Quản lý hoạt động dạy học môn toán theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường trung học cơ sở huyện hòa vang
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Quản lý hoạt động dạy học môn toán theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường trung học cơ sở huyện hòa vang
Quản lý hoạt động dạy học môn toán theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường trung học cơ sở huyện hòa vang
ĐẠI HỌC ĐÀ NẦNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMNGUYỀN MINH ANHQUẢN LÝ HOẠT ĐỘNGDẠY HỌC MÔN TOÁN THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NÃNG LỤC HỌC SINH 0 CÁC TRƯỜNG TRƯNG Quản lý hoạt động dạy học môn toán theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường trung học cơ sở huyện hòa vangG HỌC co SỞ HUYỆN HÒA VANGLUẬN VĂN THẠC sĩ QUẢN LÝ GIÁO DỤCDà Năng, nâm 2022DẠI HỌC DÀNẲNG TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠMNGUYỀN MINH ANHQUẢN LÝ HOẠT ĐỘNGDẠY HỌC MÔN TOÁN THEO ĐỊNH HƯỚNGPHÁT TRIỀN NĂNG LỤC HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC co SỎ HUYỆN HÒA VANGChuyên ngành: Quân lý giáo (lục Mã số: 8140114T.UẠN Quản lý hoạt động dạy học môn toán theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường trung học cơ sở huyện hòa vang VĂN TTĨẠC SĩNgưòí hướng dẫn khoa học: PGS.TS NGUYÊN BÃO HOÀNG THANHĐà Nằng, năm 2022iLỜ1 CAM DOANTôi cam đoan đáy ià công trình nghiên cứu của riêngQuản lý hoạt động dạy học môn toán theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường trung học cơ sở huyện hòa vang
tôi.Các sổ liệu, kết quả nêu trong đề tài là trung thực và chưa từng dược ai công bố trong bất kỳ công trình nào khác.rác già dề tài c^=-Nguyễn Minh AĐẠI HỌC ĐÀ NẦNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMNGUYỀN MINH ANHQUẢN LÝ HOẠT ĐỘNGDẠY HỌC MÔN TOÁN THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NÃNG LỤC HỌC SINH 0 CÁC TRƯỜNG TRƯNG Quản lý hoạt động dạy học môn toán theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường trung học cơ sở huyện hòa vangc viên: Nguyễn Minh AnhNgười hướng dần khoa học: PGS.TS Nguyên Bào Hoàng Thanh Cơ sở dào tạo: Đại học Sư Phạm, Dại học Đà NăngTóm tắt:1.Nhưng kết quà chính cùa luận văn: Đẻ tài đã hộ thống hóa nhừng vấn đề co bân về lý luận và thực tiễn cũa hoạt dộng dạy học (HĐDH) môn toán dáp ứng yêu cẩu dổi mới g Quản lý hoạt động dạy học môn toán theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường trung học cơ sở huyện hòa vangiáo dục phổ thông (GDPT) ừ các trường THCS trên địa bàn huyện I loà Vang thành phố Dà Nang; khảo sát đầy đú thực trạng HĐDI1 môn toán của 09 ưường TIQuản lý hoạt động dạy học môn toán theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường trung học cơ sở huyện hòa vang
1CS huyện Hoà Vang thành phố Đà Nằng trong những năm gẩn dây. Trên cơ sờ nghiên cứu lý luận và khảo sát thực tiền, dề tài dã de xuắt các biện pháp QL ĐẠI HỌC ĐÀ NẦNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMNGUYỀN MINH ANHQUẢN LÝ HOẠT ĐỘNGDẠY HỌC MÔN TOÁN THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NÃNG LỤC HỌC SINH 0 CÁC TRƯỜNG TRƯNG Quản lý hoạt động dạy học môn toán theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường trung học cơ sở huyện hòa vangve dồi mới nội dung, 1’1’, hỉnh thức tổ chức; Bồi dưỡng nâng lực QL; Các biện pháp về thực hiện HDDH môn toán; Tâng cường các diều kiện về CƯ sở vật chất, phương tiện công nghệ thông tin hồ trự phục vụ hoạt động dạy và hục; Tạo dựng môi trường thuận lọi de GV, HS phát huy vai trò của minh trong dt*. Quản lý hoạt động dạy học môn toán theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường trung học cơ sở huyện hòa vangy và học môn toán. Mồi biện pháp cồ mục đích và ý nghĩa, tầm quan trọng riêng nhưng tất cà dèu có sự chi phối, ánh hường qua lại lẫn nhau. Kểt quà thăQuản lý hoạt động dạy học môn toán theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường trung học cơ sở huyện hòa vang
m dò tinh cấp thiết và khả thi của các biện pháp dược dề xuẩt khá cao, cỏ thề vận dụng vào thực tiền quàn lý.2.Ỷ nghĩa khoa học và thực tiền của luận ĐẠI HỌC ĐÀ NẦNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMNGUYỀN MINH ANHQUẢN LÝ HOẠT ĐỘNGDẠY HỌC MÔN TOÁN THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NÃNG LỤC HỌC SINH 0 CÁC TRƯỜNG TRƯNG Quản lý hoạt động dạy học môn toán theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường trung học cơ sở huyện hòa vangnghiên cứu lỷ luận, chi ra được nội dung lý luận vè QL HĐDII môn toán đáp ứng yêu cầu dồi mới GDPT trẽn dịa huyện Hoà Vang thành phố Đà Nang. Trên cơ sớ đó. de tài dã chọn phương pháp nghiên cứu phú họp và thiết lập các công cụ khão sát về thực trạng HDDH mòn toán đáp ứng yêu cẩu dổi mới GĐPT trên d Quản lý hoạt động dạy học môn toán theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường trung học cơ sở huyện hòa vangja bàn huyện Hoà Vang thành phố Đà Năng dối với 488 khách the kháo sát gồm 23 (CBQL), 81 (TTCM, GV), 384 I IS là I IS tại 09 trường THCS trên địa bànQuản lý hoạt động dạy học môn toán theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường trung học cơ sở huyện hòa vang
huyộn Hoà Vang. Luận vãn đã kháo sát. mô tà và đánh giá đúng thực trạng HDDH môn toán dáp ứng yêu cầu doi mới GDPT theo định hướng PTNL học sinh trên ĐẠI HỌC ĐÀ NẦNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMNGUYỀN MINH ANHQUẢN LÝ HOẠT ĐỘNGDẠY HỌC MÔN TOÁN THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NÃNG LỤC HỌC SINH 0 CÁC TRƯỜNG TRƯNG Quản lý hoạt động dạy học môn toán theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường trung học cơ sở huyện hòa vangH môn toán dáp ứng ycu cẩu dổi mới GDPT ưên dịa bàn huyện huyện I loả Vang thành phố Đà Nằng.3.Hướng nghiên círu tiếp theo cùa luận vãn: Kct quà nghiên cứu cùa luận văn có thế áp dụng trongQL HDDH môn toán dáp ứng yêu cầu đồi mới GDPT tròn địa bàn huyện huyện Hoà Vang thành phố Dà Nằng; đồng thời th Quản lý hoạt động dạy học môn toán theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường trung học cơ sở huyện hòa vangeo dõi két quả phản hồi dế đánh giá thêm tinh ứng dụng cúa luận văn làm cơ sò cho việc nghiên cứu, áp dụng rộng hơn của dề tài vào thực tiền cho các tQuản lý hoạt động dạy học môn toán theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường trung học cơ sở huyện hòa vang
rưởng TI ICS trên toàn quồc có cùng diều kiện.4.Từ khóa: quàn lý, hoạt động, hoạt động dạy học, quàn lý hoạt động dạy học, trưởng TIICS.Xác nhận cùa gĐẠI HỌC ĐÀ NẦNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMNGUYỀN MINH ANHQUẢN LÝ HOẠT ĐỘNGDẠY HỌC MÔN TOÁN THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NÃNG LỤC HỌC SINH 0 CÁC TRƯỜNG TRƯNGĐẠI HỌC ĐÀ NẦNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMNGUYỀN MINH ANHQUẢN LÝ HOẠT ĐỘNGDẠY HỌC MÔN TOÁN THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NÃNG LỤC HỌC SINH 0 CÁC TRƯỜNG TRƯNGGọi ngay
Chat zalo
Facebook