sáng kiến kinh nghiệm dự thi 59
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: sáng kiến kinh nghiệm dự thi 59
sáng kiến kinh nghiệm dự thi 59
MỤC LỤCTrangI - DIÊU KIỆN HOÀN CÁNH TẠO RA SÁNG KIÉN: 1. Bôi cành xà hội và mục tiêu giáo dục phô thông.311. MÔ TẢ GIẢI PHẤP :4A. Mô tà giãi pháp trướ sáng kiến kinh nghiệm dự thi 59 ớc khi tạo ra sáng kiên: 1. Phương pháp nghiên cứu a.Nghiên cứu lí luận - Nhưng phương pháp dạy học mời trong môn Ngừ văn b.Nghiên cứu thin* te. 2. Nội dung cụ thề của giãi pháp4B. Mô tả giái pháp sau khi có sáng kiến. PHẤN I. TÌM HIÉU KIÉN THỨC CHUNG VẺ VẮN DÉ DÒI MỚI PHƯƠNG PHẤP DẠY HỌC 1.Văn hán, sáng kiến kinh nghiệm dự thi 59 quan diem chí đạo đôi mới giáo dục: 2.Dinh hướng dôi mới chương trình giáo dục phô thông. 3.Một so biện pháp dôi mới phương pháp dạy học 4.Phưoiìg phsáng kiến kinh nghiệm dự thi 59
áp dạy học. 5.Một so kì thuật dạy học tích cực 6.Vận dụng dôi mới phương pháp dạy học dặc biệt vạn dụng các phưong pháp dạy học tích cực trong việc xâMỤC LỤCTrangI - DIÊU KIỆN HOÀN CÁNH TẠO RA SÁNG KIÉN: 1. Bôi cành xà hội và mục tiêu giáo dục phô thông.311. MÔ TẢ GIẢI PHẤP :4A. Mô tà giãi pháp trướ sáng kiến kinh nghiệm dự thi 59 TIICS. P1ÌẢN ỉ: MINH HỌA VIỆC ĐÓI MÓI PHƯƠNG PHẤP45464DẠY HỌC QUA VIẸC sử DỤNG CẤC PHƯƠNG PHẤP DẬY HỘC TIC H cực TRONG GIỜ HỌC NGƯ VĂN22- 50V. HBẸU ỌUẢ MÀ SÁNG KIÉN DEM LẠI.51BÁO CÁO SÁNG KIẾNĐỎI .MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GÓP PHÀN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN NGƯ VÃNI - ĐIẺƯ KIỆN HOÀN CÀNH TẠO RA SẢNG KIÉ sáng kiến kinh nghiệm dự thi 59 N:1Bối cành xã hội và mục tiêu giáo (lục pho thông.Đôi mới phương pháp dạy học đê nâng cao chất lượng là nhiệm vụ trọng tâm cua ngành giáo dục, cua mồsáng kiến kinh nghiệm dự thi 59
i giáo viên đứng lớp. Đậc biệt ơ Việt Nam trong xu thế hội nhập toàn câu trong thời đại 4.0 hiện nay càn giáo dục toàn diện cho thê hệ trê, đáp ứng yêMỤC LỤCTrangI - DIÊU KIỆN HOÀN CÁNH TẠO RA SÁNG KIÉN: 1. Bôi cành xà hội và mục tiêu giáo dục phô thông.311. MÔ TẢ GIẢI PHẤP :4A. Mô tà giãi pháp trướ sáng kiến kinh nghiệm dự thi 59 trờ thánh nhừng cóng dân toàn cầu.Năm 2013, Nghị quyết số 29- NQ TW Hội nghị lần thử 8 Ban chấp hành Trung ương khóa XI khẳng định: “Tiếp tục dôi mới mạnh mè phương pháp dạy và học theo hướng hiện đại: phát huy tinh tích cực, chù động, sáng tạo và vận dụng kiến thức, kĩ năng của người học; khắc phục sáng kiến kinh nghiệm dự thi 59 lối truyền thụ áp dạt một chiều, ghi nhớ máy móc... Đôi mới cân ban hình thức và phương pháp thi, kiêm tra và đánh giá kết qua giáo dục, đào tạo, damsáng kiến kinh nghiệm dự thi 59
bao trung thực khách quan...’’.Dạy học Ngữ văn trong nhà trường phò thòng nói chung bậc THCS nói riêng thực sự là điều có ý nghĩa bời dó là con đườngMỤC LỤCTrangI - DIÊU KIỆN HOÀN CÁNH TẠO RA SÁNG KIÉN: 1. Bôi cành xà hội và mục tiêu giáo dục phô thông.311. MÔ TẢ GIẢI PHẤP :4A. Mô tà giãi pháp trướ sáng kiến kinh nghiệm dự thi 59 i truyền lửa cho các thể hệ học trò thi việc đôi mới phương pháp dạy học khơi gợi hứng thú học tập cho học sinh là điều cần thiết đem lại cho học sinh tình yêu với mòn Ngữ văn bấy lâu nay nhiều em không mấy mặn mà cũng là để góp phần nâng cao chất lượng giáo dục .2Mục tiêu của hộ môn Ngữ văn.Xưa nay sáng kiến kinh nghiệm dự thi 59 " Văn học là nhân học" học vãn Là học cách làm người. Đến với nhưng áng văn văn chương tâm hồn chùng ta sè đẹp hơn. thêm lấp lánh diệu kì. Từ tác phẩmsáng kiến kinh nghiệm dự thi 59
thơ ca. từ số phận cuộc đời nhân vật trai lỏng trên trang sách học sinh có tim cho mình cách ứng xử khéo léo. tinh tế,tuyệt vời hợp lí hem trước cuộcMỤC LỤCTrangI - DIÊU KIỆN HOÀN CÁNH TẠO RA SÁNG KIÉN: 1. Bôi cành xà hội và mục tiêu giáo dục phô thông.311. MÔ TẢ GIẢI PHẤP :4A. Mô tà giãi pháp trướ sáng kiến kinh nghiệm dự thi 59 ơng và cứ thế vô hình chung làm cho tâm hổn con người ta dề trơ nên cằn cỗi mắt đi nhừng tư tường, tình cam cao đẹp hơn bao giờ hết việc khơi gợi hứng thú học tập món Ngừ vãn ơ trường phó thông cần quan tâm nhiêu hơn .Mục tiêu giáo dục cùa Việt Nam trong giai đoạn hội nhập quốc tế hiện nay là đào tạ sáng kiến kinh nghiệm dự thi 59 o nên nhũng công dân có tư duy toàn cầu, năng dộng, linh hoạt. Và mục tiêu giáo dục phô thông là đào tạo nguồn nhân lực có đú đức, tri. thê. mỳ. Đê đạsáng kiến kinh nghiệm dự thi 59
t mục tiêu đó học tập môn Ngừ văn rất quan trọng đó là môn cóng cụ giúp học sinh có thê học tập và vươn tới thành còng trên con đường học tập cùng nhưMỤC LỤCTrangI - DIÊU KIỆN HOÀN CÁNH TẠO RA SÁNG KIÉN: 1. Bôi cành xà hội và mục tiêu giáo dục phô thông.311. MÔ TẢ GIẢI PHẤP :4A. Mô tà giãi pháp trướ sáng kiến kinh nghiệm dự thi 59 lập, có tư duy sáng tạo, bước dằu có năng lực2câm thụ các giá trị chân, thiện, mĩ trong văn học nghệ thuật, có năng lực thực hành và sử dụng tiếng Việt như một công cụ đề tư duy và giao tiếp.Thực tể giảng dạy nhiều năm môn ngữ văn, tâm sự chia sẽ với đồng nghiệp, phụ huynh vã học sinh tôi được biết sáng kiến kinh nghiệm dự thi 59 có nhùng học sinh ngày càng xa rời mòn Ngừ văn, " ngại", "sợ" học văn vì thầy cô giáng dạy chưa khơi nguồn sáng tạo, hứng thú cho các em bằng việc làsáng kiến kinh nghiệm dự thi 59
m mới minh trong mồi giờ lên lớp. Có nhừng học sinh khi được thày cô chọn vào đội tuyên ngữ văn lúc đâu tim cách đè chối từ vi sợ học văn, chán học văMỤC LỤCTrangI - DIÊU KIỆN HOÀN CÁNH TẠO RA SÁNG KIÉN: 1. Bôi cành xà hội và mục tiêu giáo dục phô thông.311. MÔ TẢ GIẢI PHẤP :4A. Mô tà giãi pháp trướ sáng kiến kinh nghiệm dự thi 59 tuyển tham dự các ki thi học sinh gioiThực tế khi nói đến học văn có nhiều em thơ dài ngao ngán. Thật buồn sao khi giáo viên hòi tới những áng thơ ca hay trong kho tàng văn họe dân tộc học sinh chi khè li nhi trã lời " thưa cô em không nhớ.". Những càu trã lời thành thật, hồn nhiên đó cũa các em dề sáng kiến kinh nghiệm dự thi 59 dàng chạm đến trái tim của người thầy buộc tôi phải trăn trờ làm khơi gợi hứng thú thắp sáng dam mè văn chương cho các thế hệ học trò.Trong thời đại 4sáng kiến kinh nghiệm dự thi 59
.0 hiện nay khi mà khoa học kĩ thuật bùng nò việc giang dạy ngừ vãn trong nhà trường phò thòng đang là một thư thách lớn với giáo viên. Dạy như thế nàMỤC LỤCTrangI - DIÊU KIỆN HOÀN CÁNH TẠO RA SÁNG KIÉN: 1. Bôi cành xà hội và mục tiêu giáo dục phô thông.311. MÔ TẢ GIẢI PHẤP :4A. Mô tà giãi pháp trướ sáng kiến kinh nghiệm dự thi 59 tuy nhiên có một nguyên nhân khá quan trọng đó lá thầy cò chưa thực sự tạo ra sự cuốn hút các em bằng bài giang cua minh. Thầy cô chưa thực sự có nhưng bước ngoặt đột phá trong việc đối mới phương pháp, vần nặng về phương pháp truyền thống thế nên việc dạy và học chưa thực sự hiệu quàVà như vậy nếu sáng kiến kinh nghiệm dự thi 59 người thầy không biết thắp sáng cho các em ngọn lira dam mê, tình yêu với vãn chương thi ngày càng nhiêu học trò xa lánh, không thích thú với môn họcsáng kiến kinh nghiệm dự thi 59
đậm tính nhân vãn này. Là một tố trương chuyên mòn trực tiếp tham gia giang dạy mòn ngừ văn nhiều năm, từ thực tế giáng dạy cùa ban thân củng như chiaMỤC LỤCTrangI - DIÊU KIỆN HOÀN CÁNH TẠO RA SÁNG KIÉN: 1. Bôi cành xà hội và mục tiêu giáo dục phô thông.311. MÔ TẢ GIẢI PHẤP :4A. Mô tà giãi pháp trướ sáng kiến kinh nghiệm dự thi 59 thú, niềm dam mê cho các em . Biết tạo hứng thủ học tập mòn ngữ văn cho học sinh lôi cuốn các em củng là cách nâng cao chất lượng bộ môn. Chất lượng làm bài môn ngừ văn cua học sinh không cao cũng là chất lượng giang dạy cua thầy chưa được như mong muốn - đó là diêu khiên tôi trăn trở. Tòi đà tim t sáng kiến kinh nghiệm dự thi 59 òi, dôi mới phương pháp dạy học và chọn lựa chọn áp dụng sáng kiến sáng kiến: "Đoi mới phương pháp dạy học góp phần nâng cao chất lượng môn ngừ vãn".Qsáng kiến kinh nghiệm dự thi 59
ua sáng kiến này tôi muốn ghi lại kinh nghiệm của ban thân trong quá trình vận dụng các phương pháp dạy học vào việc giang dạy môn Ngừ vãn minh được pMỤC LỤCTrangI - DIÊU KIỆN HOÀN CÁNH TẠO RA SÁNG KIÉN: 1. Bôi cành xà hội và mục tiêu giáo dục phô thông.311. MÔ TẢ GIẢI PHẤP :4A. Mô tà giãi pháp trướ sáng kiến kinh nghiệm dự thi 59 ượng mòn ngữ văn một bộ mòn mà ngày nay học sinh không mấy mặn mà. Đó cũng là cách bồi dường3thèm cho mỏi giáo viên trong chuyên môn thực hiện tốt hon mục tiêu đối mới giáo dục.II. MÔ TẢ GIẢI PHÁP :A. Mô tã giài pháp trước khi tạo ra sáng kiến:Thực hiện xây dựng sáng kiên tói đà tiên hành nghiên cứu sáng kiến kinh nghiệm dự thi 59 , thực nghiệm trên cơ sở li thuyết và thực tế giăng dạy bộ mòn Ngừ văn trong nhà trường cụ thê như sau:1Phương pháp nghiên cứua.Nghiên cứu li luận- Nhsáng kiến kinh nghiệm dự thi 59
ùng phương pháp dạy học mới trong môn Ngừ vãnb.Nghiên cứu thực te.- Thực tế giăng dạy mòn Ngữ văn cùa bân thân và đông nghiệp: tim hiếu những thuận lợMỤC LỤCTrangI - DIÊU KIỆN HOÀN CÁNH TẠO RA SÁNG KIÉN: 1. Bôi cành xà hội và mục tiêu giáo dục phô thông.311. MÔ TẢ GIẢI PHẤP :4A. Mô tà giãi pháp trướ sáng kiến kinh nghiệm dự thi 59 từng năm, nguyên nhân các em yêu thích hay sợ học vãn. Đặc biệt tim ra li do nhiều học sinh " ngại"," sợ " học mônMỤC LỤCTrangI - DIÊU KIỆN HOÀN CÁNH TẠO RA SÁNG KIÉN: 1. Bôi cành xà hội và mục tiêu giáo dục phô thông.311. MÔ TẢ GIẢI PHẤP :4A. Mô tà giãi pháp trướGọi ngay
Chat zalo
Facebook