Nâng cao năng lực tự học cho học sinh trong dạy đọc hiểu truyện ngắn Chí Phèo của Nam Cao (Chương trình Ngữ văn 11)
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Nâng cao năng lực tự học cho học sinh trong dạy đọc hiểu truyện ngắn Chí Phèo của Nam Cao (Chương trình Ngữ văn 11)
Nâng cao năng lực tự học cho học sinh trong dạy đọc hiểu truyện ngắn Chí Phèo của Nam Cao (Chương trình Ngữ văn 11)
sớ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT KIM LIÊNTên sáng kiến:NÂNG CAO NĂNG Lực Tự HỌC CHO HỌC SINH TRONG DẠY ĐỌC HIEU TRỨ YÊN NGAN “CHÍ PHÈO” CỦA Nâng cao năng lực tự học cho học sinh trong dạy đọc hiểu truyện ngắn Chí Phèo của Nam Cao (Chương trình Ngữ văn 11) NAM CAOMÔN: NGỮ VĂNTác giả: Lữ Thị Phường LanGiáo viên: Môn Ngữ vãnTháng 3/2021MỤC LỤCChữ viết tắtViết đầy dúGD&ĐTGiáo dục và đào tạoGVGiáo viênHSHọc sinhSGKSách giáo khoaTHPTTrung học phô thôngSKKNSáng kiến kinh nghiêmGDPTGiáo dục phố thôngKTĐGKiêm tra đánh giáVHVNVãn học Việt NamPHẦN I. ĐẶT VẤN Đ Nâng cao năng lực tự học cho học sinh trong dạy đọc hiểu truyện ngắn Chí Phèo của Nam Cao (Chương trình Ngữ văn 11) Ểl.Lí do chọn dề tài1.1.Giáo dục phô thông nước ta dang thực hiện hước chuyển lừ chương trình giáo dục tiếp cận nội dung sang tiếp cận năng lực của ngNâng cao năng lực tự học cho học sinh trong dạy đọc hiểu truyện ngắn Chí Phèo của Nam Cao (Chương trình Ngữ văn 11)
ười học, nghĩa từ chỗ quan lâm đến việc học sinh học dưỢc cái gì đến chỗ quan lâm học sinh làm dưỢc cái gì qua việc hỌc. Đê đảm bảo dưỢc diếu dó. nháisớ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT KIM LIÊNTên sáng kiến:NÂNG CAO NĂNG Lực Tự HỌC CHO HỌC SINH TRONG DẠY ĐỌC HIEU TRỨ YÊN NGAN “CHÍ PHÈO” CỦA Nâng cao năng lực tự học cho học sinh trong dạy đọc hiểu truyện ngắn Chí Phèo của Nam Cao (Chương trình Ngữ văn 11) nh thức KTĐG lừ nặng vé kiêm Ira trí nhớ sang K.TĐG nấng lực vận dụng kiến thức vào giải quyết vấn dể. chú trọng đánh giá trong quá Hình dạy học dể có thè tác dộng kịp thời nhằm nâng cao chất lượng của các hoạt dộng dạy học và giáo dục.Nghị quyél HỘi nghị Trung ương 8 khóa XI vế dôi mới cãn bản, toà Nâng cao năng lực tự học cho học sinh trong dạy đọc hiểu truyện ngắn Chí Phèo của Nam Cao (Chương trình Ngữ văn 11) n diện giáo dục và dào tạo đã nêu rõ: ''tiếp tục dôi mới mạnh mẽ PPDH theo hướng hiện dại: phát huy lính lích cực. chú dộng, sáng tạo \'ả vận dựng kiếNâng cao năng lực tự học cho học sinh trong dạy đọc hiểu truyện ngắn Chí Phèo của Nam Cao (Chương trình Ngữ văn 11)
n thức, kĩ năng cùa người hỌc, tập trung vào dạy cách hỌc, cách nghĩ, khuyến khích lự hỌc, Ido cơ sở đê người học lự cập nhật và dôi mới tri thức, kĩ sớ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT KIM LIÊNTên sáng kiến:NÂNG CAO NĂNG Lực Tự HỌC CHO HỌC SINH TRONG DẠY ĐỌC HIEU TRỨ YÊN NGAN “CHÍ PHÈO” CỦA Nâng cao năng lực tự học cho học sinh trong dạy đọc hiểu truyện ngắn Chí Phèo của Nam Cao (Chương trình Ngữ văn 11) Ngữ vãn. dể HS có hứng thú và chù dộng lĩnh hội kiên thức GV dóng vai trò rất quan trọng. Việc dổi mới PPDH theo hướng lích cực hoá hoạt dộng cùa học sinh, có kênh chữ vù kênh hình, có nhiều câu hỏi phát huy tính tích cực và dặc biệt khả nũng tự học cùa HS sẽ dem lại hứng thú với HS.Trong xu thế xã Nâng cao năng lực tự học cho học sinh trong dạy đọc hiểu truyện ngắn Chí Phèo của Nam Cao (Chương trình Ngữ văn 11) hội ngày càng phát triển, vân dé tự học trong nhà trường lại càng dưỢc quan tâm hơn bao giờ hét. Tự hỌc cấn phải trở thành một trong những kỹ nũng quaNâng cao năng lực tự học cho học sinh trong dạy đọc hiểu truyện ngắn Chí Phèo của Nam Cao (Chương trình Ngữ văn 11)
n trọng nhàm phát triển năng lực trong mồi cá nhân HS. Trong mỗi bài hỌc. HS cấn phải có thói quen với vân đế tự học, lừ dó hình thành năng lực tự họcsớ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT KIM LIÊNTên sáng kiến:NÂNG CAO NĂNG Lực Tự HỌC CHO HỌC SINH TRONG DẠY ĐỌC HIEU TRỨ YÊN NGAN “CHÍ PHÈO” CỦA Nâng cao năng lực tự học cho học sinh trong dạy đọc hiểu truyện ngắn Chí Phèo của Nam Cao (Chương trình Ngữ văn 11) PT là một vấn đế cần thiết mang tính chiên lưỢc.1.2."Chí Phèo" của Nam Cao là một kiệt tác cùa văn xuôi Việt Nam hiện dại, có sức lôi cuốn với nhiều bạn dọc. Đọc truyện ngắn này. người dọc có thê rút ra dược nhiều bài học sâu sắc. nhiều liên hệ thực lê ý nghĩa. Trên thực tế dạy học hiện nay. khi dạy Nâng cao năng lực tự học cho học sinh trong dạy đọc hiểu truyện ngắn Chí Phèo của Nam Cao (Chương trình Ngữ văn 11) tác phẩm Chí Phèo, giáo viên mới chỉ hướng dẫn học sinh tìm hiểu giá trị nội dung và giá trị nghệ thuật của tác phẩm. ít chú ý đến việc hướng dẫn họcNâng cao năng lực tự học cho học sinh trong dạy đọc hiểu truyện ngắn Chí Phèo của Nam Cao (Chương trình Ngữ văn 11)
sinh ứng dụng, liên hệ vào các vấn đế thực tiễn. MỘl sô giáo viên có ứng dụng PPDH theo định hướng phát triển năng lực nhưng còn mờ nhạt, chung chungsớ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT KIM LIÊNTên sáng kiến:NÂNG CAO NĂNG Lực Tự HỌC CHO HỌC SINH TRONG DẠY ĐỌC HIEU TRỨ YÊN NGAN “CHÍ PHÈO” CỦA Nâng cao năng lực tự học cho học sinh trong dạy đọc hiểu truyện ngắn Chí Phèo của Nam Cao (Chương trình Ngữ văn 11) ành phẩm chất, năng lực cho học sinh thì việc nâng cao năng lực lự học cho học sinh là vân dể cần thiết, sát thực, đúng với xu thế dổi mới phương pháp, phù hỢp mỤc liêu giáo dục.Xuất phát từ những lí do trên, lôi dã tìm tòi, suy nghi và dế xuất giải pháp “Nâng cao năng lực Ịự học cho hỌc sinh trong Nâng cao năng lực tự học cho học sinh trong dạy đọc hiểu truyện ngắn Chí Phèo của Nam Cao (Chương trình Ngữ văn 11) dây dỌc hiểu truyện ngắn "Chí Phèo" của Nam Cao (Chương trình Ngữ văn 11) làm dế tài cho sáng kiến của mình.2.Đối tượng và phạm vi nghiên cứu-ĐÓi lƯỢnNâng cao năng lực tự học cho học sinh trong dạy đọc hiểu truyện ngắn Chí Phèo của Nam Cao (Chương trình Ngữ văn 11)
g: Năng lực lựhọc cùa học sinh trong quá trình dạy dọc hiểutruyện ngắn Chí Phèo ở trường THPT năm học 2020 - 2021.-Phạm vi: Dạy hoc dọc hiểu truyện ngsớ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT KIM LIÊNTên sáng kiến:NÂNG CAO NĂNG Lực Tự HỌC CHO HỌC SINH TRONG DẠY ĐỌC HIEU TRỨ YÊN NGAN “CHÍ PHÈO” CỦA Nâng cao năng lực tự học cho học sinh trong dạy đọc hiểu truyện ngắn Chí Phèo của Nam Cao (Chương trình Ngữ văn 11) phát triển năng lực tự học cho HS. qua dó góp phần dổi mới PPDH và nâng cao chất lượng dạy học và ôn thi THPT Quốc gia ở trường phó thông theo dịnh hướng phát triển năng lực HS. phù hợp với chương trình giáo dục phố thông tổng thể mới dược BỘ GD&ĐT ban hành4.Nhiệm vụ. phương pháp nghiên cứu Nâng cao năng lực tự học cho học sinh trong dạy đọc hiểu truyện ngắn Chí Phèo của Nam Cao (Chương trình Ngữ văn 11) sớ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT KIM LIÊNTên sáng kiến:NÂNG CAO NĂNG Lực Tự HỌC CHO HỌC SINH TRONG DẠY ĐỌC HIEU TRỨ YÊN NGAN “CHÍ PHÈO” CỦAGọi ngay
Chat zalo
Facebook