Skkn phương pháp dạy và học hiệu quả phân môn vẽ theo mẫu ở tiểu học
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Skkn phương pháp dạy và học hiệu quả phân môn vẽ theo mẫu ở tiểu học
Skkn phương pháp dạy và học hiệu quả phân môn vẽ theo mẫu ở tiểu học
s í NC inÉN ¥INH NTHirM ■ ■ _______Nguyên Văn___________CườngA. ĐẠ I VẤN ĐÈ1. cơ SỞ Lí LUẬN’.Ve theo mầu lả một phân môn quan trọng, còn có the nói là Skkn phương pháp dạy và học hiệu quả phân môn vẽ theo mẫu ở tiểu học à xương song, trọng tâm và lả nòng cot của bộ môn mì thuật. I lơn nữa, với môn mì thuật ơ liêu học chúng ta đang hướng dan học sinh cam thụ mì thuật ớ mức cam lính thì phần môn vè theo mau lại đóng vai trò quan trọng hơn ca. Khi học sinh nam vừng kiên thức cư ban ban đầu cua phân mòn này một cách vừ Skkn phương pháp dạy và học hiệu quả phân môn vẽ theo mẫu ở tiểu học ng vảng se là diều kiện vả khả năng dể phát huy các phân môn khác. Khi nói tới bộ môn mĩ thuật chúng ta SC hiểu rang nỏ dược bat đầu từ “cám” sau “camSkkn phương pháp dạy và học hiệu quả phân môn vẽ theo mẫu ở tiểu học
” mới là “lỷ” hay nói cách khác nó bãt nguồn lừ “cam tính” dân chuyên thành “lý tính”. Chính vi vậy. ớ liêu học mới chi dừng ớ mức “câm tính" mà thòi.s í NC inÉN ¥INH NTHirM ■ ■ _______Nguyên Văn___________CườngA. ĐẠ I VẤN ĐÈ1. cơ SỞ Lí LUẬN’.Ve theo mầu lả một phân môn quan trọng, còn có the nói là Skkn phương pháp dạy và học hiệu quả phân môn vẽ theo mẫu ở tiểu học m mĩ thuật qua cách quan sát. nhận xét sự vật hiện tượng trong cuộc sống. Và tất thảy nhùng sự vật hiện tượng ẩy được sap xep. tò chức trong 45 tiết (bài ) vè theo mầu ờ tiêu học. Trong những bài này là những mầu vồ đã được chu động nghiên cứu đê nó trớ thành những mẫu đại diện điên hình cho mọi sự Skkn phương pháp dạy và học hiệu quả phân môn vẽ theo mẫu ở tiểu học vật hiện tượng.Vè theo mầu ỡ tiêu học là một phân môn tạo nên ỷ thức quan sát dè cam nhận cái đẹp. cái mĩ cua sự vật hiện tượng. Dó sè là một trong nhSkkn phương pháp dạy và học hiệu quả phân môn vẽ theo mẫu ở tiểu học
ững kiên thức ban đâu quan trọng cua chương trình mĩ thuật liêu học. và từ đây, sè dan hình thành cảc kì năng can thiết dè giúp học sinh hoàn thành dưs í NC inÉN ¥INH NTHirM ■ ■ _______Nguyên Văn___________CườngA. ĐẠ I VẤN ĐÈ1. cơ SỞ Lí LUẬN’.Ve theo mầu lả một phân môn quan trọng, còn có the nói là Skkn phương pháp dạy và học hiệu quả phân môn vẽ theo mẫu ở tiểu học môn khác cua bộ môn mì thuật đều được thièl kẽ theo chương trinh đong tâm từ de den khó. dỏ không phải là nhưng mầu ve. bải VC khó và dõi hói trinh dộ cao siêu mã dược bat dầu từ cách VC những nét thảng, nét cong (doi với lớp 1). đèn vè nhùng đồ vật thông dụng như cái xô. cái phích, cái bát... (đổi Skkn phương pháp dạy và học hiệu quả phân môn vẽ theo mẫu ở tiểu học với lớp 4,5).Vè theo mầu là một phân môn mà học sinh dược quan sát mẫu thực và nhận xét mầu dề roi mô phóng lại mầu một cách tương doi giống thực. TứSkkn phương pháp dạy và học hiệu quả phân môn vẽ theo mẫu ở tiểu học
c-1-iiYrriFNifnnYrHiFM_________-x_Nguyên VãnI—Cườnglà học sinh sẽ hình thành được kiến thức cơ bản của môn mĩ thuật qua phân mòn vè theo mẫu này. Học s í NC inÉN ¥INH NTHirM ■ ■ _______Nguyên Văn___________CườngA. ĐẠ I VẤN ĐÈ1. cơ SỞ Lí LUẬN’.Ve theo mầu lả một phân môn quan trọng, còn có the nói là Skkn phương pháp dạy và học hiệu quả phân môn vẽ theo mẫu ở tiểu học này đều được vận dụng trong tat cã các phàn môn cúa bộ môn mì thuật. Nói như vậy dê thay ràng vè theo mầu sẽ tạo được thói quen cơ bân cho học sinh, đó là vè từ phan chung trước, phan riêng sau: vè phan chính trước, phụ sau: vè đơn giãn trước, chi tiết sau: vè nét thẳng trước, nét cong sau và vè mà Skkn phương pháp dạy và học hiệu quả phân môn vẽ theo mẫu ở tiểu học ng chinh trước, máng phụ sau.Nói tóm lại vè theo mẫu có thè là “kim chi nam” cho các phân môn còn lại của bộ môn mĩ thuật. Và đây sè là kiến thức cơ bSkkn phương pháp dạy và học hiệu quả phân môn vẽ theo mẫu ở tiểu học
ân tạo đà đê học sinh tiếp tục khám phá và làm chu cái đẹp trong chương trình mì thuật dong tâm ơ các cap cao 11011, đặc biệt là biết vận dụng cái đẹps í NC inÉN ¥INH NTHirM ■ ■ _______Nguyên Văn___________CườngA. ĐẠ I VẤN ĐÈ1. cơ SỞ Lí LUẬN’.Ve theo mầu lả một phân môn quan trọng, còn có the nói là Skkn phương pháp dạy và học hiệu quả phân môn vẽ theo mẫu ở tiểu học đà được chuyên biệt hoá cao. Tức là đà tương đổi đù chi tiêu giáo viên chuyên bộ môn mì thuật cho các trường tiêu học. Như vậy, ờ các trường tiêu học, học sinh đà được học môn mì thuật do giáo viên chuyên phụ trách. Nhưng trong chương trinh giáo dục mì thuật tiêu học lại có tới 5 phàn mòn nhó. đòi h Skkn phương pháp dạy và học hiệu quả phân môn vẽ theo mẫu ở tiểu học ói người giáo viên phái vận dụng linh họat nhiêu phương pháp giảng dạy thi mới có hiệu quá. Riêng đối với phàn môn vè theo mầu phan nào dó bị tác độngSkkn phương pháp dạy và học hiệu quả phân môn vẽ theo mẫu ở tiểu học
bơi điều kiện dạy học mà giáo viên chưa chú ỷ tới phương pháp hiệu qua cua phân môn này. Giáo viên dạy còn phụ thuộc vào nói “suông” hay còn gọi là ds í NC inÉN ¥INH NTHirM ■ ■ _______Nguyên Văn___________CườngA. ĐẠ I VẤN ĐÈ1. cơ SỞ Lí LUẬN’.Ve theo mầu lả một phân môn quan trọng, còn có the nói là Skkn phương pháp dạy và học hiệu quả phân môn vẽ theo mẫu ở tiểu học inh vè mẫu thực, quan sát mầu thực. Nhưng cùng có nhiều li do mà giáo viên vần chưa chuàn bị mẫu thực cho học sinh vè được. Chính điều đó, khiên mồi học sinh không nhận thức được đay đù kiến thức, cùng như kết quã của bài vè kém hiệu quã. Ngoài thực trạng trên vẫn còn nhiêu giáo viên sử dụng phương Skkn phương pháp dạy và học hiệu quả phân môn vẽ theo mẫu ở tiểu học pháp cũ mà giờ đày đă trớ thành lạc hậu, đà tạo nên sự áp đặt kiến thức một cách cứng-2-s intr inÉN 1Í1YH VCHIỆM_______-______Nguyen Văn___________CườSkkn phương pháp dạy và học hiệu quả phân môn vẽ theo mẫu ở tiểu học
ngnhắc và chưa phù hợp với đại trà đổi tirợng học. khiến cho học sinh tiếp thu một cách thụ động, qua loa chiếu lệ. có thái độ không can thiết. Một sổs í NC inÉN ¥INH NTHirM ■ ■ _______Nguyên Văn___________CườngA. ĐẠ I VẤN ĐÈ1. cơ SỞ Lí LUẬN’.Ve theo mầu lả một phân môn quan trọng, còn có the nói là Skkn phương pháp dạy và học hiệu quả phân môn vẽ theo mẫu ở tiểu học mặc kệ, khiến cho việc khích lệ các em khá. giói có năng khiếu và các em yeu. tiling binh bị hạn chế. Phương pháp giảng dạy của bộ mòn mĩ thuật nói chung và phân mòn vè theo mẫu nói riêng là rất đặc thù. rất riêng. Đòi hòi người thầy phái hiểu rò minh dang dạy đoi tượng đại trà không có năng khiếu Skkn phương pháp dạy và học hiệu quả phân môn vẽ theo mẫu ở tiểu học bằng một mòn năng khiếu. Cái khó là rat khó nếu những người đông vai trò gợi mớ cho học sinh không biết cách tim tòi. sáng tạo và sử dụng linh họat nhSkkn phương pháp dạy và học hiệu quả phân môn vẽ theo mẫu ở tiểu học
iều phương pháp; cái dễ lại rat dễ nếu chúng ta sử dụng các phương pháp linh họat cỏ sáng tạo một chút, học sinh sẽ tiếp thu bài một cách độc lập, hiệs í NC inÉN ¥INH NTHirM ■ ■ _______Nguyên Văn___________CườngA. ĐẠ I VẤN ĐÈ1. cơ SỞ Lí LUẬN’.Ve theo mầu lả một phân môn quan trọng, còn có the nói là Skkn phương pháp dạy và học hiệu quả phân môn vẽ theo mẫu ở tiểu học n kì (kể cà lúc học sinh thực hành). Hầu hết học sinh sau khi nghe giảng cách vỗ theo mầu nhưng vẫn chưa vỗ dược theo mầu. bời lời giang cùa giáo viên còn trim tượng, chưa phù hợp với câm tinh ở lứa tuổi của trẻ. Nhiều khi giáo viên còn coi học sinh như nhừng người học chuyên về họa, lời giăng còn n Skkn phương pháp dạy và học hiệu quả phân môn vẽ theo mẫu ở tiểu học hiêu lý tính, gan như đè dạy học sinh trơ thành họa sỳ. Trong khi đó mục tiêu cúa chúng ta lại không phai lã như vậy.Nói tóm lại. đê giảng dạy tốt phâSkkn phương pháp dạy và học hiệu quả phân môn vẽ theo mẫu ở tiểu học
n mòn vè theo mẫu ở tiêu học. Giáo viên can hướng học sinh theo định hướng tích cực. truyền tài cho học sinh nhừng khái niệm mì thuật het sức cụ thè. s í NC inÉN ¥INH NTHirM ■ ■ _______Nguyên Văn___________CườngA. ĐẠ I VẤN ĐÈ1. cơ SỞ Lí LUẬN’.Ve theo mầu lả một phân môn quan trọng, còn có the nói là Skkn phương pháp dạy và học hiệu quả phân môn vẽ theo mẫu ở tiểu học , mãng miếng, mau sac đơn giãn từ đó mò phóng được gan giong với mẫu thực, không có sai sót chinh về ti lệ, hình dáng cua mầu; có ý thức bước đau về đậm nhạt.h/ ỉ)ổi với học sinh.Bộ mòn mĩ thuật nhìn chung học sinh đều có ý thức tích cực học tập, yêu thích bộ môn. nhưng xét về chuyên mòn thi những ý Skkn phương pháp dạy và học hiệu quả phân môn vẽ theo mẫu ở tiểu học thức ấy, sớ thích ấy cùng chì dừng ờ trào lưu đơn thuần do học mòn này học sinh được tự do-3-■b ÌNC ¥INII NTHigM ■ ■ _____________Nguyên Văn_________Skkn phương pháp dạy và học hiệu quả phân môn vẽ theo mẫu ở tiểu học
___Cườngsáng tạo. không khi học thoải mái hay nói đúng hơn học sinh dược giãi trí sau nhiều tiết học căng thăng khác. Chinh vì diều này. mà ’‘chat” ths í NC inÉN ¥INH NTHirM ■ ■ _______Nguyên Văn___________CườngA. ĐẠ I VẤN ĐÈ1. cơ SỞ Lí LUẬN’.Ve theo mầu lả một phân môn quan trọng, còn có the nói là Skkn phương pháp dạy và học hiệu quả phân môn vẽ theo mẫu ở tiểu học m theo) các bước cơ ban đà được giáo viên hướng dan. Dặc biệt là phân môn vè theo mầu nếu giáo viên chuẩn bị dược mầu thi học sinh cũng dường như không can chú ỷ den vật mầu dược bay ớ trên báng, cũng không can VC theo góc nhìn cua minh đoi với mau. Tôi đà nhận thấy một so tiết vè theo mau (có mẫu) Skkn phương pháp dạy và học hiệu quả phân môn vẽ theo mẫu ở tiểu học nhưng học sinh lại vè theo hình minh họa bang cùa giáo viên chứ không VC theo những gi minh nhìn thấy.Do ý thức vè như vậy nên ket qua bài vè thường kSkkn phương pháp dạy và học hiệu quả phân môn vẽ theo mẫu ở tiểu học
hông vè theo hướng tại vị trí mình ngồi (bên trái, bên phai và ờ giừa đề vè cùng một góc vè giống nhau). Điều này cho ta thây học sinh không hề chú ý s í NC inÉN ¥INH NTHirM ■ ■ _______Nguyên Văn___________CườngA. ĐẠ I VẤN ĐÈ1. cơ SỞ Lí LUẬN’.Ve theo mầu lả một phân môn quan trọng, còn có the nói là Skkn phương pháp dạy và học hiệu quả phân môn vẽ theo mẫu ở tiểu học thường thay trong trếnh bỡi trang giấy tráng Lại rộng, do đó thường vè hình rat nhô so với trang giấy. Có khi vẽ ờ mải trên đinh trang, có khi vè lệch sang trái, sang phải, thậm chí cô khi lại vè tụt xuống tận dưới dáy của trang vè khiên bãi vè bị lệch lạc về bo cục, không cân doi với trang giấy. Q Skkn phương pháp dạy và học hiệu quả phân môn vẽ theo mẫu ở tiểu học ua thực te giảng dạy ròi nhận thay yếu diêm này cua học sinh chiêm ly lệ lương đòi lớn (khoáng 20 đền 30 %).Từ cơ sơ li luận và một sò vân đè thực lèSkkn phương pháp dạy và học hiệu quả phân môn vẽ theo mẫu ở tiểu học
còn hạn chê. vướng mac đoi vời cá giáo viên và học sinh, dà ảnh hướng ít nhiêu tời kết quâ dạy học phân mòn vổ theo mầu của bộ môn mì thuật. Tôi xin ms í NC inÉN ¥INH NTHirM ■ ■ _______Nguyên Văn___________CườngA. ĐẠ I VẤN ĐÈ1. cơ SỞ Lí LUẬN’.Ve theo mầu lả một phân môn quan trọng, còn có the nói là Skkn phương pháp dạy và học hiệu quả phân môn vẽ theo mẫu ở tiểu học vẻ theo mau ờ tiêu học”.B/. GIẢI QUYÉT VÁN ĐÈ.ĩ/. DẶC DỈT.M TĨNH ĨĨĨNTĨ.Vè theo mầu rèn luyện cho học sinh khả năng quan sát. nhận xét và kì năng vè nét. vè bố cục và vè hình. Vè theo mầu còn giúp học sinh hiếu được-4- Skkn phương pháp dạy và học hiệu quả phân môn vẽ theo mẫu ở tiểu họcGọi ngay
Chat zalo
Facebook