Áp dụng ứng dụng bổ sung immersive reader vào việc cải thiện những bất cập trong việc học tập ngôn ngữ của những sinh viên mắc chứng khó đọc
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Áp dụng ứng dụng bổ sung immersive reader vào việc cải thiện những bất cập trong việc học tập ngôn ngữ của những sinh viên mắc chứng khó đọc
Áp dụng ứng dụng bổ sung immersive reader vào việc cải thiện những bất cập trong việc học tập ngôn ngữ của những sinh viên mắc chứng khó đọc
STNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOIOF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIESV OF ENGLISH LANGUAGE TEACHER EDUCATIONGRADUATION PAPERAPPLYING AN ADD-IN ‘ IMME Áp dụng ứng dụng bổ sung immersive reader vào việc cải thiện những bất cập trong việc học tập ngôn ngữ của những sinh viên mắc chứng khó đọc ERSIVE READER”TO OVERCOME DIFFICULTIES FORLANGUAGE LEANERS SUFFERING FROM DYSLEXIASupervisor: Nguyễn Thị Hai Hà, MA.Student: Lé Khánh HuyềnCourse: QH2015.F1.E2ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGƯKHOA SƯ PHẠM TIÉNG ANHKHÓA LUẬN TỐT NGHIỆPÁP DỤNG ỨNG DỤNG BÓ SUNG “IMMERSIVE READER” VÀO VIỆ Áp dụng ứng dụng bổ sung immersive reader vào việc cải thiện những bất cập trong việc học tập ngôn ngữ của những sinh viên mắc chứng khó đọc C CẢI THIỆN NHỮNG BÁT CẬP TRONG VIỆC HỌC TẬP NGÔN NGỮ CỦA NHŨNG SINH VIÊN MẤC CHỨNG KHÓ ĐỌCGiáo viên hướng dẫn: Cô Nguyen Thị Hài Hà Sinh viên: Lê KháÁp dụng ứng dụng bổ sung immersive reader vào việc cải thiện những bất cập trong việc học tập ngôn ngữ của những sinh viên mắc chứng khó đọc
nh HuyềnKhóa: QH2015.F1.E2signature of Approval:Date:AcceptanceI hereby Slate that I: Lê Khánh Huyền. QH2015.F1.E2, being a candidate for the degree oSTNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOIOF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIESV OF ENGLISH LANGUAGE TEACHER EDUCATIONGRADUATION PAPERAPPLYING AN ADD-IN ‘ IMME Áp dụng ứng dụng bổ sung immersive reader vào việc cải thiện những bất cập trong việc học tập ngôn ngữ của những sinh viên mắc chứng khó đọc ed in the library.ỉn terms of these conditions, I agree that rhe origin of my paper deposited in the library should be accessible for the purposes of study and research, in accordance with the normal conditions established by the librarian for the care, loan or reproduction of the paper.SignatureDat Áp dụng ứng dụng bổ sung immersive reader vào việc cải thiện những bất cập trong việc học tập ngôn ngữ của những sinh viên mắc chứng khó đọc eAcknowledgementPersonally, this research is the first product that I have ever had to carry out almost every' part by myself. However. I cannot accomÁp dụng ứng dụng bổ sung immersive reader vào việc cải thiện những bất cập trong việc học tập ngôn ngữ của những sinh viên mắc chứng khó đọc
plish it without the considerable support of many people who I would like to express my deep sense of gratitude to:First and foremost. I would like toSTNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOIOF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIESV OF ENGLISH LANGUAGE TEACHER EDUCATIONGRADUATION PAPERAPPLYING AN ADD-IN ‘ IMME Áp dụng ứng dụng bổ sung immersive reader vào việc cải thiện những bất cập trong việc học tập ngôn ngữ của những sinh viên mắc chứng khó đọc lity, shows infinite patience which pulls me back whenever I am about to give up. Without her instruction and encouragement. I cannot be here todaySecondly. I would like to thank all the first-year students in ULIS who had spent time filling in the questionnaire. Especially. I would like to thank Th Áp dụng ứng dụng bổ sung immersive reader vào việc cải thiện những bất cập trong việc học tập ngôn ngữ của những sinh viên mắc chứng khó đọc ao for being a source of information for me to write this research.Thirdly. I want to thank all my friends who stand beside and support me whenever myÁp dụng ứng dụng bổ sung immersive reader vào việc cải thiện những bất cập trong việc học tập ngôn ngữ của những sinh viên mắc chứng khó đọc
mood swings. I would particularly like to thank Brooky. the most dedicated boyfriend ever, for helping me sending out the questionnaires and acting aSTNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOIOF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIESV OF ENGLISH LANGUAGE TEACHER EDUCATIONGRADUATION PAPERAPPLYING AN ADD-IN ‘ IMME Áp dụng ứng dụng bổ sung immersive reader vào việc cải thiện những bất cập trong việc học tập ngôn ngữ của những sinh viên mắc chứng khó đọc to reorganize all the ideas before the thesis defense day.Finally. I am forever indebt to my family as they always make sure that the only thing I should worry about is finishing this research and climbing up my career ladder.AbstractThe research tries to sene two purposes: (1) list out the number o Áp dụng ứng dụng bổ sung immersive reader vào việc cải thiện những bất cập trong việc học tập ngôn ngữ của những sinh viên mắc chứng khó đọc f first-year students who stand a high chance of having dyslexia: (2) test the effectiveness of using Immersive Reader on improving Reading Fluency ofÁp dụng ứng dụng bổ sung immersive reader vào việc cải thiện những bất cập trong việc học tập ngôn ngữ của những sinh viên mắc chứng khó đọc
those students.In order to achieve those two objectives, a combination of qualitative and quantitative research have been used. Specifically, a questSTNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOIOF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIESV OF ENGLISH LANGUAGE TEACHER EDUCATIONGRADUATION PAPERAPPLYING AN ADD-IN ‘ IMME Áp dụng ứng dụng bổ sung immersive reader vào việc cải thiện những bất cập trong việc học tập ngôn ngữ của những sinh viên mắc chứng khó đọc es, interviews and tests were also utilized in order to find out the effectiveness of the technological add-in tool.After the research, it was found out that there were four students who possessed items with high indicators of dyslexia. The results showed that using Immersive Reader to practice read Áp dụng ứng dụng bổ sung immersive reader vào việc cải thiện những bất cập trong việc học tập ngôn ngữ của những sinh viên mắc chứng khó đọc ing increased the accuracy and automaticity of word decoding which led to the improvement of reading fluency. Besides, it was also proved that ImmersiÁp dụng ứng dụng bổ sung immersive reader vào việc cải thiện những bất cập trong việc học tập ngôn ngữ của những sinh viên mắc chứng khó đọc
ve Reader enhanced the user's experience with reading.STNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOIOF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIESV OF ENGLISH LANGUAGE TEACHER EDUCATIONGRADUATION PAPERAPPLYING AN ADD-IN ‘ IMMESTNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOIOF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIESV OF ENGLISH LANGUAGE TEACHER EDUCATIONGRADUATION PAPERAPPLYING AN ADD-IN ‘ IMMEGọi ngay
Chat zalo
Facebook