KHO THƯ VIỆN 🔎

luận văn thạc sĩ động từ tình thái trong tiếng anh và những cách sử dụng chúng trong các bài viết của học sinh lớp 10 trường THPT hà nội

➤  Gửi thông báo lỗi    ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu:     WORD
Số trang:         92 Trang
Tài liệu:           ✅  ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT
 













Nội dung chi tiết: luận văn thạc sĩ động từ tình thái trong tiếng anh và những cách sử dụng chúng trong các bài viết của học sinh lớp 10 trường THPT hà nội

luận văn thạc sĩ động từ tình thái trong tiếng anh và những cách sử dụng chúng trong các bài viết của học sinh lớp 10 trường THPT hà nội

VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOIUNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIESFACULTY OF POST-GRADUATE STUDIESVŨ THỊ LAIMODAL VERBS IN ENGLISH AN

luận văn thạc sĩ động từ tình thái trong tiếng anh và những cách sử dụng chúng trong các bài viết của học sinh lớp 10 trường THPT hà nội ND THEIR USES IN WRITINGS BY 10TH GRADERS AT AN UPPER SECONDARY SCHOOL IN HANOI(Động từ tình thái trong tiêng Anh và nhừng cách sử dụng chúng trong cá

c bài viết cùa học sinh lớp 10 trường THPT Hà Nội)M.A MINOR THESISField: English LinguisticsCode: 8220201.01Hanoi, 2020VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HA luận văn thạc sĩ động từ tình thái trong tiếng anh và những cách sử dụng chúng trong các bài viết của học sinh lớp 10 trường THPT hà nội

NOIUNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIESFACULTY OF POST-GRADUATE STUDIESVŨ THỊ LAIMODAL VERBS IN ENGLISH AND THEIR USES IN WRITINGS BY 10T

luận văn thạc sĩ động từ tình thái trong tiếng anh và những cách sử dụng chúng trong các bài viết của học sinh lớp 10 trường THPT hà nội

H GRADERS AT AN UPPER SECONDARY SCHOOL IN HANOI(Động từ tình thái trong tiêìig Anh và những cách sử dụng chúng trong các bài viết cùa học sinh lớp 10

VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOIUNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIESFACULTY OF POST-GRADUATE STUDIESVŨ THỊ LAIMODAL VERBS IN ENGLISH AN

luận văn thạc sĩ động từ tình thái trong tiếng anh và những cách sử dụng chúng trong các bài viết của học sinh lớp 10 trường THPT hà nội ed, hereby certify my authority of the study project report entitled “Modal Verbs in English and Their Uses in Writings by 10th Graders at an Upper Se

condary School in Hanoi” (Động từ tình thái trong tiếng Anh và những cách sử dụng chúng trong các bài viết cùa học sinh lớp 10 trường THPT Hà Nội) sub luận văn thạc sĩ động từ tình thái trong tiếng anh và những cách sử dụng chúng trong các bài viết của học sinh lớp 10 trường THPT hà nội

mitted in partial fulfillment of the requirements for the Degree of Master of A11S at the Faculty of Post Graduate Studies, University of Languages an

luận văn thạc sĩ động từ tình thái trong tiếng anh và những cách sử dụng chúng trong các bài viết của học sinh lớp 10 trường THPT hà nội

d International Studies, Vietnam National University, Hanoi. Except where reference indicated, no other person"s work has been used without due acknow

VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOIUNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIESFACULTY OF POST-GRADUATE STUDIESVŨ THỊ LAIMODAL VERBS IN ENGLISH AN

luận văn thạc sĩ động từ tình thái trong tiếng anh và những cách sử dụng chúng trong các bài viết của học sinh lớp 10 trường THPT hà nội Prof. Dr., for his inspiring me to do this research. If not for his helpful material supply as well as invaluable guidance, insightful comments and k

ind support, my thesis would not have been accomplished.I also wish to thank all my lecturers in Vietnam National University, Hanoi, Postgraduate Depa luận văn thạc sĩ động từ tình thái trong tiếng anh và những cách sử dụng chúng trong các bài viết của học sinh lớp 10 trường THPT hà nội

rtment for their precious lectures, which are partly applied in this study. Particularly, I am immensely grateful to Nguyền Thị Minh Tâm, Dr., whose i

luận văn thạc sĩ động từ tình thái trong tiếng anh và những cách sử dụng chúng trong các bài viết của học sinh lớp 10 trường THPT hà nội

nteresting and useful lectures on semantics and modality have facilitated much my doing the research.I am indebted to my friends both at home and abro

VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOIUNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIESFACULTY OF POST-GRADUATE STUDIESVŨ THỊ LAIMODAL VERBS IN ENGLISH AN

luận văn thạc sĩ động từ tình thái trong tiếng anh và những cách sử dụng chúng trong các bài viết của học sinh lớp 10 trường THPT hà nội , I owe the completion of this study to my family: my parents, my son, my daughter and my relatives and especially my husband who gave me understandin

g and encouragement throughout the study.iiABSTRACTModality is important in academic written discourse as it conveys the writer's attitude both to the luận văn thạc sĩ động từ tình thái trong tiếng anh và những cách sử dụng chúng trong các bài viết của học sinh lớp 10 trường THPT hà nội

propositions he/she makes and to the readers. According to many researchers, the ability to use modality appropriately contributes significantly to p

luận văn thạc sĩ động từ tình thái trong tiếng anh và những cách sử dụng chúng trong các bài viết của học sinh lớp 10 trường THPT hà nội

ragmatic aspect in English writing and may reflect an advanced level of both linguistic and pragmatic proficiency in the written mode. However, past r

VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOIUNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIESFACULTY OF POST-GRADUATE STUDIESVŨ THỊ LAIMODAL VERBS IN ENGLISH AN

luận văn thạc sĩ động từ tình thái trong tiếng anh và những cách sử dụng chúng trong các bài viết của học sinh lớp 10 trường THPT hà nội ietnamese learners of English use modal verbs in their writings. For this purpose, a collection of 75 pieces of writing from 30 students in grade 10 i

n an upper high school in Hanoi were analyzed. Findings indicated that Vietnamese learners of English do not use modal verbs frequently in their writi luận văn thạc sĩ động từ tình thái trong tiếng anh và những cách sử dụng chúng trong các bài viết của học sinh lớp 10 trường THPT hà nội

ngs. Besides, they tend to overuse can, should, will and rarely use other modal verbs. Based on analysis of the students" writings, this study propose

luận văn thạc sĩ động từ tình thái trong tiếng anh và những cách sử dụng chúng trong các bài viết của học sinh lớp 10 trường THPT hà nội

d possible reasons that account for these issues. The study provided some insights in the use of modal verbs by Vietnamese learners of English as Fore

VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOIUNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIESFACULTY OF POST-GRADUATE STUDIESVŨ THỊ LAIMODAL VERBS IN ENGLISH AN

VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOIUNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIESFACULTY OF POST-GRADUATE STUDIESVŨ THỊ LAIMODAL VERBS IN ENGLISH AN

Gọi ngay
Chat zalo
Facebook