skkn dạy học gắn liền với sản xuất kinh doanh và định hướng nghề nghiệp trong dạy học môn công nghệ lớp 11, 12
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: skkn dạy học gắn liền với sản xuất kinh doanh và định hướng nghề nghiệp trong dạy học môn công nghệ lớp 11, 12
skkn dạy học gắn liền với sản xuất kinh doanh và định hướng nghề nghiệp trong dạy học môn công nghệ lớp 11, 12
A-ĐẶTVÃN ĐÈ1Lý do chọn đề tài.Quan niệm giáo dục hiện nay của nước ta với mục tiêu của giáo dục là: “Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bòi dường nhâ skkn dạy học gắn liền với sản xuất kinh doanh và định hướng nghề nghiệp trong dạy học môn công nghệ lớp 11, 12 ân tài, hướng tới công cuộc công nghiệp hóa - hiện đại hóa đãt nước”. Chủ trương đối mới giáo dục của nước ta là đối mới phương pháp dạy học theo hướng hện đại; phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo và vận dụng kiến thức, kĩ năng cùa người học vào thực tiễn; giáo dục nhâm phát triển năng lực củ skkn dạy học gắn liền với sản xuất kinh doanh và định hướng nghề nghiệp trong dạy học môn công nghệ lớp 11, 12 a học sinh, giúp phân luồng học sinh.... Những năm gân đây, giáo dục của nước ta đà đưa hoạt động hướng nghiệp vào trường trung học phố thông thông quskkn dạy học gắn liền với sản xuất kinh doanh và định hướng nghề nghiệp trong dạy học môn công nghệ lớp 11, 12
a các môn học hoặc hoạt động riêng giúp định hướng nghê nghiệp cho học sinh, phân luông cho xà hội.Công nghệ hiếu một cách đơn giàn là sự ứYig dụng nhA-ĐẶTVÃN ĐÈ1Lý do chọn đề tài.Quan niệm giáo dục hiện nay của nước ta với mục tiêu của giáo dục là: “Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bòi dường nhâ skkn dạy học gắn liền với sản xuất kinh doanh và định hướng nghề nghiệp trong dạy học môn công nghệ lớp 11, 12 ây là bộ môn có nhiều điêu kiện đế lông ghép hướng nghiệp cho học sinh. Tuy nhiên việc dạy và học bộ môn công nghệ 11, 12 ở trường tôi và còn nhiêu nơi khác nừa còn rất hạn chẽ, không được chú trọng, vì thế chưa mang lại kết quà thiết thực, đặc biệt là tác dụng hướng nghiệp cho học sinh.Chính vì nhừ skkn dạy học gắn liền với sản xuất kinh doanh và định hướng nghề nghiệp trong dạy học môn công nghệ lớp 11, 12 ng lí do đó nên tôi đà áp dụng hình thức dạy học gắn với sản xuất kinh doanh và hướng nghiệp vào dạy học công nghệ 11,12. Dựa vào các kinh nghiệm đúcskkn dạy học gắn liền với sản xuất kinh doanh và định hướng nghề nghiệp trong dạy học môn công nghệ lớp 11, 12
rút và kết quà đạt được tôi xin chia sẻ đê tài “DẠY HỌC GẲN LIỀN VỚI SẦN XUÃT KINH DOANH VÀ ĐỊNH HƯỚNG NGHÈ NGHIỆP TRONG DẠY HỌC MÔN CÒNG NGHỆ LỚP 11,A-ĐẶTVÃN ĐÈ1Lý do chọn đề tài.Quan niệm giáo dục hiện nay của nước ta với mục tiêu của giáo dục là: “Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bòi dường nhâ skkn dạy học gắn liền với sản xuất kinh doanh và định hướng nghề nghiệp trong dạy học môn công nghệ lớp 11, 12 ố công việc đơn giàn tại các cơ sở sản xuất kinh doanh liên quan đến kiên thức đà tìm hiếu đó. Thông qua các hoạt động trải nghiệm, học sinh nắm được các thông tin vê một số nghành nghê; đồng thời học sinh sè đóng vai trò là những nhân viên, những cồng nhân, nhùìig người thợ... làm việc theo nhóm đế skkn dạy học gắn liền với sản xuất kinh doanh và định hướng nghề nghiệp trong dạy học môn công nghệ lớp 11, 12 cùng hoàn thành một số sản phẩm đơn giản của nghành nghê đã trải nghiệm. Từ đó nhận ra sờ thích, năng lực cùa bản thân dõi vó*i nhừng công việc đó. Đskkn dạy học gắn liền với sản xuất kinh doanh và định hướng nghề nghiệp trong dạy học môn công nghệ lớp 11, 12
ông thời học sinh cũng thấy được một phân nào thông tin vê các nghành nghê như nhu câu, xu hướng của người dân, thị trường lao động, mức lương, tính cA-ĐẶTVÃN ĐÈ1Lý do chọn đề tài.Quan niệm giáo dục hiện nay của nước ta với mục tiêu của giáo dục là: “Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bòi dường nhâ skkn dạy học gắn liền với sản xuất kinh doanh và định hướng nghề nghiệp trong dạy học môn công nghệ lớp 11, 12 oạch nghiên cứuTừ năm học 2019 - 2020 đến năm học 2020 - 20214Đôi tượng nghiên cứu1- Phương pháp dạy học5Phương pháp nghiên cứu-Quan sát, thống kê, phân tích, tống hợp, khái quát hóa.B. NỘI DUNGI. Cơ SỜ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỀN CỦA ĐÈ TÀI:1. Cơ sở lý luận:1.1.Khái quát vê sản xuất, kinh doanh.1.1.1.Khái skkn dạy học gắn liền với sản xuất kinh doanh và định hướng nghề nghiệp trong dạy học môn công nghệ lớp 11, 12 niệm vê hoạt động sán xuất kinh doanhHoạt động sân xuất, kinh doanh là quá trình tiến hành các công đoạn từ việc khai thác sử dụng các nguồn lực sẳnskkn dạy học gắn liền với sản xuất kinh doanh và định hướng nghề nghiệp trong dạy học môn công nghệ lớp 11, 12
có trong nên kinh tẽ để sản xuất ra các sản phẩm hàng hoá, dịch vụ nhâm cung cấp cho nhu câu thị trường và thu được lợi nhuận.1.1.2.Một số loại hình hA-ĐẶTVÃN ĐÈ1Lý do chọn đề tài.Quan niệm giáo dục hiện nay của nước ta với mục tiêu của giáo dục là: “Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bòi dường nhâ skkn dạy học gắn liền với sản xuất kinh doanh và định hướng nghề nghiệp trong dạy học môn công nghệ lớp 11, 12 nh doanh trong các ngành dịch vụd)Hoạt động sản xuất kinh doanh trong lình vực tài chính tiên tệ1.1.3.Ý nghĩa của hoạt động sản xuất, kinh doanh đôi với hoạt động giáo dục, dạy học ở trường phố thônga.Vai trò cùa hoạt dộng sàn xuất, kinh doanh dối vói quá trình dạy họcCác thành lố của hoạt động sản skkn dạy học gắn liền với sản xuất kinh doanh và định hướng nghề nghiệp trong dạy học môn công nghệ lớp 11, 12 xuẫt, kinh doanh là một nguồn nhận thức, một phương tiện trực quan quý giá trong dạy học nói riêng, giáo dục nói chung. Vì vậy, sử dụng các thành tố cskkn dạy học gắn liền với sản xuất kinh doanh và định hướng nghề nghiệp trong dạy học môn công nghệ lớp 11, 12
ủa hoạt động sàn xuất, kinh doanh trong dạy học ở trường phố thông có ý nghĩa sau:-Góp phân đẩy mạnh, hướng dần hoạt động nhận thức cho học sinh-Giúp A-ĐẶTVÃN ĐÈ1Lý do chọn đề tài.Quan niệm giáo dục hiện nay của nước ta với mục tiêu của giáo dục là: “Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bòi dường nhâ skkn dạy học gắn liền với sản xuất kinh doanh và định hướng nghề nghiệp trong dạy học môn công nghệ lớp 11, 12 cách học sinhb.Góp phân phát triển một sổ kỹ năng mềm ở học sinhĐẽ tự lực trong cuộc sống, học tập và làm việc hiệu quả, học sinh rất cân kỳ năng sống. Kỳ năng sõng được hiếu là khả năng làm chù bân thân của mỏi người, khả năng ứng xử phù hợp với những người khác và với xà hội, khả năng ứng phó2 skkn dạy học gắn liền với sản xuất kinh doanh và định hướng nghề nghiệp trong dạy học môn công nghệ lớp 11, 12 A-ĐẶTVÃN ĐÈ1Lý do chọn đề tài.Quan niệm giáo dục hiện nay của nước ta với mục tiêu của giáo dục là: “Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bòi dường nhâGọi ngay
Chat zalo
Facebook