KHO THƯ VIỆN 🔎

Nghiên cứu didactic về khái niệm cực trị của hàm số trong dạy học toán ở lớp 12

➤  Gửi thông báo lỗi    ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu:     PDF
Số trang:         84 Trang
Tài liệu:           ✅  ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT
 













Nội dung chi tiết: Nghiên cứu didactic về khái niệm cực trị của hàm số trong dạy học toán ở lớp 12

Nghiên cứu didactic về khái niệm cực trị của hàm số trong dạy học toán ở lớp 12

BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM TP. Hổ CHÍ MINHPhan Quang ThẳngNGHÉN cứu DIDACTIC VÈ KHÁI NỆM cực TRỊ CỦA HÀM số TR0NGDẬYHỘCT0ẰNỞLỚP12LU

Nghiên cứu didactic về khái niệm cực trị của hàm số trong dạy học toán ở lớp 12 UẬN VĂN THẠC sĩ GIÁO DỤC HỌCThành phố Hồ Chí Minh - 2012BỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠOTRƯỜNG BẠI HỌC sư PHẠM TP. IIỎ CHÍ .MINHPhan Quang ThắngÍT’ÍT’NGHÈN cứu

DIDACTIC VỀ KHÁI NIỆM cực TRỊ CỦA HÀM số TR0NGDẬYHỘCT0ẲNỞLỚP12Chuyên ngành: Lý luận và phương phỉip dạy học môn Toán Mã số: 6014 1014 ÂN VÁN THẠC sĩ G Nghiên cứu didactic về khái niệm cực trị của hàm số trong dạy học toán ở lớp 12

IÁO DỤC HỌC ••4•NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC' PGS.TS. LÊ THỊ HOÀI CHẤUThành phố HỒ Chí Minh - 2012LỜI CẤM ƠNTỏi xin gứi lời câm (ỉn chân thành nhất, sâu s

Nghiên cứu didactic về khái niệm cực trị của hàm số trong dạy học toán ở lớp 12

ắc nhất đến các Thầy, cỏ Khoa Toán - Tin, lành đạo và cãc chuyên viên Phòng Sau dại học Trường Dại học Sư phạm thành pho Hồ Chỉ Ảíinh đà giúp lòi hoàn

BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM TP. Hổ CHÍ MINHPhan Quang ThẳngNGHÉN cứu DIDACTIC VÈ KHÁI NỆM cực TRỊ CỦA HÀM số TR0NGDẬYHỘCT0ẰNỞLỚP12LU

Nghiên cứu didactic về khái niệm cực trị của hàm số trong dạy học toán ở lớp 12 ành neu không có sự hướng dan tận tình cùa (O.Tôi cùng xin trân trọng cám ơn:-PGS. TS. Annie lìessoi. TS. Alain Ịỉữebent đà bõ còng từ Pháp sang Việt

Nam dế góp ý hướng nghiên cữu dề tài vã giai dãp những thắc mắc trong nghiên cứu Didactic Toán cho chúng tôi.-Ban giảm hiệu và các dồng nghiệp tại Trư Nghiên cứu didactic về khái niệm cực trị của hàm số trong dạy học toán ở lớp 12

ờng THPT Thu Thiém dã tạo mọi điều kiện thuận lợi cho tòi trong suốt thời gian học lặp và thực hiện luận van này.-Các thành viển trong ỉởp Didactic To

Nghiên cứu didactic về khái niệm cực trị của hàm số trong dạy học toán ở lớp 12

àn khóa 19 dà giùp dờ tôi trong suốt khóa học.Và cuối cùng là vợ tôi, nếu không có em bên anh thì anh không thế hoàn thành luận van này. câm (ỉn em!Ph

BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM TP. Hổ CHÍ MINHPhan Quang ThẳngNGHÉN cứu DIDACTIC VÈ KHÁI NỆM cực TRỊ CỦA HÀM số TR0NGDẬYHỘCT0ẰNỞLỚP12LU

Nghiên cứu didactic về khái niệm cực trị của hàm số trong dạy học toán ở lớp 12 á trị nhỏ nhất.MỤC LỤCLÕI CAM ƠNDANH MỤC CẤC CHỪ VIẾT TA 1Mơ ĐÀU...................................................................11. Lý do chọn dề t

ài và những cân hói ban đầu:.........................1 Nghiên cứu didactic về khái niệm cực trị của hàm số trong dạy học toán ở lớp 12

BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM TP. Hổ CHÍ MINHPhan Quang ThẳngNGHÉN cứu DIDACTIC VÈ KHÁI NỆM cực TRỊ CỦA HÀM số TR0NGDẬYHỘCT0ẰNỞLỚP12LU

Gọi ngay
Chat zalo
Facebook