Luyện tập cho học sinh một số hoạt động phát hiện vấn đề trong dạy học giải bài tập toán ở trường trung học phổ thông
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Luyện tập cho học sinh một số hoạt động phát hiện vấn đề trong dạy học giải bài tập toán ở trường trung học phổ thông
Luyện tập cho học sinh một số hoạt động phát hiện vấn đề trong dạy học giải bài tập toán ở trường trung học phổ thông
1BỘ GIÁO DỤC’VÀ DÀO TẠOTR ỜNG ĐẠI HỌC VINH=C'íó*;^ ^»y)====NGUYỀN THỊ THULUYỆN TẬP CHO HỌC SINH MỘT số HOẠT ĐỘNG PHÁT HIỆN VẤN ĐỂ TRONG DẠY HỌC GIẢI B Luyện tập cho học sinh một số hoạt động phát hiện vấn đề trong dạy học giải bài tập toán ở trường trung học phổ thông BÀI TẬP TOÀN ỜTR ÒNGTHPT( HUY N NGÀNH: I. I.UốN VÀ PPDH B M N TO NM s : 60.14.10LUốNV NI THcs GI OD CH cN(ỉ ÒI H ỚNG DẨN KHOA HỌC:GS.TS. ĐAO TAMVinh - 2011MỞ ĐÀU 21.Lý do chọn dề tài1.1.Với sự phát triển như vũ bào của nen kinh tế tri thức, sự bùng nò về khoa học công nghệ thông tin trên toàn can da Luyện tập cho học sinh một số hoạt động phát hiện vấn đề trong dạy học giải bài tập toán ở trường trung học phổ thông ng dặt ra cho chúng ta sự thách thức trước nguy cơ lụt hậu về tri tuệ. Dicu đó đòi hoi phải có sự đôi mới về giáo dục. '1 rong dó có sự doi mới căn bâLuyện tập cho học sinh một số hoạt động phát hiện vấn đề trong dạy học giải bài tập toán ở trường trung học phổ thông
n ve phương pháp dạy học. Việc dạy học hướng vào thúc đây học sinh biết các phương pháp phát hiện V ân đè và giãi quyết vấn đề một cách hiệu quá phải 1BỘ GIÁO DỤC’VÀ DÀO TẠOTR ỜNG ĐẠI HỌC VINH=C'íó*;^ ^»y)====NGUYỀN THỊ THULUYỆN TẬP CHO HỌC SINH MỘT số HOẠT ĐỘNG PHÁT HIỆN VẤN ĐỂ TRONG DẠY HỌC GIẢI B Luyện tập cho học sinh một số hoạt động phát hiện vấn đề trong dạy học giải bài tập toán ở trường trung học phổ thông am kháng định "Phai (lôi mới phương pháp giáo (lục (lòa tạo, khắc phục loi truyền thụ một chiền, rèn luyện thành nêp tư duy sàng tạo cho người học...”Luật giáo dục nước Cộng Hòa Xà Hội Chu Nghĩa Việt Nam ( 12/1998). điêu 24.2 quy định: ■■ Phương pháp giáo dục phô ihồng phai phái huy lính tích cực, t Luyện tập cho học sinh một số hoạt động phát hiện vấn đề trong dạy học giải bài tập toán ở trường trung học phổ thông ụ giác, chù động, sáng tạo của học sinh; phù hợp vời đặc điềm cúa từng lóp học. môn học; bồi dường phương pháp lự học. rèn luyện kỵ năng vận dụng kiếnLuyện tập cho học sinh một số hoạt động phát hiện vấn đề trong dạy học giải bài tập toán ở trường trung học phổ thông
thức vào thực tiên, tác động đen tình câm,đem lại niêm vui, hừng thú học tập cho học sinhLuật giáo dục nước Cộng Hòa Xà Hội Chu Nghĩa Việt Nam năm 201BỘ GIÁO DỤC’VÀ DÀO TẠOTR ỜNG ĐẠI HỌC VINH=C'íó*;^ ^»y)====NGUYỀN THỊ THULUYỆN TẬP CHO HỌC SINH MỘT số HOẠT ĐỘNG PHÁT HIỆN VẤN ĐỂ TRONG DẠY HỌC GIẢI B Luyện tập cho học sinh một số hoạt động phát hiện vấn đề trong dạy học giải bài tập toán ở trường trung học phổ thông lính lích cực lự giác; chu dộng, tư duy sáng lạp cua người học... ".Trong nhừng năm gần dây việc doi mới phương pháp dạy học dà dược bộ giáo dục triền khai trong cà nước và đà đạt được kết qua nhài định. Các PPDII hiện dại như dạy học khám phá. dạy học kiến tạo, dạy học phát hiện vả giãi quyết van đ Luyện tập cho học sinh một số hoạt động phát hiện vấn đề trong dạy học giải bài tập toán ở trường trung học phổ thông ề đà bước đau được áp dụng vào dạy học Toán ở các trường phò thông, trong dó hoạt dộng cúa giáo viên dà bước dầu quan tâm tạo môi trường học tập cho hLuyện tập cho học sinh một số hoạt động phát hiện vấn đề trong dạy học giải bài tập toán ở trường trung học phổ thông
ọc sinh được hoạt động trí tuệ nhiều hơn có cơ hội khám phá và kiến tạo tri thức, qua dó học sinh có diều kiện tốt hơn phát triển tư duy cho ban thân 1BỘ GIÁO DỤC’VÀ DÀO TẠOTR ỜNG ĐẠI HỌC VINH=C'íó*;^ ^»y)====NGUYỀN THỊ THULUYỆN TẬP CHO HỌC SINH MỘT số HOẠT ĐỘNG PHÁT HIỆN VẤN ĐỂ TRONG DẠY HỌC GIẢI B Luyện tập cho học sinh một số hoạt động phát hiện vấn đề trong dạy học giải bài tập toán ở trường trung học phổ thông uyết vấn đề trong dạy học^giãi bài tập Toán. Khó khàn trên do người giáo viên chưa quan tâm nghiên cứu nhìrng vần đề cơ bân về lý luận then chốt về hoạt động phát hiện cua học sinh trong dạy Toán nói chung, dạy học giãi bài tập Toán nói riêng, như cơ sờ triết học, cơ sỡ tàm lý học nhận thức, nghiên Luyện tập cho học sinh một số hoạt động phát hiện vấn đề trong dạy học giải bài tập toán ở trường trung học phổ thông cứu các loại tri thức điêu chinh hoạt động phát hiện và giai quyết vân dè.1.2.ơ trường pho thông dạy Toán là dạy hoạt động Toán học (A.Stôliar). Đoi vLuyện tập cho học sinh một số hoạt động phát hiện vấn đề trong dạy học giải bài tập toán ở trường trung học phổ thông
ời học sinh, có thè xem việc giãi l oàn là hình thức chủ yếu của hoạt động Toán học. Các bài Toán ờ trường phô thông là một phương tiện râl có hiệu qu1BỘ GIÁO DỤC’VÀ DÀO TẠOTR ỜNG ĐẠI HỌC VINH=C'íó*;^ ^»y)====NGUYỀN THỊ THULUYỆN TẬP CHO HỌC SINH MỘT số HOẠT ĐỘNG PHÁT HIỆN VẤN ĐỂ TRONG DẠY HỌC GIẢI B Luyện tập cho học sinh một số hoạt động phát hiện vấn đề trong dạy học giải bài tập toán ở trường trung học phổ thông . Hoạt dộng giải bài tập l oán lả diều kiện dẻ thực hiện tot các mục đích dạy Toán ờ trường phô thông. Vi vậy tô chức có hiệu qua việc dạy giai bài tập l oán học cỏ vai trô quyết định với chất lượng dạy học l oán. Đứng trước nliừng bài lập Toán, giáo \ icn gợi ý V à hướng dan học sinh như thè nào đê Luyện tập cho học sinh một số hoạt động phát hiện vấn đề trong dạy học giải bài tập toán ở trường trung học phổ thông họ phát hiện vấn đề là het sức quan trọng.l.ỉ. Khái niệm phát hiện đà được trinh bày trong cuốn “Nhưng van dê cơ ban về chương trình và quá trình dạyLuyện tập cho học sinh một số hoạt động phát hiện vấn đề trong dạy học giải bài tập toán ở trường trung học phổ thông
học" (2005) cua Nguyen Hữu Châu.“Phươngpháp dạy học mòn Toán” của tác giả Nguyền Bá Kim. ('ùng có thê thay được cách dạy học phát hiện van đề đà được1BỘ GIÁO DỤC’VÀ DÀO TẠOTR ỜNG ĐẠI HỌC VINH=C'íó*;^ ^»y)====NGUYỀN THỊ THULUYỆN TẬP CHO HỌC SINH MỘT số HOẠT ĐỘNG PHÁT HIỆN VẤN ĐỂ TRONG DẠY HỌC GIẢI B Luyện tập cho học sinh một số hoạt động phát hiện vấn đề trong dạy học giải bài tập toán ở trường trung học phổ thông án.Gần dày dà có nhiều dề tài nghiên cứu liên quan den phát hiện van dề trong dạy học giai bài lập Toán như: Luận án ' Rèn luyện nấng lực giãi Toán theo hưởng phát hiện và giãi quyết vần dề mộĩ each sáng rạo cho học sinh khá gioi ớ trường TIỈPT” cua lác giã Nguyễn Thị Hương Trang. Luận vãn “Một so p Luyện tập cho học sinh một số hoạt động phát hiện vấn đề trong dạy học giải bài tập toán ở trường trung học phổ thông hương thức tiếp cận phát hiện trong dạy học giãi hài tập Toán ” của tác gia Hồ Văn Quãng.Như vậy van đề đặt ra nghiên cửu đà dược nhiều nhà sư phạm quLuyện tập cho học sinh một số hoạt động phát hiện vấn đề trong dạy học giải bài tập toán ở trường trung học phổ thông
an tâm, tuy nhiên việc nghiên cứu đẻ vạch ra con đường tiếp cận phát hiện tri thức như thế nào đê có hiệu qua đoi với người giáo viên còn can phải đượ1BỘ GIÁO DỤC’VÀ DÀO TẠOTR ỜNG ĐẠI HỌC VINH=C'íó*;^ ^»y)====NGUYỀN THỊ THULUYỆN TẬP CHO HỌC SINH MỘT số HOẠT ĐỘNG PHÁT HIỆN VẤN ĐỂ TRONG DẠY HỌC GIẢI B Luyện tập cho học sinh một số hoạt động phát hiện vấn đề trong dạy học giải bài tập toán ở trường trung học phổ thông yện cho học sinh nhùng loại hình tri thức nào đê họ có khả năng điều chinh định hướng hoạt động phát hiện vấn dề.•Đe thúc đây hoạt động phát hiện vân đề thi cân nhùng loại hình hoạt dộng chú yếu nào liên quan dến hoạt dộng trí tuệ và hoạt dộng Toán học.Vì lý do đó lôi chọn đề tài: “Luyện tập cho học Luyện tập cho học sinh một số hoạt động phát hiện vấn đề trong dạy học giải bài tập toán ở trường trung học phổ thông sinh một so hoạt dộng phát hiện van đề trong dạy học giải hài tập Toán ờ trường THPT”.2.Mục đích nghiên cứu('ụ thể hỏa thêm quan diem hoạt dộng phátLuyện tập cho học sinh một số hoạt động phát hiện vấn đề trong dạy học giải bài tập toán ở trường trung học phổ thông
hiện van dề vả phát hiện cách giải quyết vấn dề trong dạy học giải bải tập l oánGóp phân lãng cường đói mới phương pháp dạy học Toán ớ trường phò thôn1BỘ GIÁO DỤC’VÀ DÀO TẠOTR ỜNG ĐẠI HỌC VINH=C'íó*;^ ^»y)====NGUYỀN THỊ THULUYỆN TẬP CHO HỌC SINH MỘT số HOẠT ĐỘNG PHÁT HIỆN VẤN ĐỂ TRONG DẠY HỌC GIẢI B Luyện tập cho học sinh một số hoạt động phát hiện vấn đề trong dạy học giải bài tập toán ở trường trung học phổ thông vicn xác định được các dạng hoại động phái hiện và giải quyết van dề và to chức các hoạt dộng trên một cách cỏ hiệu quả cho học sinh thi SC nâng cao chất lượng dạy học Toán ớ trường phò thông trong giai đoạn hiện nay. Luyện tập cho học sinh một số hoạt động phát hiện vấn đề trong dạy học giải bài tập toán ở trường trung học phổ thông 1BỘ GIÁO DỤC’VÀ DÀO TẠOTR ỜNG ĐẠI HỌC VINH=C'íó*;^ ^»y)====NGUYỀN THỊ THULUYỆN TẬP CHO HỌC SINH MỘT số HOẠT ĐỘNG PHÁT HIỆN VẤN ĐỂ TRONG DẠY HỌC GIẢI BGọi ngay
Chat zalo
Facebook