Skkn một số giải pháp nâng cao phẩm chất, năng lực người học qua giờ đọc hiểu tùy bút người lái đò sông đà của nguyễn tuân cho học sinh lớp 12 thpt
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Skkn một số giải pháp nâng cao phẩm chất, năng lực người học qua giờ đọc hiểu tùy bút người lái đò sông đà của nguyễn tuân cho học sinh lớp 12 thpt
Skkn một số giải pháp nâng cao phẩm chất, năng lực người học qua giờ đọc hiểu tùy bút người lái đò sông đà của nguyễn tuân cho học sinh lớp 12 thpt
DANH MỤC CẤC CHỮ MÉT TẤTViết tâtViềt dầy dùGVGiáo viênHSHọc sinhCNTTCông nghệ thòng tillPPCTPhân phoi chương trìnhSKKNSảng kiến kinh nghiệmTI1PTTrung Skkn một số giải pháp nâng cao phẩm chất, năng lực người học qua giờ đọc hiểu tùy bút người lái đò sông đà của nguyễn tuân cho học sinh lớp 12 thpt học phờ thòngPPDIIPhương pháp dạy họcGDPTGiáo dục phò thông1.MỞ ĐÀU1.1.Lí do chọn đề tàiNghị quyct so 29-NQ/TW ngày 4/11/2013 Hội nghị Tiling ương X khóa XI vê đôi mới căn ban loàn diện giáo dục và đào lạo đà chi rò: “Phái triển giáo dục vã dào tạo là nàng cao dàn tri. dão tạo nhàn lực. bồi dường n Skkn một số giải pháp nâng cao phẩm chất, năng lực người học qua giờ đọc hiểu tùy bút người lái đò sông đà của nguyễn tuân cho học sinh lớp 12 thpthân tài. Chuyên mạnh quá trinh giáo dục từ chú yêu trang bị kiên thức sang phát triền toàn diện nang lực và phàm chai người học. Học đi đòi với hành;Skkn một số giải pháp nâng cao phẩm chất, năng lực người học qua giờ đọc hiểu tùy bút người lái đò sông đà của nguyễn tuân cho học sinh lớp 12 thpt
li luận gan với thực lien; giáo dục nhà trường kết hựp với giáo dục gia đinh và giáo dục xà hội'' Theo dường loi chi dạo của Đàng vả Chính phủ. Bộ (ỉiDANH MỤC CẤC CHỮ MÉT TẤTViết tâtViềt dầy dùGVGiáo viênHSHọc sinhCNTTCông nghệ thòng tillPPCTPhân phoi chương trìnhSKKNSảng kiến kinh nghiệmTI1PTTrung Skkn một số giải pháp nâng cao phẩm chất, năng lực người học qua giờ đọc hiểu tùy bút người lái đò sông đà của nguyễn tuân cho học sinh lớp 12 thpttinh thần doi mới. mồi giáo viên dă và dang nghiên cứu dè xuất vả thực hiện nhiêu giãi pháp hiệu quả trong việc dôi mới phương pháp dạy học. Dây là liền đề vô cùng quan irọng đê ngành giáo dục thực hiện mục tiêu đòi mới giáo dục hiện nay. Tuy nhiên, từ thực tế giảng dạy cùa dơn vị cho thấy sự sáng t Skkn một số giải pháp nâng cao phẩm chất, năng lực người học qua giờ đọc hiểu tùy bút người lái đò sông đà của nguyễn tuân cho học sinh lớp 12 thptạo trong việc dôi mới phương pháp dạy học. phát huy tinh tích cực của học sinh chưa nhiều. Dạy học vẫn nặng truyền thụ kiên thức, hoàn thành đầy đu nộSkkn một số giải pháp nâng cao phẩm chất, năng lực người học qua giờ đọc hiểu tùy bút người lái đò sông đà của nguyễn tuân cho học sinh lớp 12 thpt
i dung giáo án dă định sần. Việc rèn luyện kỳ năng, hình thành phàm chất, năng lực có dược quan tâm nhưng hiệu quả chưa cao, điều dó dần tới việc học DANH MỤC CẤC CHỮ MÉT TẤTViết tâtViềt dầy dùGVGiáo viênHSHọc sinhCNTTCông nghệ thòng tillPPCTPhân phoi chương trìnhSKKNSảng kiến kinh nghiệmTI1PTTrung Skkn một số giải pháp nâng cao phẩm chất, năng lực người học qua giờ đọc hiểu tùy bút người lái đò sông đà của nguyễn tuân cho học sinh lớp 12 thptẩm chất, năng lực cho HS.Việc khai thác hiệu quá giờ học Ngừ văn giúp cho một tiết học không bị khiên cường, áp đặt mà còn khơi gợi được hứng thú của học sinh. Từ đó giúp các em có nhừng câm nhận riêng vê tín hiệu nghệ thuật trong các (ác phàm văn chương. Đồng thời cùng là yếu tổ quan trọng góp phan Skkn một số giải pháp nâng cao phẩm chất, năng lực người học qua giờ đọc hiểu tùy bút người lái đò sông đà của nguyễn tuân cho học sinh lớp 12 thpt dôi mới toàn diện nen giáo dục dào tạo gan với bổn mục tiêu quan trọng của giáo dục: “học dể biêt, học dể làm, học dè chung sòng, học đê khăng định mSkkn một số giải pháp nâng cao phẩm chất, năng lực người học qua giờ đọc hiểu tùy bút người lái đò sông đà của nguyễn tuân cho học sinh lớp 12 thpt
ình ”.Ban thân lôi là một giáo viên đang trực liêp tham gia vào công việc “tròng người” tại trường TIỈPT Như Xuân, tôi luôn ý thức rang: việc doi mới DANH MỤC CẤC CHỮ MÉT TẤTViết tâtViềt dầy dùGVGiáo viênHSHọc sinhCNTTCông nghệ thòng tillPPCTPhân phoi chương trìnhSKKNSảng kiến kinh nghiệmTI1PTTrung Skkn một số giải pháp nâng cao phẩm chất, năng lực người học qua giờ đọc hiểu tùy bút người lái đò sông đà của nguyễn tuân cho học sinh lớp 12 thptc người học qua giờ đọc hiểu tùy hút “ Người lái đò Sông /)à,f của Nguyễn Tuân cho học sình lớp 12 THPT làm sáng kiên kinh nghiệm của minh. Với kinh nghiệm ít ói cua ban thân, lôi muốn đóng góp cho công việc dạy học một đề tài nho bé đê góp phan nâng cao chất lượng và hiệu quá dạy học. Giúp các em h Skkn một số giải pháp nâng cao phẩm chất, năng lực người học qua giờ đọc hiểu tùy bút người lái đò sông đà của nguyễn tuân cho học sinh lớp 12 thptọc sinh hứng thú. tích cực hơn trong việc mờ “cánh cứa nhô” di vào thè giới vãn chương.1.2.Mục (lích nghiên cứu:- Nghiên cứu de tài này lả tôi muốn naSkkn một số giải pháp nâng cao phẩm chất, năng lực người học qua giờ đọc hiểu tùy bút người lái đò sông đà của nguyễn tuân cho học sinh lớp 12 thpt
m dược thực trạng của vấn dề nâng cao phàm chất, năng lực học sinh trong nhà trường. Đê xuất một sô biện pháp nhằm nâng cao phầm chất, nâng lực học siDANH MỤC CẤC CHỮ MÉT TẤTViết tâtViềt dầy dùGVGiáo viênHSHọc sinhCNTTCông nghệ thòng tillPPCTPhân phoi chương trìnhSKKNSảng kiến kinh nghiệmTI1PTTrung Skkn một số giải pháp nâng cao phẩm chất, năng lực người học qua giờ đọc hiểu tùy bút người lái đò sông đà của nguyễn tuân cho học sinh lớp 12 thptộ môn Ngừ vãn nói riêng.1-Nàng cao irinh độ chuyên môn; Thục hiện đòi mới phương pháp giang dạy: Phát huy năng lực của học sinh trong giờ dọc - hiểu văn bân văn học từ dỏ bồi dường phâm chắt, năng lực cho học sinh.-Xây dựng giáo án và kế hoạch dạy học theo hướng nâng cao phàm chat, năng lực người họ Skkn một số giải pháp nâng cao phẩm chất, năng lực người học qua giờ đọc hiểu tùy bút người lái đò sông đà của nguyễn tuân cho học sinh lớp 12 thptc qua giờ dọc hiểu tùy bút Người lái đò Sông Dà của Nguyen 'luân.1.3.Dối tượng nghiên círuTrong đề lài này. tỏi tập trung nghiên cứu giai pháp nâng caSkkn một số giải pháp nâng cao phẩm chất, năng lực người học qua giờ đọc hiểu tùy bút người lái đò sông đà của nguyễn tuân cho học sinh lớp 12 thpt
o phàm chai, nâng lực người học qua giờ đọc hiểu rác phàm Người lái đò Sông Dà của Nguyen Tuân tại trường THPT Như Xuân. Nham góp phần nâng cao chat lDANH MỤC CẤC CHỮ MÉT TẤTViết tâtViềt dầy dùGVGiáo viênHSHọc sinhCNTTCông nghệ thòng tillPPCTPhân phoi chương trìnhSKKNSảng kiến kinh nghiệmTI1PTTrung Skkn một số giải pháp nâng cao phẩm chất, năng lực người học qua giờ đọc hiểu tùy bút người lái đò sông đà của nguyễn tuân cho học sinh lớp 12 thptphương pháp sau;-Phương pháp nghiên cứu xây dựng cơ sờ lí thuyết: Tim hiếu nhừng khái niệm phàm chat, năng lực; Dạy học phát triển phẩm chất, năng lực trong dọc hiểu vãn bàn môn Ngừ văn ở trường THPT; Nghiên cứu thực trạng dạy học theo phương pháp dạy học phát triển phẩm chất, năng lực tại trường TH Skkn một số giải pháp nâng cao phẩm chất, năng lực người học qua giờ đọc hiểu tùy bút người lái đò sông đà của nguyễn tuân cho học sinh lớp 12 thptPT Như Xuân.-Phương pháp thống kê. xử li số liệu: Kháo sát sự yêu thích, hứng thú của HS sau khi GV áp dụng các phương pháp, kì thuật dạy học theo hướSkkn một số giải pháp nâng cao phẩm chất, năng lực người học qua giờ đọc hiểu tùy bút người lái đò sông đà của nguyễn tuân cho học sinh lớp 12 thpt
ng nâng cao phẩm chất, năng lực người học. Khao sát mức độ nhận thức cũa học sinh sau khi thực nghiệm. Tử kết quá kháo sát. người viết đánh giá hiệu qDANH MỤC CẤC CHỮ MÉT TẤTViết tâtViềt dầy dùGVGiáo viênHSHọc sinhCNTTCông nghệ thòng tillPPCTPhân phoi chương trìnhSKKNSảng kiến kinh nghiệmTI1PTTrung Skkn một số giải pháp nâng cao phẩm chất, năng lực người học qua giờ đọc hiểu tùy bút người lái đò sông đà của nguyễn tuân cho học sinh lớp 12 thptớp GV sử dụng phương pháp dạy học truyên thòng.-Phương pháp thực nghiệm sư phạm : Dạy học theo giáo án đà biên soạn, thu thập thông tin vê sự thay đôi sô lượng và chai lượng sau khi GV sư dụng phương pháp dạy học theo hướng nâng cao nâng phâm chất, năng lực người học thông qua bài kiêm tra. đánh giá Skkn một số giải pháp nâng cao phẩm chất, năng lực người học qua giờ đọc hiểu tùy bút người lái đò sông đà của nguyễn tuân cho học sinh lớp 12 thpt cụ thê.2.NỌI DUNG SÁNG KIÉN KINH NGHIẸM2.1.Cư sỏ’ lí luận cùa sáng kiến kinh nghiệm2.1.1..Mọt sô khái niệm liên quan* Pham chatTheo từ diển Tiếng ViệSkkn một số giải pháp nâng cao phẩm chất, năng lực người học qua giờ đọc hiểu tùy bút người lái đò sông đà của nguyễn tuân cho học sinh lớp 12 thpt
t: ''Pham chất là cải làm nên giá trị của người hay vật”. Hoặc: Phẩm chất lả nhưng yêu tô dạo dửc. hành vi ứng xử. niềm tin. tinh cam. giá trị cuộc sốDANH MỤC CẤC CHỮ MÉT TẤTViết tâtViềt dầy dùGVGiáo viênHSHọc sinhCNTTCông nghệ thòng tillPPCTPhân phoi chương trìnhSKKNSảng kiến kinh nghiệmTI1PTTrung Skkn một số giải pháp nâng cao phẩm chất, năng lực người học qua giờ đọc hiểu tùy bút người lái đò sông đà của nguyễn tuân cho học sinh lớp 12 thptớ thái độ. hành vi ứng xữ của con người, cùng với nâng lực lạo nền nhàn cách con người”.DANH MỤC CẤC CHỮ MÉT TẤTViết tâtViềt dầy dùGVGiáo viênHSHọc sinhCNTTCông nghệ thòng tillPPCTPhân phoi chương trìnhSKKNSảng kiến kinh nghiệmTI1PTTrungGọi ngay
Chat zalo
Facebook