SKKN xây dựng và sử dụng một số bài tập chương đại cương kim loại để rèn luyện kỹ năng phát triển tư duy cho học sinh trong dạy học hoá học THPT
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN xây dựng và sử dụng một số bài tập chương đại cương kim loại để rèn luyện kỹ năng phát triển tư duy cho học sinh trong dạy học hoá học THPT
SKKN xây dựng và sử dụng một số bài tập chương đại cương kim loại để rèn luyện kỹ năng phát triển tư duy cho học sinh trong dạy học hoá học THPT
sở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁTRƯỜNG THPT LÊ HOÀNSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMTÊN ĐỀ TÀIXây dựng và sừ dụng một sô bài tập chương đại cương kim loại đê rèn SKKN xây dựng và sử dụng một số bài tập chương đại cương kim loại để rèn luyện kỹ năng phát triển tư duy cho học sinh trong dạy học hoá học THPT luyện kỹ năng phát triển tư duy cho học sinh trong dạy học hoá học THPTNgười thực hiện: Hà Xuân Thân Chức vụ: Giáo viênSKKN thuộc lĩnh vực (môn): Hóa họcTHANH HOÁ NĂM 20191Mờ đầu1.1.Lí do chọn đề tài.........................................11.2.Mục đích nghiên cứu................................... SKKN xây dựng và sử dụng một số bài tập chương đại cương kim loại để rèn luyện kỹ năng phát triển tư duy cho học sinh trong dạy học hoá học THPT....11.3.Đõi tượng nghiên cứu......................................21.4.Phương pháp nghiên cứu....................................21.5.Những điếm mớiSKKN xây dựng và sử dụng một số bài tập chương đại cương kim loại để rèn luyện kỹ năng phát triển tư duy cho học sinh trong dạy học hoá học THPT
cùa sáng kiến kinh nghiệm..................22Nội dung sáng kiến kinh nghiệm..............................22.1.Cơ sở lí luận của sáng kiên kinh nghiệm.sở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁTRƯỜNG THPT LÊ HOÀNSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMTÊN ĐỀ TÀIXây dựng và sừ dụng một sô bài tập chương đại cương kim loại đê rèn SKKN xây dựng và sử dụng một số bài tập chương đại cương kim loại để rèn luyện kỹ năng phát triển tư duy cho học sinh trong dạy học hoá học THPTquyếtvãn đê..............................................................62.4.Hiệu quá của sáng kiẽn kinh nghiệm đối với hoạt động giáo dục, với bânthân, dõng nghiệp và nhà trường.....................................143Kết luận, kiến nghị.........................................183.1.Kẽt luận....... SKKN xây dựng và sử dụng một số bài tập chương đại cương kim loại để rèn luyện kỹ năng phát triển tư duy cho học sinh trong dạy học hoá học THPT........................................... 183.2.Kiến nghị.................................................18Tài liệu tham khảo......................SKKN xây dựng và sử dụng một số bài tập chương đại cương kim loại để rèn luyện kỹ năng phát triển tư duy cho học sinh trong dạy học hoá học THPT
....................... 18DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TÁTBTHH :Bài tập hóa học2CTCT CTPT DC ĐKTC GD GV HS HTBT SGK THCS TH PT TL TN XHCông thức cấu tạo Côngsở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁTRƯỜNG THPT LÊ HOÀNSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMTÊN ĐỀ TÀIXây dựng và sừ dụng một sô bài tập chương đại cương kim loại đê rèn SKKN xây dựng và sử dụng một số bài tập chương đại cương kim loại để rèn luyện kỹ năng phát triển tư duy cho học sinh trong dạy học hoá học THPT Thực nghiệm Xà hội31Mờ ĐÀU1.1.Lí (lo chọn đề tàiGiáo dục đào (ạo đóng vai (rò quan trọng là chìa khoá, là động lực thúc dãy nền kinh tế phát triẽn không chì ở Việt Nam mà hầu hết ờ các quốc gia khác trên thế giới, các chính phù đêu coi giáo dục là quốc sách hàng đâu. Vì hàm lượng trí tuệ khoa học k SKKN xây dựng và sử dụng một số bài tập chương đại cương kim loại để rèn luyện kỹ năng phát triển tư duy cho học sinh trong dạy học hoá học THPTết tinh trong sàn phãm hàng hoá ngày càng tăng: tài năng (rí tuệ, năng lực và bàn lĩnh trong lao động sáng tạo cùa con người, không phải xuất hiện mộtSKKN xây dựng và sử dụng một số bài tập chương đại cương kim loại để rèn luyện kỹ năng phát triển tư duy cho học sinh trong dạy học hoá học THPT
cách ngáu nhiên, tự phát mà phài trài qua quá trình rèn luyện công phu có hệ thống. Đàng và Nhà nước ta luôn quán triệt tư tưởng, coi “Con người là tsở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁTRƯỜNG THPT LÊ HOÀNSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMTÊN ĐỀ TÀIXây dựng và sừ dụng một sô bài tập chương đại cương kim loại đê rèn SKKN xây dựng và sử dụng một số bài tập chương đại cương kim loại để rèn luyện kỹ năng phát triển tư duy cho học sinh trong dạy học hoá học THPTvân còn khá nhiều bất cập. Một trong nhừng lý do dản đến nguyên nhân trên là do lâu nay đã có quá nhiều công (rình nghiên cứu vè bài tập với việc phát triẽn tư duy cho HS nhừng van chưa có sự thống nhất nhất định. Song song với điều ấy là xu hướng cùa HS hiện nay hầu hết các em chì quan tâm đẽn các SKKN xây dựng và sử dụng một số bài tập chương đại cương kim loại để rèn luyện kỹ năng phát triển tư duy cho học sinh trong dạy học hoá học THPTcách giãi nhanh đế đi đến kết quà mà không căn biết bài tập đó có tác dụng như thế nào.Ngoài ra, Hoá học là môn khoa học có liên hệ đến thực (iẻn. BênSKKN xây dựng và sử dụng một số bài tập chương đại cương kim loại để rèn luyện kỹ năng phát triển tư duy cho học sinh trong dạy học hoá học THPT
cạnh nhừng lý thuyết đem lại kiến thức (hì bài tập cũng đóng vai trò tư duy cho học sinh. Chúng giúp hoc sinh rèn luyện kỳ năng quan sát, phân (ích, sở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁTRƯỜNG THPT LÊ HOÀNSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMTÊN ĐỀ TÀIXây dựng và sừ dụng một sô bài tập chương đại cương kim loại đê rèn sở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁTRƯỜNG THPT LÊ HOÀNSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMTÊN ĐỀ TÀIXây dựng và sừ dụng một sô bài tập chương đại cương kim loại đê rènGọi ngay
Chat zalo
Facebook