một cách rộng rài trên hai phương diện: số lượng và chất lượng. Vê số lượng, hầu hết các tác phẩm từ văn học dân giaLi LUẬN VÂN HỌC DÀNH CHO GVNhân vật văn học và vai trò của nhân vật trong tác phãm1Nhân vật văn học.“Vãn học là nhân học” (M. Gorki). Vãn học bao giờ LÍ LUẬN VAN học ON HSG VAN GV nó những phẩm chãt cùa con người. Nhân vật trong vãn học có khi là một loài vật, một đô vật hoặc một hiện tượng nào đó của thê giới tự nhiên, mang ý nghía biếu trưng cho sổ phận, cho tư tưởng, tình câm của con người. Có thế nói nhân vật là phương tiện đê phản ánh đời sông, khái quát hiện thực.Miêu LÍ LUẬN VAN học ON HSG VAN GV tà con người, chính là việc xây dựng nhân vật của nhà vãn. Ở đây, cân chú ý rằng nhân vật vãn học là một hiện tượng nghệ thuật mang tính ước lệ, đó khLÍ LUẬN VAN học ON HSG VAN GV
ông là sự sao chép đây mọi chi tiết biêu hiện của con người mà chi là sự thê hiện con người qua nhùng đặc điếm điên hình về tiếu sử. nghê nghiệp, tínhLi LUẬN VÂN HỌC DÀNH CHO GVNhân vật văn học và vai trò của nhân vật trong tác phãm1Nhân vật văn học.“Vãn học là nhân học” (M. Gorki). Vãn học bao giờ LÍ LUẬN VAN học ON HSG VAN GV tạo nhân vật đẽ thê hiện nhận thức của mình vê một cá nhân nào đó, vê một loại người nào đó, về một vân đè nào đó cúa hiện thực. Nhùng con người này có thê được miêu tả kỳ hay sơ lược, sinh động hay không rò nét, xuất hiện một hay nhiêu lân, thường xuyên hay từng lúc, giừ vai trò quan trọng nhiêu, LÍ LUẬN VAN học ON HSG VAN GV ít hoặc không ánh hưởng nhiêu lẳm đối với tác phấm.Có thế nói, "nhân vật là phương tiện đẽ phán ánh đời sõng, khái quái hiện ihực. Chức năng cùa nhânLÍ LUẬN VAN học ON HSG VAN GV
vật ỉà khái quát nhùng quy luật cùa cuộc sông và cùa con người, thế hiện nhùng hiếu biết, nhùng ước mơ, kì vọng về đời sông”. Cấc vị thần như thân TrụLi LUẬN VÂN HỌC DÀNH CHO GVNhân vật văn học và vai trò của nhân vật trong tác phãm1Nhân vật văn học.“Vãn học là nhân học” (M. Gorki). Vãn học bao giờ LÍ LUẬN VAN học ON HSG VAN GV ng Quân và Âu Cơ thế hiện niềm tự hào về nòi giống dân tộc Việt. Nhân vật lí tường của văn học cõ Hi - La là nhừng anh hùng chưa có ý thức vê đời sõng cáLi LUẬN VÂN HỌC DÀNH CHO GVnhân văn cao đẹp bị bẽ tâc và khùng hoàng khi phải đôi diện với nhừng cách sóng, phản (rắc, cơ hội, tàn nhàn, con đé của LÍ LUẬN VAN học ON HSG VAN GV chủ nghía tư bàn ở thời kì tích luỳ ban đâu. Qua việc mô tả các nhân vật như bà Phó Đoan, cụ cô Hông trong tiếu thuyết sô đó, nhà văn Vù Trọng PhụngLÍ LUẬN VAN học ON HSG VAN GV
đà bộc lộ niêm căm ghét lôi sống suy thoái vê đạo đức đến cùng cực của giới thượng lưu trong xã hội thực dân phong kiên.Nhân vật vãn học do nhà vãn sáLi LUẬN VÂN HỌC DÀNH CHO GVNhân vật văn học và vai trò của nhân vật trong tác phãm1Nhân vật văn học.“Vãn học là nhân học” (M. Gorki). Vãn học bao giờ LÍ LUẬN VAN học ON HSG VAN GV m xét tài nãng nghệ thuật của nhà văn. Sức sổng cúa nhân vật được thê hiện qua việc mô tà ngoại hình, nội tâm, ngôn ngừ và hành động của nhân vật, những cái làm cho nhân vật có sức hấp dàn kì lạ với người đọc. Có nhừng nhân vật đà bất từ với thời gian: Hămlét, vỏ Tòng, Lỏ Trí Thâm, Lâm Xung, Không M LÍ LUẬN VAN học ON HSG VAN GV inh, Trương Phi, Quan công, Tào Tháo, Lâm Đại Ngọc, Giả Bào Ngọc, AQ, Thánh Gióng, Sơn Tinh, Thúy Kiêu, Lục Vân Tiên,...Sức hấp dàn đối với người đọcLÍ LUẬN VAN học ON HSG VAN GV
của một nhân vật có nhiều lí do. Nhưng một lí do cơ bàn là họ rất độc đáo, không hề giông ai như Hêghen từng nói. chí Phèo được nhớ mài bói nhùng lòi Li LUẬN VÂN HỌC DÀNH CHO GVNhân vật văn học và vai trò của nhân vật trong tác phãm1Nhân vật văn học.“Vãn học là nhân học” (M. Gorki). Vãn học bao giờ LÍ LUẬN VAN học ON HSG VAN GV g trong tác phẩm, vì vậy nhà văn luôn dồn tâm huyết và tài năng của mình vào việc khãc hoạ nhân vật chính vì thế mà chúng ta thấy có nhiêu người không nhớ tên tác già nhưng rất nhớ tên các nhân vật tác giả tạo dựng nên. Do nhân vật có vai trò khái quát những tính cách, hiện thực cuộc sổng và chẽ hiệ LÍ LUẬN VAN học ON HSG VAN GV n quan niệm của nhà văn vê cuộc đời, cho nên trong quá trình mô tà nhân vật, nhà văn có quyên lựa chọn những chi tiết, yêu tô mà họ cho là cân thiết bLÍ LUẬN VAN học ON HSG VAN GV
ộc lộ được quan niệm của mình về con người và cuộc sõng. Chính vì vây, không nên đồng nhất nhân vật vãn học với con người trong cuộc đời. Khi phân tícLi LUẬN VÂN HỌC DÀNH CHO GVNhân vật văn học và vai trò của nhân vật trong tác phãm1Nhân vật văn học.“Vãn học là nhân học” (M. Gorki). Vãn học bao giờ LÍ LUẬN VAN học ON HSG VAN GV ùa (ác phẩm vãn học1. Khái niệm.Cùng với chủ đẽ, iư (U’ởng là mộ( yếu (ố cơ bân (rong nội dung của (ác phẩm văn học. Khái niệm tư tường tác phâm có ý nghĩa rộng bao gỏm nhiệt tình, thái độ, cũng như toàn bộ quan điẽm nhận thức và đánh giá của nhà vãn vê hiện thực được miếu tả (rong (ác phẩm. Tư (U’ở LÍ LUẬN VAN học ON HSG VAN GV ng của (ác phãm có thê được biếu hiện ở nhiêu mức độ khác nhau tùy theo ý thức giác ngộ của nhà văn vê lý tường, cuộc đâu tranh xãLi LUẬN VĂN HỌC DÀNHLÍ LUẬN VAN học ON HSG VAN GV
CHO GVhội, cùng tùy thuộc vào khuôn khổ, nhũng giới hạn của thời đại tạo điêu kiện cho nhà văn nhận thức và giải quyết vân đê đến mức độ nào. Có nhùnLi LUẬN VÂN HỌC DÀNH CHO GVNhân vật văn học và vai trò của nhân vật trong tác phãm1Nhân vật văn học.“Vãn học là nhân học” (M. Gorki). Vãn học bao giờ LÍ LUẬN VAN học ON HSG VAN GV u tính tư tưởng và tính chiến đâu.Tư tướng tác phẩm chú yêu được biểu hiện bằng hình tượng, hay có thế nói, đặc điềm cùa tư tường trong tác phẩm văn học là tư tưởng - hình tượng. Trong tất cà các yếu tổ tạo thành tác phẩm, tư tưởng có vai trò quan trọng nhất, vì nó có tác dụng chi đạo đôi với toàn b LÍ LUẬN VAN học ON HSG VAN GV ộ tác phârn. Tư tường quy định phạm vi của đê tài, tạo ra ý nghĩa của đề tài, chi phối sự hoạt động và mõi liên hệ giừa các nhân vật, dân dảt quá trìnLÍ LUẬN VAN học ON HSG VAN GV
h phát triền của cót truyện và tứ thơ, lựa chọn hình thức kết cấu, ngôn ngừ, loại thê và các biện pháp thế hiện sao cho thật sự phù họp với nó. BêlinxLi LUẬN VÂN HỌC DÀNH CHO GVNhân vật văn học và vai trò của nhân vật trong tác phãm1Nhân vật văn học.“Vãn học là nhân học” (M. Gorki). Vãn học bao giờ LÍ LUẬN VAN học ON HSG VAN GV hôn của chúng, nó chan hòa trong chúng như ánh sáng chan hòa trong pha lê”. Đúng như lời cùa nhà vãn Kôrôlêncô nói: “Tư tưởng là linh hỏn của tác phãm văn học”.Trong tât cả các yẽu tõ tạo thành tác phãm, tư tường có vai trò quan trọng nhất vì nó có tác dụng chì đạo đôi với toàn bộ tác phâm. Tư tườn LÍ LUẬN VAN học ON HSG VAN GV g quy định phạm vi của đê tài, tạo ra ý nghía của chủ đề, chi phối sự hoạt động và mối liên hệ giừa các nhân vật, dân dắt quá trình phát triêh cùa cõtLÍ LUẬN VAN học ON HSG VAN GV
truyện và tứ thơ, lựa chọn hình thức kết cấu, ngôn ngừ, loại thẽ và các biện pháp thế hiện sao cho thật phù hợp với nó, ... Tất cả được thực hiện thôLi LUẬN VÂN HỌC DÀNH CHO GVNhân vật văn học và vai trò của nhân vật trong tác phãm1Nhân vật văn học.“Vãn học là nhân học” (M. Gorki). Vãn học bao giờ LÍ LUẬN VAN học ON HSG VAN GV tới mười tập sách cũng chắng nói nối những điêu do một chục nhân vật trong vờ Quan thanh tra nào đấy nói lên”.Trong các tác phãm thơ ca, tư tường thường được biếu hiện thông qua sự vận động của càm xúc và suy nghi, thông qua hệ thống hình tượng thơ và hệ thông các hình ảnh khác, còn trong các tác ph LÍ LUẬN VAN học ON HSG VAN GV ẩm văn xuôi và tác phãm kịch, tư tường tác phãm được biếu hiện một cách tập trung qua hệ thống nhân vật. Tù’ những khái quát hóa riêng biệt của từng nLÍ LUẬN VAN học ON HSG VAN GV
hân vật chính, tác phẩm sè dân người đọc đến một khái quát chung rộng lớn cho toàn tác phẩm, đó chính là tư tường của nó. ví dụ, tư tường trong tiếu tLi LUẬN VÂN HỌC DÀNH CHO GVNhân vật văn học và vai trò của nhân vật trong tác phãm1Nhân vật văn học.“Vãn học là nhân học” (M. Gorki). Vãn học bao giờ LÍ LUẬN VAN học ON HSG VAN GV ất là nông dân nghèo. Lê Bá Hán quan niệm: “Tư tướng tác phẩm là sụ’ nhận thức, lí giãi và thái độ dõi với toàn bộ nội dung cụ thẽ sống động của tác phẩm văn học, cũng như nhũng vấn đê nhân sinh đặt ra ở trong đó”.Li LUẬN VĂN HỌC DÀNH CHO GVNhư vậy, tư tường là linh hôn, là hạt nhân của tác phâm, là LÍ LUẬN VAN học ON HSG VAN GV kết tinh của những cảm nhận, suy nghi vê cuộc đời. Do yêu câu cũa tư duy khái quát, người ta thường đúc kết tư tưởng của tác phẩm băng một sô mệnh đêLÍ LUẬN VAN học ON HSG VAN GV
ngắn gọn, trừu tượng. Thực ra, tư tưởng náu mình (rong những hình tưởng sinh động, những câm hứng sâu lắng của tác giã.2Sự lí giãi chú đê.Tư tưởng cúLi LUẬN VÂN HỌC DÀNH CHO GVNhân vật văn học và vai trò của nhân vật trong tác phãm1Nhân vật văn học.“Vãn học là nhân học” (M. Gorki). Vãn học bao giờ LÍ LUẬN VAN học ON HSG VAN GV một quan điếm nhãt định. Lí giải chủ đê là sự thuyết minh, trà lời, giải đáp nhửng vân đê được đặt ra trong tác phẩm dựa trên thê giới quan, hệ tư tưởng, ý thức giai cap, ... Lê Lưu Oanh cho răng: “Điêu đáng chú ý là tư tường tác phãm chủ yếu “toát ra” từ tình huống, tính cách, từ sự miêu tả các hi LÍ LUẬN VAN học ON HSG VAN GV ện tượng đời sổng. Àngghen từng nói: “Bãt cứ sự miêu tà nào đòng thời cũng tất yếu là một sự giải thích”. Sự lí giãi bằng hình tượng nằm ngay trong tưLÍ LUẬN VAN học ON HSG VAN GV
ơng quan các nhân vật, trong bước ngoặt của đời sống, trong các hiện tượng được miêu tã lặp lại một cách có quy luật. Một trong những tư tường của TamGọi ngay
Chat zalo
Facebook