Một số biện pháp hình thành và phát triển kỹ năng tự học môn toán cho học sinh cuối cấp tiểu học
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Một số biện pháp hình thành và phát triển kỹ năng tự học môn toán cho học sinh cuối cấp tiểu học
Một số biện pháp hình thành và phát triển kỹ năng tự học môn toán cho học sinh cuối cấp tiểu học
B G1 0D CVÀ ÀOT oTR ÒNG ĐẠI HỌC VINH --------------NGUYỄN THỊ SẢMMỘT sô BIỆN PHÁP HlNH THÀNH VÁ PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG Tự HỌC MÒN TOÁN CHO HỌC SINH cuôì C Một số biện pháp hình thành và phát triển kỹ năng tự học môn toán cho học sinh cuối cấp tiểu học CẤP TIỂU HỌCCHUYÊN NGÀNH: GIÁO DỤC TĩỂl HỌC MÃ só: 60.14.01LUẬN VÃN THẠC sĩ GIÁO DỤC HỌCNg ời 11 ớng dẫn khoa học:GS.TS. ÀO TAMVINH. 2010MỤC LỤCTrangMỞĐẢlĩ......................................................................11Lý do chọn đề tài.....................................................12M Một số biện pháp hình thành và phát triển kỹ năng tự học môn toán cho học sinh cuối cấp tiểu học ục đích nghiên cứu..................................................23Khách the và đối tượng nghiên cứu....................................24Giả thuyếMột số biện pháp hình thành và phát triển kỹ năng tự học môn toán cho học sinh cuối cấp tiểu học
t khoa học..................................................3•* •5Nhiệm vụ nghiên cứu..................................................36Giới hạn và pB G1 0D CVÀ ÀOT oTR ÒNG ĐẠI HỌC VINH --------------NGUYỄN THỊ SẢMMỘT sô BIỆN PHÁP HlNH THÀNH VÁ PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG Tự HỌC MÒN TOÁN CHO HỌC SINH cuôì C Một số biện pháp hình thành và phát triển kỹ năng tự học môn toán cho học sinh cuối cấp tiểu học ................................................49('ấu trúc của luận vãn...............................................4CHƯƠNG 1: Cơ SỞ LÝ LUẬN CỬA DÊ TÀI..........................................51.1.Sơ LƯỢC LỊCH sú'NGHIÊN cửu VÃN Dli ....................................51.1.1.Tren the giới........ Một số biện pháp hình thành và phát triển kỹ năng tự học môn toán cho học sinh cuối cấp tiểu học ................................................51.1.2.Ờ Việt Nam...........................................................71.2.MỘT Sỏ KHÁI NỆM cơ BÁMột số biện pháp hình thành và phát triển kỹ năng tự học môn toán cho học sinh cuối cấp tiểu học
N...............................................91.2.1.Tự học...............................................................91.2.2.Kỹ nàng tự học.....B G1 0D CVÀ ÀOT oTR ÒNG ĐẠI HỌC VINH --------------NGUYỄN THỊ SẢMMỘT sô BIỆN PHÁP HlNH THÀNH VÁ PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG Tự HỌC MÒN TOÁN CHO HỌC SINH cuôì C Một số biện pháp hình thành và phát triển kỹ năng tự học môn toán cho học sinh cuối cấp tiểu học nh và phát triển kỷ năng lự học môn Toán cho HS...181.3.cơ SỠ LÍ LUẬN ('ÙA VIẸC XÀY DựNG MỌ I sơ BIỆN PHÁP HT& PTKN Tự HỌC MÔN TOÁN CỦA HS CUÓI CÁP TH..................................181.3.1.Sự cần thiết của việc hình thành vả phát triển kỳ năng tự học môn l oáncho học sinh cuối cap lieu học....... Một số biện pháp hình thành và phát triển kỹ năng tự học môn toán cho học sinh cuối cấp tiểu học ................................181.3.2.Các yen tố ánh hướng đến vấn đe hình thành và phát triển kỳ năngtự học môn Toán cho học sinh cuối cap tiêu họcMột số biện pháp hình thành và phát triển kỹ năng tự học môn toán cho học sinh cuối cấp tiểu học
.......................21B G1 0D CVÀ ÀOT oTR ÒNG ĐẠI HỌC VINH --------------NGUYỄN THỊ SẢMMỘT sô BIỆN PHÁP HlNH THÀNH VÁ PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG Tự HỌC MÒN TOÁN CHO HỌC SINH cuôì CB G1 0D CVÀ ÀOT oTR ÒNG ĐẠI HỌC VINH --------------NGUYỄN THỊ SẢMMỘT sô BIỆN PHÁP HlNH THÀNH VÁ PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG Tự HỌC MÒN TOÁN CHO HỌC SINH cuôì CGọi ngay
Chat zalo
Facebook