Skkn một số kinh nghiệm nâng cao chất lượng môn toán lớp 4
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Skkn một số kinh nghiệm nâng cao chất lượng môn toán lớp 4
Skkn một số kinh nghiệm nâng cao chất lượng môn toán lớp 4
SỚ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ.PHÒNG GIÁO DỤC VÀ DÀO 1ẠO HOẢNG HOÁ.SÁNG KIEN KINĨINGIIIEM“ MỌT SÓ BIỆN PHÁP ĐÉ GIÚP ĐÕ HỌC SINH CÁ BIỆT VƯƠN LÊN TRO Skkn một số kinh nghiệm nâng cao chất lượng môn toán lớp 4ONG HỌC TẬP”Họ và tên : Hoàng I lli LongChức vụ: Giáo viênDon vị công tác: Trưửng tiểu học Lê rất Dắc Sáng kiến kinh nghiệm môn: Chung.1THANH HOÁ; NĂM 2021 MỤC LỤCNỌI DI NGTRANG I MỜ ĐẢƯ.1. LÍ DO C HỌN ĐẾ TÀI32 .MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỦI .53. ĐÓI TƯỢNG NGHIÊN cứu64. PHƯƠNG PHẤP NGHIÊN cứu65. NHỮNG DIẺM MỚ Skkn một số kinh nghiệm nâng cao chất lượng môn toán lớp 4I CỬA SKKN II. NỘI DUNG71. Cơ SỜ LÍ Ll ÂN72.THỤC TRẠNG HỌC SINH CÁ BIỆT TRONG NHƯNG NĂM GAN ĐÂÝ CỦA TRƯỜNG TIÊU HỌC' LÊ TÁT ĐÁC. 3.NGI YÊN NHÃN DẰN DÉSkkn một số kinh nghiệm nâng cao chất lượng môn toán lớp 4
N TÌNH TRẠNG CÁ BIỆT8CỦA HỌC SINH.. 4.CÁC GIẢI PHẤP ĐÂ SỨ DỤNG DẺ GIÁO DỤC9HỌC SINH CÁ BIẸT.115. HIỆU QUẢ CỦA SKKN III. KÉT LUẬN - KIÉN NGHỊ211. KÉT LSỚ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ.PHÒNG GIÁO DỤC VÀ DÀO 1ẠO HOẢNG HOÁ.SÁNG KIEN KINĨINGIIIEM“ MỌT SÓ BIỆN PHÁP ĐÉ GIÚP ĐÕ HỌC SINH CÁ BIỆT VƯƠN LÊN TRO Skkn một số kinh nghiệm nâng cao chất lượng môn toán lớp 4! Trường học dạt được các danh hiệu thỉ dua "Tiên tiền ", "Xuất sắc ” ỉ à nhờ vào sự co gang, no ì ực cùa thầy và trò. Giáo viên dạy giói một phan là nhờ chúng ta có dược nhừng học sinh giói. Nhưng giáo viên dạy giói chưa chắc học sinh cùa mình giói hết dược. ĩ'l sao? F7 bên cạnh những học sinh ngoa Skkn một số kinh nghiệm nâng cao chất lượng môn toán lớp 4n, học giỏi còn có nhừng học sinh không chịu học. không ham học làm ánh hường thi dua của trường, cùa lớp - dó là những “học sinh cá biệt".Sinh thời,Skkn một số kinh nghiệm nâng cao chất lượng môn toán lớp 4
Bác Hồ dà từng nói:“ Hiển dữ dâu phải là tinh sẵnPhần nhiều do giáo dục mà nên ’’Người giáo viên dửng lớp không chí giáng dạy cho các em nhừng bài họcSỚ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ.PHÒNG GIÁO DỤC VÀ DÀO 1ẠO HOẢNG HOÁ.SÁNG KIEN KINĨINGIIIEM“ MỌT SÓ BIỆN PHÁP ĐÉ GIÚP ĐÕ HỌC SINH CÁ BIỆT VƯƠN LÊN TRO Skkn một số kinh nghiệm nâng cao chất lượng môn toán lớp 4 Nói theo cách nói của thầy thuốc: Thầy phải “chân” dũng bệnh, dùng loại thuốc “đặc trị" phù hợp mới cứu dược con"bệnh”cá biệt. Đừng nghi "học sinh cá biệt”, bộ mặt lúc nào cùng câng câng, bat can dời cò “trái tim dã". Dưới vè mật lạnh lùng, vô câm là sự hụt hang tình thương. Phái là nhừng thay, cỏ Skkn một số kinh nghiệm nâng cao chất lượng môn toán lớp 4giáo chù nhiệm giàu kinh nghiệm, có cách doi nhân xứ the bao dung, vị tha, kiên nhan mới phá dược"lô cốt "tưởng là "bat khả xàm phạm", dem den cho cácSkkn một số kinh nghiệm nâng cao chất lượng môn toán lớp 4
em hơi ấm tình người, dẻ các em biết người rốt chung quanh ta nhiêu lủm.Mặt khác, chúng ta dà biết, nhiệm vụ cũa trường học là "dạy "vá "do”, giáo dụSỚ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ.PHÒNG GIÁO DỤC VÀ DÀO 1ẠO HOẢNG HOÁ.SÁNG KIEN KINĨINGIIIEM“ MỌT SÓ BIỆN PHÁP ĐÉ GIÚP ĐÕ HỌC SINH CÁ BIỆT VƯƠN LÊN TRO Skkn một số kinh nghiệm nâng cao chất lượng môn toán lớp 4sinh hư thành con ngoan trò giói, công dân tốt, dê xà hội bớt di một người xấu. Vậy, làm sao dê giáo dục học sinh cá biệt có hiệu quá? Sau dày bân thân sè trình bày một so kinh3nghiệm nhô của minh trong việc giáo dục “học sinh cá biệt” với mong muốn các em sè trớ thành nhừng người con ngoan, trò gio Skkn một số kinh nghiệm nâng cao chất lượng môn toán lớp 4i.SỚ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ.PHÒNG GIÁO DỤC VÀ DÀO 1ẠO HOẢNG HOÁ.SÁNG KIEN KINĨINGIIIEM“ MỌT SÓ BIỆN PHÁP ĐÉ GIÚP ĐÕ HỌC SINH CÁ BIỆT VƯƠN LÊN TROGọi ngay
Chat zalo
Facebook