Skkn giúp học sinh lớp 6b nâng cao kết quả học tập môn vật lí bằng cách tổ chức thí nghiệm đồng loạt theo quy trình (trường thcs sơn bình)
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Skkn giúp học sinh lớp 6b nâng cao kết quả học tập môn vật lí bằng cách tổ chức thí nghiệm đồng loạt theo quy trình (trường thcs sơn bình)
Skkn giúp học sinh lớp 6b nâng cao kết quả học tập môn vật lí bằng cách tổ chức thí nghiệm đồng loạt theo quy trình (trường thcs sơn bình)
SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMDÈ TÀI:” GIÚP HỌC SINH LỚP 6B NÂNG CAO KÉT QUẢ HỌC TẬP MÔN VẬT LÍ BẢNG CÁCH TÓ CHỨC THÍ NGHIỆM ĐỎNG LOẠT THEO QUY TRÌNH”-0-cho th Skkn giúp học sinh lớp 6b nâng cao kết quả học tập môn vật lí bằng cách tổ chức thí nghiệm đồng loạt theo quy trình (trường thcs sơn bình) hấy tác động đà có ành hương rò rệt đến mức độ năm bất kiến thức cua học sinh. Điểm tiling bình (giá trị trung binh) bài kiêm tra cua lớp thực nghiệm là 6.05; cúa lớp đỏi chứng là 5,17. Ket qua kiêm chứng T-Test cho thay p = 0.00026 < 0.05 có nghía là có sự khác biệt lởn giừa diêm trung bình của lớp Skkn giúp học sinh lớp 6b nâng cao kết quả học tập môn vật lí bằng cách tổ chức thí nghiệm đồng loạt theo quy trình (trường thcs sơn bình) thực nghiệm và lớp đoi chửng. Điều đó chứng tỏ răng việc tô chức cho học sinh tiên hành thí nghiệm đông loạt theo quy trinh làm nâng cao kết quả họcSkkn giúp học sinh lớp 6b nâng cao kết quả học tập môn vật lí bằng cách tổ chức thí nghiệm đồng loạt theo quy trình (trường thcs sơn bình)
tập cùa học sinh lớp 6B trường THCS Ba Cụm Bắc.II. GIỚI THIỆU1Hiện trạngQua thực tế giáng dạy chương trinh Vật lí cấp THCS tại trường THCS Ba Cụm Bác SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMDÈ TÀI:” GIÚP HỌC SINH LỚP 6B NÂNG CAO KÉT QUẢ HỌC TẬP MÔN VẬT LÍ BẢNG CÁCH TÓ CHỨC THÍ NGHIỆM ĐỎNG LOẠT THEO QUY TRÌNH”-0-cho th Skkn giúp học sinh lớp 6b nâng cao kết quả học tập môn vật lí bằng cách tổ chức thí nghiệm đồng loạt theo quy trình (trường thcs sơn bình) m chưa thực sự nam rò mục đích làm thi nghiệm; cách tiên hành và trinh tự thực hiện; các thao tác làm thí nghiệm còn chậm, không dam bào thời gian quy định; tinh thân hợp tác trong nhỏm còn kém. các em còn lười nhác, ỷ lại vào các bạn trong nhỏm, đùn đây lần nhau; khi tiên hành thí nghiệm đông loạt: Skkn giúp học sinh lớp 6b nâng cao kết quả học tập môn vật lí bằng cách tổ chức thí nghiệm đồng loạt theo quy trình (trường thcs sơn bình) quàn li học sinh rat khó khăn, dễ bị hư hỏng đồ dùng thiết bị. kéo dài thời gian và nhiêu lúc ket qua không như yêu cẩu đặt ra, thi nghiệm không thànSkkn giúp học sinh lớp 6b nâng cao kết quả học tập môn vật lí bằng cách tổ chức thí nghiệm đồng loạt theo quy trình (trường thcs sơn bình)
h công... nhùng yêu tô này làm anh hương đến:-về phía giáo viên: không đáp ứng dược yêu cáu đưa ra đê từ đó xây dựng những nội dung kiên thức quan trọSÁNG KIÉN KINH NGHIỆMDÈ TÀI:” GIÚP HỌC SINH LỚP 6B NÂNG CAO KÉT QUẢ HỌC TẬP MÔN VẬT LÍ BẢNG CÁCH TÓ CHỨC THÍ NGHIỆM ĐỎNG LOẠT THEO QUY TRÌNH”-0-cho th Skkn giúp học sinh lớp 6b nâng cao kết quả học tập môn vật lí bằng cách tổ chức thí nghiệm đồng loạt theo quy trình (trường thcs sơn bình) ...-về phía học sinh: các em không nam được kiên thức can đạt đến cua bài học hoặc chi nam bất một cách mơ hô không có càn cử, cơ sơ hình thành, dần đến việc vận dụng kiên thức cua các em trơ nên hạn che. lâu dan các em trờ nên thụ động, giam đi đáng kè mức độ nhạy bén trong việc tiêp thu kiên thức Skkn giúp học sinh lớp 6b nâng cao kết quả học tập môn vật lí bằng cách tổ chức thí nghiệm đồng loạt theo quy trình (trường thcs sơn bình) ... dẫn đến ket qua làm bài cua học sinh chưa cao.Việc dần đen nhùng thực trạng trên có nhiêu nguyên nhân:-Đa số học sinh là dân tộc thiêu số nên việcSkkn giúp học sinh lớp 6b nâng cao kết quả học tập môn vật lí bằng cách tổ chức thí nghiệm đồng loạt theo quy trình (trường thcs sơn bình)
nhận biết kiến thức còn khó khản, các em còn rụt rè thụ động trong học tập.-Ý thức học tập còn kém. lơ là trong việc chuân bị bài mới ở nhà và chậm cSÁNG KIÉN KINH NGHIỆMDÈ TÀI:” GIÚP HỌC SINH LỚP 6B NÂNG CAO KÉT QUẢ HỌC TẬP MÔN VẬT LÍ BẢNG CÁCH TÓ CHỨC THÍ NGHIỆM ĐỎNG LOẠT THEO QUY TRÌNH”-0-cho th Skkn giúp học sinh lớp 6b nâng cao kết quả học tập môn vật lí bằng cách tổ chức thí nghiệm đồng loạt theo quy trình (trường thcs sơn bình) minh.-Cơ sờ vật chat trường học cỏn chật hẹp, phòng thí nghiệm, phòng thực hành còn thiêu chưa đáp ứng được yêu càu cùa bộ môn.-2--Phương pháp cua giáo viện chưa phủ hợp. chưa thật sự quan tâm đến tô chức hướng dần các em làm các thi nghiệm.-Thời lượng tô chức một tièt dạy có tiến hành đầy dư các t Skkn giúp học sinh lớp 6b nâng cao kết quả học tập môn vật lí bằng cách tổ chức thí nghiệm đồng loạt theo quy trình (trường thcs sơn bình) hi nghiệm và rút ra những nội dung kiên thức và vận dụng kiến thức trong một tiết học là không đu đỏi với kha nâng tiếp thu kiến thức còn hạn che cuaSkkn giúp học sinh lớp 6b nâng cao kết quả học tập môn vật lí bằng cách tổ chức thí nghiệm đồng loạt theo quy trình (trường thcs sơn bình)
học sinh.-Học sinh làm các thí nghiệm đỏng loạt chưa theo quy trình.Từ thực trạng cùng như nguyên nhân trên dần đen những tiết dạy cỏ thi nghiệm và nhSÁNG KIÉN KINH NGHIỆMDÈ TÀI:” GIÚP HỌC SINH LỚP 6B NÂNG CAO KÉT QUẢ HỌC TẬP MÔN VẬT LÍ BẢNG CÁCH TÓ CHỨC THÍ NGHIỆM ĐỎNG LOẠT THEO QUY TRÌNH”-0-cho th Skkn giúp học sinh lớp 6b nâng cao kết quả học tập môn vật lí bằng cách tổ chức thí nghiệm đồng loạt theo quy trình (trường thcs sơn bình) gây được sự hửng thú. tính giáo dục và tính ứng dụng của nó.Đê khắc phục những khó khản trước mắt và nâng cao kết quả học tập bộ mòn cùa học sinh, tỏi chọn nguyên nhân “Học sinh làm các thí nghiệm đong loạt chưa theo quy trinh” dê tiến hành nghiên cứu.2Giâi pháp thay thếĐè khắc phục nguyên nhân đà n Skkn giúp học sinh lớp 6b nâng cao kết quả học tập môn vật lí bằng cách tổ chức thí nghiệm đồng loạt theo quy trình (trường thcs sơn bình) êu ớ trên, có rất nhiều giai pháp ví dụ như:-Thay đôi các phương pháp dạy học đê học sinh câm thay hứng thú như tạo trỏ chơi, phan thường...-Động viênSkkn giúp học sinh lớp 6b nâng cao kết quả học tập môn vật lí bằng cách tổ chức thí nghiệm đồng loạt theo quy trình (trường thcs sơn bình)
, khuyến khích và khen thưởng học sinh học tập tốt trong quá trinh dạy học.-Phân công học sinh khá, giỏi giúp đờ học sinh yếu kém theo hĩnh thức "Đôi SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMDÈ TÀI:” GIÚP HỌC SINH LỚP 6B NÂNG CAO KÉT QUẢ HỌC TẬP MÔN VẬT LÍ BẢNG CÁCH TÓ CHỨC THÍ NGHIỆM ĐỎNG LOẠT THEO QUY TRÌNH”-0-cho th Skkn giúp học sinh lớp 6b nâng cao kết quả học tập môn vật lí bằng cách tổ chức thí nghiệm đồng loạt theo quy trình (trường thcs sơn bình) ợp với GVCN, giáo viên bộ môn khác và gia đinh học sinh trong việc nâng cao kết quà học tập cùa học sinh.-Tô chức cho học sinh làm thí nghiệm dong loạt theo quy trình.Như vậy có ràt nhiêu giãi pháp đê khắc phục được nguyên nhàn “Học sinh chưa nam được quy trình khi tiên hành các thi nghiệm đồng loạt Skkn giúp học sinh lớp 6b nâng cao kết quả học tập môn vật lí bằng cách tổ chức thí nghiệm đồng loạt theo quy trình (trường thcs sơn bình) ”, tuy nhiên mỗi giái pháp đêu có những ưu diêm củng như những hạn chê nhắt định. Trong tất cã các giãi pháp đó tôi chọn giãi pháp “Tò chức cho học siSkkn giúp học sinh lớp 6b nâng cao kết quả học tập môn vật lí bằng cách tổ chức thí nghiệm đồng loạt theo quy trình (trường thcs sơn bình)
nh làm thi nghiệm theo quy trinh” đê tác động nhẩm giúp học sinh hĩnh thảnh được kì năng làm thi nghiệm theo nhỏm, yêu thích mòn học từ đó- 3 -giúp chSÁNG KIÉN KINH NGHIỆMDÈ TÀI:” GIÚP HỌC SINH LỚP 6B NÂNG CAO KÉT QUẢ HỌC TẬP MÔN VẬT LÍ BẢNG CÁCH TÓ CHỨC THÍ NGHIỆM ĐỎNG LOẠT THEO QUY TRÌNH”-0-cho th Skkn giúp học sinh lớp 6b nâng cao kết quả học tập môn vật lí bằng cách tổ chức thí nghiệm đồng loạt theo quy trình (trường thcs sơn bình) ố đề tài gần đâySáng kiến kinh nghiệm: “Rèn luyện khả năng làm thí nghiệm thực hành vật li cho học sinh lớp 6” của Đào Xuân Hiên. Trường THCS Phương Dao; Skkn giúp học sinh lớp 6b nâng cao kết quả học tập môn vật lí bằng cách tổ chức thí nghiệm đồng loạt theo quy trình (trường thcs sơn bình) SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMDÈ TÀI:” GIÚP HỌC SINH LỚP 6B NÂNG CAO KÉT QUẢ HỌC TẬP MÔN VẬT LÍ BẢNG CÁCH TÓ CHỨC THÍ NGHIỆM ĐỎNG LOẠT THEO QUY TRÌNH”-0-cho thGọi ngay
Chat zalo
Facebook