Tổ chức các hoạt động nhằm bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học hình học

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 114 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Tổ chức các hoạt động nhằm bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học hình học

Tổ chức các hoạt động nhằm bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học hình học

https://khothu vien .com1he gi,o doc Vft ®po t’oTr-êng hoc vinh========LÉ THÁI TÙNG LINHTổ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NHẰM BỐI D ÕNG NĂNG LỰC GIẢI

Tổ chức các hoạt động nhằm bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học hình học I TOÁN CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌCCHUYEN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PPGI) BỘ MÔN TOÁN MÃ SỐ: 60.14.10LUẬN VÃN THẠC sỉ GIÁO DỤC HỌCN

g-êi h-íng dÉn khoa hăc:TS. NGUYỄN ĐINH HÙNGVinh - 20092MỤC LỤCTrangMỚ DẤU............................................................1Chương I. Cơ- s Tổ chức các hoạt động nhằm bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học hình học

ớ lý luận và thực tiền..........................61.1.Hoạt dộng....................................................61.1.1.Quan diêm hoại động trong lâm

Tổ chức các hoạt động nhằm bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học hình học

lí học hiện đại..............ố1.1.2.Quan điếm hoạt dộng trong dạy học..........................81.2.Bài toán và dạy học giải bài tập toán............

https://khothu vien .com1he gi,o doc Vft ®po t’oTr-êng hoc vinh========LÉ THÁI TÙNG LINHTổ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NHẰM BỐI D ÕNG NĂNG LỰC GIẢI

Tổ chức các hoạt động nhằm bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học hình học và năng lực giải toán...............................32o •0-01.3.1.Khái niệm nang lực.....................................321.3.2.Khái niệm năng lực t

oán học............................341.3.3.Nang lực giai loán.....................................361.4.Ket luận chương /............................. Tổ chức các hoạt động nhằm bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học hình học

...........39Chương II. Các biện pháp sư phạm tô chức các hoạt dộngnhằm bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh phổ thôngtrong dạy học Hình học.....

Tổ chức các hoạt động nhằm bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học hình học

...................................402.1.Các yêu cầu sư phạm cua việc đề ra các biện pháp:........402.2.Các biện pháp sư phạm tô chức các hoạt dộng nh

https://khothu vien .com1he gi,o doc Vft ®po t’oTr-êng hoc vinh========LÉ THÁI TÙNG LINHTổ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NHẰM BỐI D ÕNG NĂNG LỰC GIẢI

Tổ chức các hoạt động nhằm bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học hình học ại động nham rèn luyện nănglực liên tưởng và huy dộng kiên thức liên quan dè giãi toán.40

https://khothu vien .com1he gi,o doc Vft ®po t’oTr-êng hoc vinh========LÉ THÁI TÙNG LINHTổ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NHẰM BỐI D ÕNG NĂNG LỰC GIẢI