Đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh thcs
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh thcs
Đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh thcs
1MÓ ĐẦU1Lí (lo cliọiì (lề tài1.1.Đất 11- ớc ta dang trên d- ờng dổi mói. cẩn có những con ng- ời có năng lực phát triển toàn diện năng động và sáng tạ Đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh thcs ạo. Muốn vậy phái bất đầu từ sự nghiệp giáo dục và dào tạo. đòi hòi sự nghiệp giáo dục và dào tạo phải đổi mới về mọi mật nh-: mục tiêu, ch-ơng trình, nội dung, ph-ơng pháp, dánli giá... Điều này dã d-ực khang dinh trong nghị quyết hội nghị lân thứ t- Ban chấp hành trung -ơng Dâng cộng sán Việt Nam Đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh thcs khóa VII “Doi mới ph- ơng pháp dạy và học ờ tất cà các cấp. các bậc học, áp dụng nhũng ph- ong pháp giáo dục liiện dại dể bói d- õng t- duy sáng lạo.Đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh thcs
nang lực giải cpiyết vấn đề". Với mục tiêu đó hoạt động dạy học không chi dừng lại ớ việc truyền thụ cho học sinh mà còn phài dánli giá dííng nang lực1MÓ ĐẦU1Lí (lo cliọiì (lề tài1.1.Đất 11- ớc ta dang trên d- ờng dổi mói. cẩn có những con ng- ời có năng lực phát triển toàn diện năng động và sáng tạ Đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh thcs dộng lực de dối mới ph- ong pháp dạy học, góp phán năng cao chất I- ợng đào tạo con ng- ò’i theo mục liêu giáo dục. Đánh giá là một khâu quan trọng không the thiếu đ- ọc trong quá trình giáo dục. Và đậc biệt, đánh giá kết quả học tập cìia học sinh là một trong những vâii dề d- ực coi trọng trong hoạ Đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh thcs i dộng dạy - học. Nám bất đ- ợc nâng lực của học trò sẽ tạo động lực năng cao chất 1- ợng dạy - học. Việc kiểm tra đánh giá chất 1-ợng học tập sẽ giúpĐánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh thcs
đờ các nhà quán lí giáo dục, các giáo viên và học sinh có nhũng thông tin xác thực và tin cậy dể có nhúng rác động kịp thời nhầm điều chinh bo sung h1MÓ ĐẦU1Lí (lo cliọiì (lề tài1.1.Đất 11- ớc ta dang trên d- ờng dổi mói. cẩn có những con ng- ời có năng lực phát triển toàn diện năng động và sáng tạ Đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh thcs ó đổi mới ph- ong pháp đánh giá kết quà học lập cua học sinh. Kiêm tra là hình thức và là ph- ơng tiện cùa hoạt động đánh giá, bởi vậy trong quá trình đổi mới kết quà học tập cùa học sinh tr- ớc hết phải dổi mới kiểm tra. Trong quá trình dạy - học. kiểm tra đánh giá diên ra th- òng xuyên hoặc định k Đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh thcs ỳ. Kết quà kiểm tra vừa giúp đánh giá d- ợc chất 1- ợng học tập của học sinh, vừa giúp cho giáo viên đánh giá đ- ọc2khả năng s- phạm của mình, giúp họĐánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh thcs
điều chỉnh ph- Olig pháp dạy - học cho phù hợp với các nhóm đổi t- ợng. ỉ loạt động đánh giá còn giúp học sinh tự đánh giá d- ợc klià năng tiếp thu b1MÓ ĐẦU1Lí (lo cliọiì (lề tài1.1.Đất 11- ớc ta dang trên d- ờng dổi mói. cẩn có những con ng- ời có năng lực phát triển toàn diện năng động và sáng tạ Đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh thcs the nói đánh giá nh- thế nào sẽ có điều chinh cách dạy nil- the ấy. Vì vậy không dổi mới trong đánh giá thì khó dạt d- ực mục đích yên cầu đòi mới ph- ong pháp.1.4.Ng- ời giáo viên không chỉ có vai trò giảng dạy mà còn có vai trò đánh giá kiểm tra kết quá học tập của học sinh. Nh-ng thực tế hiện nay Đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh thcs nhiều giáo viên chú trọng vào hoạt động giáng dạy lion là hoạt động đánh giá kct quà học tập cùa học sinh. Do vậy, việc dánli giá kết quà học lập củaĐánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh thcs
học sinh nói chung, học sinh UK'S nói riêng cản đ-ợc quan tâm nghiên cứu.1.5.Những cơ sớ lí luận và thực tiền nói trên đã đặt ra yêu cầu và tạo diều 1MÓ ĐẦU1Lí (lo cliọiì (lề tài1.1.Đất 11- ớc ta dang trên d- ờng dổi mói. cẩn có những con ng- ời có năng lực phát triển toàn diện năng động và sáng tạ Đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh thcs học môn l oán TI ICS, góp phán đánh giá đúng thực chất năng lực học sinh, qua dó dạt d- ực mục dích yêu cầu dổi mới ph- ong pháp. Vì tất cà lí do trên, chúng tôi đã chọn đẻ tài Đánh giá két qua học tập môn Toán cua học sinh THCS.2Mục (lích nghiên cửuNghiên cứu nhàm làm sáng ló hon và vận dụng những Đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh thcs dịnli h- óng. giái pháp vẻ đánh giá kết quả học tập môn l oán của học sinh TI ICS.3Đói t ợng và phạin vi nghiên cứu3.1.Đôi í ựng nghiên cứuNội dung cĐánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh thcs
h- ong trình và ph- ơng pháp đánh giá kết quà học tập cùa học sinh UK'S; các đánh giá kết quà học tập của học sinh, các bài kiếm tra liên quan đến việ1MÓ ĐẦU1Lí (lo cliọiì (lề tài1.1.Đất 11- ớc ta dang trên d- ờng dổi mói. cẩn có những con ng- ời có năng lực phát triển toàn diện năng động và sáng tạ Đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh thcs vụ nghiên cứu-Tòng hợp các quan điểm cùa các nhà khoa học nghiên cứu vé đánh giá kiểm tra, qua dó nghiên cứu cư SỪ lý luận và thực lien cùa dánli giá kết quà học tạp của học sinh.-Đề xuất cách dổi mới hoạt dộng đánh giá kiểm tra, một vài ý kiến đe xây dựng hoạt động đánh giá kết quá học tạp mòn Toán Đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh thcs của học sinh THCS.-l ổ chức thực nghiệm s- phạm.5Già thuyết khoa họcNếu chú trọng việc dánli giá kết quâ học lập môn Toán cùa hực sinh n ICS thì sè gĐánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh thcs
iúp học sinh tự đánh giá đ-ợc khá nâng tiếp thu bài giáng, tự diều chỉnh cách học, dóng thời giúp cho giáo viên dánli giá d-ực klià nàng s- phạm và tự1MÓ ĐẦU1Lí (lo cliọiì (lề tài1.1.Đất 11- ớc ta dang trên d- ờng dổi mói. cẩn có những con ng- ời có năng lực phát triển toàn diện năng động và sáng tạ Đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh thcs dánli giá kicin Ira món Toán học sinh THCS có hên quan dẽìi dề lài.-Ph-ong pháp quan sát: quan sát thục trạng hoạt động đánh giá kiểm tra môn Toán THCS.-Ph- ong pháp điền tra.-Ph- ưng pháp (hống kè.-Ph- ưng pháp ihực nghiệm s- phạm.7Đóng góp cùa luận van-Xây dụng các định h-óng và giãi pháp vào việ Đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh thcs c đánh giá kết quà học lập môn Toán của học sinh THCS.-Đ-a ra một số 1-11 ý dối với việc ra đẻ kiếm tra đánh giá và quy trình xây dụng đẻ kiểm tra đánĐánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh thcs
h giá kết quà học tập cùa học sinh.8Cáu trúc luận vanNgoài phán Mà dầu, Kef luận và Tài liệu tham khảo, luận vãn gồm 3 ch- ưng:1MÓ ĐẦU1Lí (lo cliọiì (lề tài1.1.Đất 11- ớc ta dang trên d- ờng dổi mói. cẩn có những con ng- ời có năng lực phát triển toàn diện năng động và sáng tạ1MÓ ĐẦU1Lí (lo cliọiì (lề tài1.1.Đất 11- ớc ta dang trên d- ờng dổi mói. cẩn có những con ng- ời có năng lực phát triển toàn diện năng động và sáng tạGọi ngay
Chat zalo
Facebook