Phát triển động lực đọc của học sinh trung học phổ thông qua việc đọc thêm trường hợp của học sinh lớp 12 tại một trường trung học phổ thông ở tỉnh hà nam
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Phát triển động lực đọc của học sinh trung học phổ thông qua việc đọc thêm trường hợp của học sinh lớp 12 tại một trường trung học phổ thông ở tỉnh hà nam
Phát triển động lực đọc của học sinh trung học phổ thông qua việc đọc thêm trường hợp của học sinh lớp 12 tại một trường trung học phổ thông ở tỉnh hà nam
VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HA NOI UNIVERSITY OFLANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST - GRADUATE STUDIESvủ DIỆU HUYỀNDEVELOPING HIGH SC Phát triển động lực đọc của học sinh trung học phổ thông qua việc đọc thêm trường hợp của học sinh lớp 12 tại một trường trung học phổ thông ở tỉnh hà nam CHOOL STUDENTS’ READING MOTIVATION THROUGH EXTENSIVE READING: THE CASE OF 12th graders at a high school IN HA NAM PROVINCE(Phát triển động lực đọc của học sinh trung học phố thông qua việc đọc thêm: Trường hợp của học sinh lớp 12 tại một trường trung học phố thông ở tỉnh Hà Nam)M.A MINOR THESISFIELD Phát triển động lực đọc của học sinh trung học phổ thông qua việc đọc thêm trường hợp của học sinh lớp 12 tại một trường trung học phổ thông ở tỉnh hà nam : ENGLISH TEACHING METHODOLOGYCODE: 8140231.01HANOI, 2019VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HA NOI UNIVERSITY OFLANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTYPhát triển động lực đọc của học sinh trung học phổ thông qua việc đọc thêm trường hợp của học sinh lớp 12 tại một trường trung học phổ thông ở tỉnh hà nam
OFPOST - GRADUATE STUDIESVŨ DIỆU HUYÈNDEVELOPING HIGH SCHOOL STUDENTS’ READING MOTIVATION THROUGH EXTENSIVE READING: THE CASE OF 12™ GRADERS AT A HIGHVIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HA NOI UNIVERSITY OFLANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST - GRADUATE STUDIESvủ DIỆU HUYỀNDEVELOPING HIGH SC Phát triển động lực đọc của học sinh trung học phổ thông qua việc đọc thêm trường hợp của học sinh lớp 12 tại một trường trung học phổ thông ở tỉnh hà nam rung học phố thông ở tình Hà Nam)M.A MINOR THESISFIELD: ENGLISH TEACHING METHODOLOGY CODE: 8140231.01Supervisor: Assoc. Prof.Dr. Lê Văn CanhHANOI, 2019DECLARATIONI hereby certify that this minor thesis entitled “Developing high school students' reading motivation through extensive reading: The case Phát triển động lực đọc của học sinh trung học phổ thông qua việc đọc thêm trường hợp của học sinh lớp 12 tại một trường trung học phổ thông ở tỉnh hà nam of 12th graders at a high school in Ha Nam Province” is entirely the study of my own work, which has not been submitted before any degree or examinatiPhát triển động lực đọc của học sinh trung học phổ thông qua việc đọc thêm trường hợp của học sinh lớp 12 tại một trường trung học phổ thông ở tỉnh hà nam
on in any other university, and that all the sources I have used or quoted have been indicated and acknowledged by means of complete references.Hanoi,VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HA NOI UNIVERSITY OFLANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST - GRADUATE STUDIESvủ DIỆU HUYỀNDEVELOPING HIGH SC Phát triển động lực đọc của học sinh trung học phổ thông qua việc đọc thêm trường hợp của học sinh lớp 12 tại một trường trung học phổ thông ở tỉnh hà nam r's project.First of all, I would like to express my deepest gratitude and love to my thesis supervisor, Assoc. Prof. Dr. Le Van Canh, who has been generous with his feedback, time and patience. It is his invaluable and insightful comments, guidance, and encouragement that helps me fulfill my minor Phát triển động lực đọc của học sinh trung học phổ thông qua việc đọc thêm trường hợp của học sinh lớp 12 tại một trường trung học phổ thông ở tỉnh hà nam thesis.My sincere gratitude is also extended to all lecturers and staff of Postgraduate Studies for their useful lectures, materials, guidance and entPhát triển động lực đọc của học sinh trung học phổ thông qua việc đọc thêm trường hợp của học sinh lớp 12 tại một trường trung học phổ thông ở tỉnh hà nam
husiasm during my course.I would like to gratefully acknowledge the support from my colleagues and students, especially students of classes 12A1 and 1VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HA NOI UNIVERSITY OFLANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST - GRADUATE STUDIESvủ DIỆU HUYỀNDEVELOPING HIGH SC Phát triển động lực đọc của học sinh trung học phổ thông qua việc đọc thêm trường hợp của học sinh lớp 12 tại một trường trung học phổ thông ở tỉnh hà nam nding, support and encouragement. Without them, I would not have been able to finish this thesis.iiABSTRACTExtensive reading is believed to be one of the effective tools to develop students" good reading habit and reading motivation. However, little has been done to measure the effects of extensive Phát triển động lực đọc của học sinh trung học phổ thông qua việc đọc thêm trường hợp của học sinh lớp 12 tại một trường trung học phổ thông ở tỉnh hà nam reading on leaners" reading motivation. Thus, the present study was conducted under the action research to investigate the effect of extensive readingPhát triển động lực đọc của học sinh trung học phổ thông qua việc đọc thêm trường hợp của học sinh lớp 12 tại một trường trung học phổ thông ở tỉnh hà nam
on learners" motivation for reading. The participants were 86 students from classes 12Al and 12A4 of a high school in Ha Nam Province through an 8-weVIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HA NOI UNIVERSITY OFLANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST - GRADUATE STUDIESvủ DIỆU HUYỀNDEVELOPING HIGH SC Phát triển động lực đọc của học sinh trung học phổ thông qua việc đọc thêm trường hợp của học sinh lớp 12 tại một trường trung học phổ thông ở tỉnh hà nam y investigation via pre-intervention questionnaire, an extensive reading program was designed and then implemented during 8 first weeks of the first semester of the school year 2019-2020. The result from post questionnaire showed that there has been great improvement in the students" reading motivat Phát triển động lực đọc của học sinh trung học phổ thông qua việc đọc thêm trường hợp của học sinh lớp 12 tại một trường trung học phổ thông ở tỉnh hà nam ion. Besides, students also expressed positive attitudes towards this program and their intention to continue this program afterwards.VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HA NOI UNIVERSITY OFLANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST - GRADUATE STUDIESvủ DIỆU HUYỀNDEVELOPING HIGH SCVIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HA NOI UNIVERSITY OFLANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST - GRADUATE STUDIESvủ DIỆU HUYỀNDEVELOPING HIGH SCGọi ngay
Chat zalo
Facebook