Skkn biện pháp quản lý của gia đình nhà trường xã hội nhằm tăng cường giáo dục đạo đức cho học sinh thpt

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 47 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Skkn biện pháp quản lý của gia đình nhà trường xã hội nhằm tăng cường giáo dục đạo đức cho học sinh thpt

Skkn biện pháp quản lý của gia đình nhà trường xã hội nhằm tăng cường giáo dục đạo đức cho học sinh thpt

SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI:BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CỦA GIA ĐÌNH NHÀ TRƯỜNG - XÃ HỘI NHẢM TĂNG CƯỜNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINHTHPT"1Đạo đức là tỏng hợp

Skkn biện pháp quản lý của gia đình nhà trường xã hội nhằm tăng cường giáo dục đạo đức cho học sinh thpt các qui tắc xử sự giữa con người với con người, cho dù ở giai đoạn nào của lịch sứ thì nét chung của đạo đức vần là hướng đến cái thiện chống lại cái

ác. hướng đến những quan hệ tòt đẹp trong cộng đông. Giáo dục đạo đức là trách nhiệm cùa toàn xã hội. nhưng trọng trách ấy lại đặt lén vai các nhàtrư Skkn biện pháp quản lý của gia đình nhà trường xã hội nhằm tăng cường giáo dục đạo đức cho học sinh thpt

ờng, đặc biệt là trường trung học phò thòng. Trường trung học phô thông phái biết gắn liền việc “Dạy chữ*’ và “ Dạy người’’.Hiện nay trong xu thế toàn

Skkn biện pháp quản lý của gia đình nhà trường xã hội nhằm tăng cường giáo dục đạo đức cho học sinh thpt

câu hoá, hội nhập giao lưu. hợp tác quốc tế chúng ta đà tận dụng được trinh độ khoa học - kĩ thuật vả còng nghệ đê tiến hành xây dựng đất nước. Bén c

Skkn biện pháp quản lý của gia đình nhà trường xã hội nhằm tăng cường giáo dục đạo đức cho học sinh thpt hực dụng, chi thích hương thụ đang tác động vào nhà trường, làm cho một bộ phận học sinh sa vào loi song trụy lạc. thiếu văn hoá. hư hóng, phạm pháp.T

hực tế còng tác giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phô thông hiện nay ờ Hưng Yên tuy đà đạt được một so tiến bộ đáng ké. từng bước khắc phục tình Skkn biện pháp quản lý của gia đình nhà trường xã hội nhằm tăng cường giáo dục đạo đức cho học sinh thpt

trạng thiên về “Dạy chừ", xem nhẹ “Dạy người”, nhưng vẫn còn nhiêu bất cập. chat lượng giáo dục đạo đức ở các trường trung học phô thòng chưa đáp ứng

Skkn biện pháp quản lý của gia đình nhà trường xã hội nhằm tăng cường giáo dục đạo đức cho học sinh thpt

được yêu câu cũa xà hội.Vi vậy hơn bao giờ het. nhận thức và hành động của việc giáo dục đạo đức cho học sinh phái chiếm vị trí hàng đâu trong công t

Skkn biện pháp quản lý của gia đình nhà trường xã hội nhằm tăng cường giáo dục đạo đức cho học sinh thpt đâm bão hiệu quà của nhiệm vụ giáo dục đạo đức cho học sinh, yeu tố then chốt là phối hợp các lực lượng giáo dục nhăm giáo dục đạo đức học sinh3Từ nhữ

ng lí luận và thực tiền đà khái quát trên tòi chọn đề tài: “Biện pháp quân lí cùa gia đinh - Nhà trường - xà hội nhảm tăng cường giáo dục đạo đức học Skkn biện pháp quản lý của gia đình nhà trường xã hội nhằm tăng cường giáo dục đạo đức cho học sinh thpt

sinh ở trường tiling học phò thòng Dương Quang Hãm"2Mục đích nghiên cứu:Trên cơ sở nghiên cứu li luận và kháo sát thực trạng còng tác giáo dục đạo đức

Skkn biện pháp quản lý của gia đình nhà trường xã hội nhằm tăng cường giáo dục đạo đức cho học sinh thpt

học sinh tiling học phô thòng Đương Quàng Hàm tinh Hưng Yên, đề xuât các biện pháp phổi hợp các lực lượng giáo dục nham giáo dục đạo đức học sinh tru

Skkn biện pháp quản lý của gia đình nhà trường xã hội nhằm tăng cường giáo dục đạo đức cho học sinh thpt ghiên cứu : Biện pháp phoi hợp các lực lượng giáo dục nhăm giáo dục đạo đức học sinh tiling học phô thòng4Giả thuyết khoa học :Neu xây dựng được biện

pháp phối hợp các lực lượng giáo dục đối với còng tác giáo dục đạo đức trong tình hình hiện, thi chat lượng, hiệu qua, giáo dục toàn diện trong nhà tr Skkn biện pháp quản lý của gia đình nhà trường xã hội nhằm tăng cường giáo dục đạo đức cho học sinh thpt

ường sỗ được nàng cao.5Nhiệm vụ nghiên cứu:5.1.Nghiên cứu cơ sớ lí luận vê giáo dục đạo đức học sinh tiling học phô thông .5.2.Nghiên cứu thực trạng c

Skkn biện pháp quản lý của gia đình nhà trường xã hội nhằm tăng cường giáo dục đạo đức cho học sinh thpt

ông tác giáo dục đạo đức học sinh tiling học phô thông Dương Quang Hàm5.3.Đe xuất các biện pháp phôi hợp nhăm tăng cường còng tác giáo dục đạo đức cho

Skkn biện pháp quản lý của gia đình nhà trường xã hội nhằm tăng cường giáo dục đạo đức cho học sinh thpt hông hoá các tải liệu có liên quan đen đe tài.6.2.Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiền :Phương pháp phỏng vấn, điều tra nhăm thu thập thông tin: đánh

giá thực trạng đạo đức học sinh trung học phô thông ớ địa bàn nghiên cứu6.3.Nhóm các phương pháp bỏ trợ: Thống kê.7Phạm vi nghiên cứu: Đê tài này chi Skkn biện pháp quản lý của gia đình nhà trường xã hội nhằm tăng cường giáo dục đạo đức cho học sinh thpt

tập trung nghiên cứu. các biện pháp phoi hợp nhằm giáo dục đạo đức cho học sinh, tiling học phò thông Dương Quáng Hàm tinh Hưng Yên trong thời ki đòi

Skkn biện pháp quản lý của gia đình nhà trường xã hội nhằm tăng cường giáo dục đạo đức cho học sinh thpt

mới.CHƯƠNG ỉCơ SỜ LÍ LUẬN CỦA VIỆC XÁC LẬP CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NHẢM GIẢO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH O