Vận dụng lí thuyết tình huống dạy học nhằm phát triển năng lực tư duy cho học sinh thông qua dạy học chương chất khí lớp 10 ban cơ bản

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 79 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Vận dụng lí thuyết tình huống dạy học nhằm phát triển năng lực tư duy cho học sinh thông qua dạy học chương chất khí lớp 10 ban cơ bản

Vận dụng lí thuyết tình huống dạy học nhằm phát triển năng lực tư duy cho học sinh thông qua dạy học chương chất khí lớp 10 ban cơ bản

BỌ GIÁO DỤC VẢ ĐAO TẠO TRƯỜNG ị)ẠỊ HỌC VỊNH ỉa ca ừ)NGUYỀN NHƯỢC CHÍNH ĐẠOVẬN DỤNG LÍ THUYỀT TÌNH HUỐNG DẠY HỌC NHẮM PĨTẤT TRĨÈN năng Lực Tư DUY cno n

Vận dụng lí thuyết tình huống dạy học nhằm phát triển năng lực tư duy cho học sinh thông qua dạy học chương chất khí lớp 10 ban cơ bản nốc SINTT THÔNG QUA DẠY HỌC CHUỎNG “CHẤT KHÍ” LÓP 10 BAN co BẢNLUẬN VĂN THẠC ST GĨÁO DỤC HỌCVinh. 20122 AvBộ GIAO DỤC VA DAO TẠO TRUONG DAI HOC VINHNG

UYỀN nhược: chính ĐẠC)VẬN DỤNG LÍ THUYẾT TÌNH HUỚNG DẠY HOC NHÂM PĨTẤT TRTẼN năng Tực Tư DUV cno nốc SINH THÔNGQUA DẠY HỌC CHƯỚNG “CHẤT KHÍ” LỚP 10 BA Vận dụng lí thuyết tình huống dạy học nhằm phát triển năng lực tư duy cho học sinh thông qua dạy học chương chất khí lớp 10 ban cơ bản

N co BÂNCHUYÊN NGÀNH: ú LUẬN yẢ Pin ONG P1LVP DẠY HỌC VẬT ú MẤSÓ : 60.14.10LUẬN VĂN THẠC sĩ GIÁO DỤC HỌC • • • •CẢN BỌ HƯỞNG DÂN KHOA HỌC: PGS.TSNGUYÊ

Vận dụng lí thuyết tình huống dạy học nhằm phát triển năng lực tư duy cho học sinh thông qua dạy học chương chất khí lớp 10 ban cơ bản

NQUANG Ỉ.ẠCVinh. 2012MỤC LỤC* •3LỜI CẢM ƠN........................................ỉ CẤC CHỪ VIẾT TẤT..................................ii PHAN MỚDÀU...

Vận dụng lí thuyết tình huống dạy học nhằm phát triển năng lực tư duy cho học sinh thông qua dạy học chương chất khí lớp 10 ban cơ bản riền năng lực tư duy cùa HS trong học tập vật lí....................51.1.1.Khái niệm chung VC lư duy................................................51

.1.2.Các VCU lô anh hướng den qua trinh phái (liên núng lực tư duy cùa HSIrongdạyhọcvậllí............................................................ Vận dụng lí thuyết tình huống dạy học nhằm phát triển năng lực tư duy cho học sinh thông qua dạy học chương chất khí lớp 10 ban cơ bản

91.1.3.(’ác biện pháp tích cực hỏa hoạt dộng tư duy của 1 IS trong quá trình dạyhọcVậllí..............................................................

Vận dụng lí thuyết tình huống dạy học nhằm phát triển năng lực tư duy cho học sinh thông qua dạy học chương chất khí lớp 10 ban cơ bản

...... 127.7.3.7. Tạo Hint cầu hừng thú, kích thich sự ham muon hiếu biết cú a HS.... 13i.ỉ.3.2. Rèn luyện cho IIS kỳ nấng thực hiện các thao tác tư d

Vận dụng lí thuyết tình huống dạy học nhằm phát triển năng lực tư duy cho học sinh thông qua dạy học chương chất khí lớp 10 ban cơ bản tác tư duy, nhưng hành dộng nhận thức phò biển trong học tập vật li....................................