SKKN Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trường trung học phổ thông Tương Dương 2 thông qua dạy học chủ đề Tạo và nuôi tinh thể theo giáo dục STEM khi học bài chất rắn kết tinh và chất rắn vô định hình – Vật lý 10
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trường trung học phổ thông Tương Dương 2 thông qua dạy học chủ đề Tạo và nuôi tinh thể theo giáo dục STEM khi học bài chất rắn kết tinh và chất rắn vô định hình – Vật lý 10
SKKN Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trường trung học phổ thông Tương Dương 2 thông qua dạy học chủ đề Tạo và nuôi tinh thể theo giáo dục STEM khi học bài chất rắn kết tinh và chất rắn vô định hình – Vật lý 10
SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMBÓI DƯỠNG NĂNG Lực Tự HỌC CHO HỌC SINHTRƯỜNG TRUNG HỌC PHO THÒNG TƯƠNG DƯƠNG 2 THÔNG QUA DẠY HỌC CHỦ ĐẺ 4 TẠO VÀ NUÔI TINH THẺ” V SKKN Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trường trung học phổ thông Tương Dương 2 thông qua dạy học chủ đề Tạo và nuôi tinh thể theo giáo dục STEM khi học bài chất rắn kết tinh và chất rắn vô định hình – Vật lý 10 VẠT LÝ 10 THEO GIÁO DỤC STEMBộ MÔN: VẬT LÝsờ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHẸ AN TRƯỜNG THPT TƯƠNG DƯƠNG 2SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMBÒI DƯỠNG NĂNG Lực Tự HỌC CHO HỌC SINHTRƯỜNG TRUNG HỌC PHO THÒNG TƯƠNG DƯƠNG 2 THÔNG QUA DẠY HỌC CHỦ ĐẺ “TẠO VÀ NUÓI TINH THẺ” VẠT LÝ 10 THEO GIÁO DỤC STEMBỌ MÔN: VẶT LÝHọ và tên gi SKKN Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trường trung học phổ thông Tương Dương 2 thông qua dạy học chủ đề Tạo và nuôi tinh thể theo giáo dục STEM khi học bài chất rắn kết tinh và chất rắn vô định hình – Vật lý 10 áo viên : Phan Thị Thu HiềnTô bộ môn Năm thực hiện Số điện thoại: Tổ Toán, Lý, Tin, CN: 2020: 0976 165 468Mực LỤCTrang MỤC LỤC........................SKKN Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trường trung học phổ thông Tương Dương 2 thông qua dạy học chủ đề Tạo và nuôi tinh thể theo giáo dục STEM khi học bài chất rắn kết tinh và chất rắn vô định hình – Vật lý 10
......................................... 1DANH MỤC CÁC CHỪ VIẾT TÁT TRONG SẢNG KIÉN................................3PHẦNL ĐẬT VÂN ĐẼ.................SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMBÓI DƯỠNG NĂNG Lực Tự HỌC CHO HỌC SINHTRƯỜNG TRUNG HỌC PHO THÒNG TƯƠNG DƯƠNG 2 THÔNG QUA DẠY HỌC CHỦ ĐẺ 4 TẠO VÀ NUÔI TINH THẺ” V SKKN Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trường trung học phổ thông Tương Dương 2 thông qua dạy học chủ đề Tạo và nuôi tinh thể theo giáo dục STEM khi học bài chất rắn kết tinh và chất rắn vô định hình – Vật lý 10 ....................................53.Đổi tượng và phạm vi nghiên cứu.......................................54.Nhiệm \-ụ nghiên cứu..................................................65.Thời gian nghiên cứu..................................................66.Đóng góp mới của đề tài................... SKKN Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trường trung học phổ thông Tương Dương 2 thông qua dạy học chủ đề Tạo và nuôi tinh thể theo giáo dục STEM khi học bài chất rắn kết tinh và chất rắn vô định hình – Vật lý 10 ............................67.Cấu trúc đề tài.......................................................6PHÀN II. NỘI DƯNG NGHIÊN cứu....................SKKN Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trường trung học phổ thông Tương Dương 2 thông qua dạy học chủ đề Tạo và nuôi tinh thể theo giáo dục STEM khi học bài chất rắn kết tinh và chất rắn vô định hình – Vật lý 10
.........................71.Cơ sờ lý luận về năng lực tự học......................................7ỉ. ỉ. Khái niệm tự học.............................SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMBÓI DƯỠNG NĂNG Lực Tự HỌC CHO HỌC SINHTRƯỜNG TRUNG HỌC PHO THÒNG TƯƠNG DƯƠNG 2 THÔNG QUA DẠY HỌC CHỦ ĐẺ 4 TẠO VÀ NUÔI TINH THẺ” V SKKN Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trường trung học phổ thông Tương Dương 2 thông qua dạy học chủ đề Tạo và nuôi tinh thể theo giáo dục STEM khi học bài chất rắn kết tinh và chất rắn vô định hình – Vật lý 10 ...................72.Cơ sờ lý luận về giáo dục STEM trong nhà trường phố thông.............72.l.Khủi niệm về giáo dục STEM..........................................72.2.Dạy học chủ đề theo giáo dục STEM trong trường tiling học...........82.3.Quy trình xây dựng bài học STEM.......................... SKKN Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trường trung học phổ thông Tương Dương 2 thông qua dạy học chủ đề Tạo và nuôi tinh thể theo giáo dục STEM khi học bài chất rắn kết tinh và chất rắn vô định hình – Vật lý 10 ...........92.4.Tien trình tô chức dạy' học STEM trong n ường trung học.............93.Cơ sờ thực tiễn cùa dạy học mòn vật lý theo định hướng STEM ớ mSKKN Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trường trung học phổ thông Tương Dương 2 thông qua dạy học chủ đề Tạo và nuôi tinh thể theo giáo dục STEM khi học bài chất rắn kết tinh và chất rắn vô định hình – Vật lý 10
ột sốSÁNG KIÉN KINH NGHIỆMBÓI DƯỠNG NĂNG Lực Tự HỌC CHO HỌC SINHTRƯỜNG TRUNG HỌC PHO THÒNG TƯƠNG DƯƠNG 2 THÔNG QUA DẠY HỌC CHỦ ĐẺ 4 TẠO VÀ NUÔI TINH THẺ” VSÁNG KIÉN KINH NGHIỆMBÓI DƯỠNG NĂNG Lực Tự HỌC CHO HỌC SINHTRƯỜNG TRUNG HỌC PHO THÒNG TƯƠNG DƯƠNG 2 THÔNG QUA DẠY HỌC CHỦ ĐẺ 4 TẠO VÀ NUÔI TINH THẺ” VGọi ngay
Chat zalo
Facebook