Skkn giảng dạy phần hóa học tinh thể môn hóa học thpt

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 42 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Skkn giảng dạy phần hóa học tinh thể môn hóa học thpt

Skkn giảng dạy phần hóa học tinh thể môn hóa học thpt

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI: ’’GIẢNG DẠY PHẢN HÓA HỌC TINH THẺ MÔN HÓA HỌC THPT"dụng các kiến thức vào giãi các bài toán lién quan. Đé tài này nhằm cu

Skkn giảng dạy phần hóa học tinh thể môn hóa học thpt ung cấp các kiến thức cụ thè về cấu trúc tinh thê và vận dụng cho các bài tập liên quan.Cơ sở thực tiễn •Trong nhùng năm qua, đe thi học sinh gioi Quố

c gia thường hay đe cập tới phân hoá học tinh thẻ dưới nhiêu góc độ khác nhau. Tuy nhiên, trong sách giáo khoa phò thông , do điêu kiện giới hạn vê th Skkn giảng dạy phần hóa học tinh thể môn hóa học thpt

ời gian nên nhừng kiên thức trên chi được đề cập đèn một cách sơ lược. Qua thực tiễn giảng dạy đội tuyên học sinh giỏi Quốc gia nhiều năm tòi đă nghiê

Skkn giảng dạy phần hóa học tinh thể môn hóa học thpt

n cứu, lựa chọn và hệ thông nhừng kiên thức lí thuyết cơ bân, trọng tàm; sưu tam những bài tập điên hình đẻ soạn chuyên đe “Hóa học tinh thê" đê cập v

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI: ’’GIẢNG DẠY PHẢN HÓA HỌC TINH THẺ MÔN HÓA HỌC THPT"dụng các kiến thức vào giãi các bài toán lién quan. Đé tài này nhằm cu

Skkn giảng dạy phần hóa học tinh thể môn hóa học thpt hất lượng giang dạy và học tập mòn Hóa học.2Mục đích của sáng kiến kinh nghiệmXCy dùng cơ sớ lí thuyết, 110 thèng cCộu hái VII bui tÊp phỢn “Hóa học t

inh thê” dĩng cho hãc sinh líp chuyên Ho, hăc ê bÊc THPT gióp hăc trB hăc tèt h^n VỊH chuẺn bl> tèt hnn cho c,c kủ thi hăc sinh giái Hàa hăc c5Ị vó lý Skkn giảng dạy phần hóa học tinh thể môn hóa học thpt

thuyõt - bui tÊp - piling ph.p gici, gàp phỤn n©ng cao chÊt lỉng gi^Ịng d‘y vp hăc tÊp m«n Hàa hãc.3Đối tượng nghiên cứu, phạm vi nghiên cứuĐè tải “H

Skkn giảng dạy phần hóa học tinh thể môn hóa học thpt

ỏa học tình thê" tập trung hệ thông lí thuyết và sưu tâm các bài tập điên hình có liên quan đen:1MẠNG BRAVAIS2PHÂN LOẠI MẠNG BRA VAIS3Ò ĐƠN VỊ VÀ Ô cơ

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI: ’’GIẢNG DẠY PHẢN HÓA HỌC TINH THẺ MÔN HÓA HỌC THPT"dụng các kiến thức vào giãi các bài toán lién quan. Đé tài này nhằm cu

Skkn giảng dạy phần hóa học tinh thể môn hóa học thpt ƯƠNG PHÁP NHĨÉUXẠ TIA XDối tượng nghiên cứu là các khóa học sinh đội tuyến dự thi học sinh giòi quốc gia từ năm 2009 đến năm 20114Kể hoạch nghiên cứuS

áng kiến kinh nghiệm này tòi đà nghiên cứu giăng dạy bồi dường học sinh đội tuyến dự thi học sinh giỏi quốc gia. tại trường THPH chuyên Hưng Yên từ nă Skkn giảng dạy phần hóa học tinh thể môn hóa học thpt

m học 2009-2010.5Phương pháp nghiên cứua). Nghiên cửu tài liệub). Thực nghiệm (giáng dạy), đây là phương pháp chinh6Thòi gian hoàn thành3 năm7cáu trúc

Skkn giảng dạy phần hóa học tinh thể môn hóa học thpt

của sáng kiến kinh nghiêmNgoài phần mớ đàu, kết luận và tài liệu tham kháo, sáng kiên kinh nghiệm bao gom các phần chinh sau dây:ĩ.cơ Sơ ĩ.í THUYETĩĩ

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI: ’’GIẢNG DẠY PHẢN HÓA HỌC TINH THẺ MÔN HÓA HỌC THPT"dụng các kiến thức vào giãi các bài toán lién quan. Đé tài này nhằm cu

Skkn giảng dạy phần hóa học tinh thể môn hóa học thpt tinh thê muối ăn. đường, kim cương, thạch anh..., nhìn vẽ be ngoài chúng là hạt óng ánh. nhiêu cạnh, nhiêu mặt. nhiêu chóp, khi vờ tạo ra các hạt tin

h thê nhó hơn với hình dạng khác nhau, tinh thẻ có nhiệt độ nóng chây xác định, cá tính chất cơ điện có tính dị hướng tức là phụ thuộc vào hướng đo.về Skkn giảng dạy phần hóa học tinh thể môn hóa học thpt

bản chất, trạng thái tinh thẻ khác với trạng thái vô hình ờ chồ: trong tinh thẻ. các nguyên tư, phân tư, ion sắp xếp tuân hoàn ba chiểu trong một kho

Skkn giảng dạy phần hóa học tinh thể môn hóa học thpt

ang không gian rộng, còn ở chất răn vò định hình sự sắp xếp tuần hoàn chi có tinh cục bộ trong giới hạn không gian hẹp. Vi vậy, dạng tinh thê và dạng

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI: ’’GIẢNG DẠY PHẢN HÓA HỌC TINH THẺ MÔN HÓA HỌC THPT"dụng các kiến thức vào giãi các bài toán lién quan. Đé tài này nhằm cu

Skkn giảng dạy phần hóa học tinh thể môn hóa học thpt hững điều kiện thích hợp. người ta có thê kết tinh được dạng tinh thè cúa các chat vò định như cao su. thủy tinh.Việc nghiên cứu tinh thê từ cuối the

kỹ 18. Thời kỳ đó, các nhà khoáng chát học đà phát hiện ra bằng giá trị chi sò hướng cua mọi mặt trong tinh thê đêu là so nguyên. Năm 1784. thay tu Ha Skkn giảng dạy phần hóa học tinh thể môn hóa học thpt

uy người được coi là sáng lập ra tinh thẻ học đà giãi thích điêu này là kết quà cùa sự sắp xểp tuân hoàn các hợp phan giông nhau trong tinh thè. Tuy n

Skkn giảng dạy phần hóa học tinh thể môn hóa học thpt

hiên những hiểu biết sâu sắc về tinh thê chi có được sau khi phát minh ra tia X và hiện tượng nhiễu xạ tia X vào đâu thê ký 20.Trước khi nghiên cứu sâ

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI: ’’GIẢNG DẠY PHẢN HÓA HỌC TINH THẺ MÔN HÓA HỌC THPT"dụng các kiến thức vào giãi các bài toán lién quan. Đé tài này nhằm cu