Thúc đẩy giao tiếp toán học trong dạy học hàm số ở trường trung học cơ sở
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Thúc đẩy giao tiếp toán học trong dạy học hàm số ở trường trung học cơ sở
Thúc đẩy giao tiếp toán học trong dạy học hàm số ở trường trung học cơ sở
ì*............................................ tíBỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHÓ nó C HÍ .MINHLê Đỗ Huyền TrangTHỨC ĐÂY GIAO T Thúc đẩy giao tiếp toán học trong dạy học hàm số ở trường trung học cơ sở TIÉP TOÁN HỌC TRONG DẠY HỌC HÀM SÔ 0 TRƯỜNG TRUNG HỌC co SỞLƯẬN VĂN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCThành phố Hồ Chí Minh - 2018 íBỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHÓ HÒ CHÍ MINH• _•_______•__________Lê Đỗ Huyền TrangTHỨC ĐÂY GIAO TIÉP TOÁN HỌC TRONG DẠY HỌC HÀM SÓ 0 TRƯỜNG TRUNG HỌC co S Thúc đẩy giao tiếp toán học trong dạy học hàm số ở trường trung học cơ sở ỞChuyên ngành: Lí luận và phương pháp (lạy học bộ môn ToánMã số : 8140111LUẬN VÀN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCNGƯỜI HƯỚNG DẦN KHOA HỌC:PGS.TS. LÊ THÁI BẢThúc đẩy giao tiếp toán học trong dạy học hàm số ở trường trung học cơ sở
O THIÊN TRƯNGThành phố Hồ Chí Minh - 2018LỜ1 CAM DOANTôi xin cam đoan luận văn này là công trình nghiên cứu cua cá nhân, các trích dần dược trinh bày ì*............................................ tíBỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHÓ nó C HÍ .MINHLê Đỗ Huyền TrangTHỨC ĐÂY GIAO T Thúc đẩy giao tiếp toán học trong dạy học hàm số ở trường trung học cơ sở trọng - PGS.TS. Lê Thái Bao Thiên Trung lời càm ơn sâu sắc. Thầy luôn đồng hành, nhiệt tinh hướng dần vã giúp đờ tòi rắt nhiều trong quá trinh nghiên cứu khoa học đế hoàn thành luận vãn này. Đồng thời, Thầy cũng truyền thụ cho lớp tôi rất nhiều kiến thức hừu ích về chuyên ngành Didactic Toán như: Lý Thúc đẩy giao tiếp toán học trong dạy học hàm số ở trường trung học cơ sở thuyết linh huống và Lịch sử toán. Hơn nừa. Thầy luôn luôn động viên tôi vượt qua mọi khó khăn trong quá trình học tập và nghiên cứu.Bên cạnh đó, tòiThúc đẩy giao tiếp toán học trong dạy học hàm số ở trường trung học cơ sở
xin cam ơn những người thầy rắt tâm huyết với chuyên ngành Didactic Toán. Quỷ Thầy. Cò đà nhiệt tình giáng dạy đề truyền thụ kiến thức và giúp tòi làì*............................................ tíBỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHÓ nó C HÍ .MINHLê Đỗ Huyền TrangTHỨC ĐÂY GIAO T Thúc đẩy giao tiếp toán học trong dạy học hàm số ở trường trung học cơ sở c. Thầy. Cò đà có những góp ý rất bò ích cho luận văn của tôi trong các lan bão vệ đề cương, tố chức seminar đè có được luận văn hoàn chỉnh như hòm nay.Tòi cũng gửi lời câm ơn đến:>Phòng Sau đai học - Trường ĐHSP TP. HCM đà tạo điều kiên tốt nhất trong thời gian tôi học tập tại trường.>Các bạn học v Thúc đẩy giao tiếp toán học trong dạy học hàm số ở trường trung học cơ sở iên Cao học - Didactic Toán Khóa 27 về nhừng lời chia sẻ. an ũi. động viên trong quá trinh hoc tập và nghiên cứu. Đặc biệt, người đà giúp đờ tòi rất nThúc đẩy giao tiếp toán học trong dạy học hàm số ở trường trung học cơ sở
hiều, đó lã chị Huỳnh Thi Diềm Linh - một người bạn. người chi thân thiết!Cuối cùng, tôi xin chân thánh cam ơn Ba Mẹ, em trai và nhùng người bạn thân ì*............................................ tíBỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHÓ nó C HÍ .MINHLê Đỗ Huyền TrangTHỨC ĐÂY GIAO T Thúc đẩy giao tiếp toán học trong dạy học hàm số ở trường trung học cơ sở thiếu sót. tôi mong sè được tiếp thu nhùng ỷ kiến đóng góp quý báu cùa Thầy Cô và các đồng nghiệp.Xin trán trọng cảm ơn!Lê Đỗ Huyền TrangMỤC LỤCTrangLời cam đoan......................................................................1 Thúc đẩy giao tiếp toán học trong dạy học hàm số ở trường trung học cơ sở ì*............................................ tíBỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHÓ nó C HÍ .MINHLê Đỗ Huyền TrangTHỨC ĐÂY GIAO TGọi ngay
Chat zalo
Facebook