Skkn toán học thpt (17)
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Skkn toán học thpt (17)
Skkn toán học thpt (17)
2BÁO CÁO SÁNG KIÉNI.Diều kiện hoàn canh tạo ra sáng kiếnTừ năm học 2016-2017, việc đổi mới phương pháp thi THPT Quốc gia và bày giờ là thi Tốt nghiệp Skkn toán học thpt (17) THPT trong đó có sự đôi mới hĩnh thức thi Đại học mòn Toán từ tự luận 180 phút sang trắc nghiệm 100% (gồm 50 càu hôi với thời gian 90 phút), hấu hết các giáo viên và học sinh gặp không ít khó khăn. Với thi trắc nghiệm, đòi hôi học sinh phái hiểu cặn kè về mặt lý thuyết: biết tư duy linh hoạt làm th Skkn toán học thpt (17) ế nào để đưa ra đáp án nhanh và chính xác. Để làm được điều đó, giáo viên cần trang bị cho học sinh đầy đu kiến thức cơ bán. kỳ nâng tòng hợp phân tícSkkn toán học thpt (17)
h các dạng toán để có thể giãi quyết các bài tập ờ cà 4 cấp độ tư duy.Trong quá trinh dạy học môn Toán, đối với học sinh Trung học phò thông thường ch2BÁO CÁO SÁNG KIÉNI.Diều kiện hoàn canh tạo ra sáng kiếnTừ năm học 2016-2017, việc đổi mới phương pháp thi THPT Quốc gia và bày giờ là thi Tốt nghiệp Skkn toán học thpt (17) n quan hệ và ứng dụng cùa các chú đề kiến thức đề có hướng giãi quyết tương tự và ngược lại từ một bài toán đơn giãn ta có thế đi sâu phàn tích, mở rộng, phát triển thành nhùng bài toán mới.Khi dạy phần phép biến hình trong một phăng và trong không gian tôi thấy hầu như học sinh rất “sỵr”. Đặc biệt Skkn toán học thpt (17) là việc ứng dụng nó trong giãi quyết các bài toán liên quan là một nội dung khó đòi hỏi học sinh vừa phải nắm chắc kiến thức về phép biến hình vừa phaSkkn toán học thpt (17)
i biết tư duy hình học và biết kết hợp sử dụng các phương pháp trong từng nội dung tương ứng.Đồng thời hiện nay trên quan điểm cai cách giáo dục, ngườ2BÁO CÁO SÁNG KIÉNI.Diều kiện hoàn canh tạo ra sáng kiếnTừ năm học 2016-2017, việc đổi mới phương pháp thi THPT Quốc gia và bày giờ là thi Tốt nghiệp Skkn toán học thpt (17) làm thế nào cho học sinh nắm được mối quan hệ biện chứng giữa các khái niệm, tính chất và nhớ các kiến thức cơ bán cua môn học đê tinh toán, suy luận nhanh gọn đề giâi quyết vấn đề đặt ra.Trên tinh thần đó, chúng ta cằn tăng cường cho học sinh vận dụng kiến thức vào nhiều tình huống, kiến thức khác Skkn toán học thpt (17) nhau thông qua hệ thống các vi dụ. bài tập đa dạng, phong phú để giúp rèn luyện, phát triển tư duy cho học sinh. Khi đó học sinh biết nhìn nhận mọi vấSkkn toán học thpt (17)
n để dưới nhiều góc độ khác nhau. Không nhùng vậy mà thòng qua việc giãi các vi dụ trong chu đề còn giúp học sinh hình thành thế giới quan duy vật biệ2BÁO CÁO SÁNG KIÉNI.Diều kiện hoàn canh tạo ra sáng kiếnTừ năm học 2016-2017, việc đổi mới phương pháp thi THPT Quốc gia và bày giờ là thi Tốt nghiệp Skkn toán học thpt (17) hép biến hình nói riêng và các ứng dụng của nội dung cho các đơn vị kiến thứcSáng kiến kinh nghiệmBùi Đức Quang3liên quan nói chung là góp phần làm cho các em say mê môn toán và các môn khoa học khác.Để nàng cao hiệu quá giáo dục và góp phần đáp ứng nhu cầu đồi mới giáo dục ớ nước ta hiện nay trong Skkn toán học thpt (17) dạy học mòn toán ờ nhà trường phố thòng tôi nghiên cửu đề tài: “ úng dụng của một số phép biến hình nhằm đáp ứng kỳ thi tốt nghiệp trung học phô thôngSkkn toán học thpt (17)
và kỳ thi chọn học sinh gioi các cấp”.II. Mô tã giài pháp1.Mô tả giãi pháp trước khi tạo ra sáng kiếnChủ đề về phép biến hình nói riêng và hình học n2BÁO CÁO SÁNG KIÉNI.Diều kiện hoàn canh tạo ra sáng kiếnTừ năm học 2016-2017, việc đổi mới phương pháp thi THPT Quốc gia và bày giờ là thi Tốt nghiệp Skkn toán học thpt (17) n với việc đà quen với không quan tâm dũng cũa cà giáo viên và học sinh do trước đây các câu hòi chi dừng lại ờ mức độ nhẹ nhàng cũng như “ngại” phần hình học đến khi gần đây đà xuất hiện các khai thác ứng dụng cùa nó trong các câu hôi vận dụng và cũng đà xuất hiện trong các dề thi tốt nghiệp THPT c Skkn toán học thpt (17) ùng như trong kỳ thi chọn học sinh giòi các cấp. Đặc biệt là các ứng dụng không còn đơn thuần trong hình học tống hợp nừa mà còn xuất hiện trong hìnhSkkn toán học thpt (17)
học toạ độ cùng như trong giãi tích dản tới rất nhiều khó khăn cho giáo viên và học sinh. Một trong nhùng khó khăn mà học sinh gặp phái là chưa khai t2BÁO CÁO SÁNG KIÉNI.Diều kiện hoàn canh tạo ra sáng kiếnTừ năm học 2016-2017, việc đổi mới phương pháp thi THPT Quốc gia và bày giờ là thi Tốt nghiệp Skkn toán học thpt (17) , tôi nhận thấy nếu cung cấp cho học sinh đầy đu kiến thức nêu trên và cách nhìn nhận bãi toán cùng như việc liên hệ các kiến thức dề chuyển hoá bài toán lạ về bài toán quen thuộc, đơn giãn hơn thi học sinh hoàn toàn có thê giai quyết được vấn để mà không quá khó khăn đê từ đó đam mê với nội dung và Skkn toán học thpt (17) môn học.Một số phương pháp quen thuộc với loại toán này mà các em học sinh được biết ờ các tài liệu đã đề cập ờ mức độ nhận biết, thông hiếu. Trong sSkkn toán học thpt (17)
áng kiến này, tôi xin trình bày chú yếu các ứng dụng cua một số phép biến hình trong mặt phảng và không gian như: Phép đối xứng tâm; Phép đối xứng trụ2BÁO CÁO SÁNG KIÉNI.Diều kiện hoàn canh tạo ra sáng kiếnTừ năm học 2016-2017, việc đổi mới phương pháp thi THPT Quốc gia và bày giờ là thi Tốt nghiệp Skkn toán học thpt (17) trong cả giãi tích.2.Mô tả giãi pháp sau khi tạo ra sáng kiếnVẩn đề đặt ra trong sáng kiến là tôi không đưa ra các bài toán mức độ nhẹ nhàng liên quan trực tiếp tới các phép biến hình đó hay các phương pháp giai nhưSáng kiến kinh nghiệmBùi Đúc Quang4đà biết đói với các nội dung liên quan mà ờ đây l Skkn toán học thpt (17) ôi chi đưa ra các phân tích và một số ứng dụng đối vời các phép biến hình nói trên trong việc giai quyết các bải toán ờ mức độ vận dụng không chi tronSkkn toán học thpt (17)
g lình vực hình học mà còn tim hiêu sâu rộng trong cá lình vực giãi tích.2.1.Phép đổi xứng: Dồi xứng trục, đối xứng tầm và đối xứng qua mật phang2.1.12BÁO CÁO SÁNG KIÉNI.Diều kiện hoàn canh tạo ra sáng kiếnTừ năm học 2016-2017, việc đổi mới phương pháp thi THPT Quốc gia và bày giờ là thi Tốt nghiệp Skkn toán học thpt (17) a chi trình bày trong mặt phàng:Trước liên chúng la lim hiểu về phép biến hình:Quy tấc dặt tương ứng mồi diêm M cua mặt phẳng với một diêm xác dịnh duy nhất M' cùa mặt phăng dó dược gọi là phép biến hình trong mặt phăng.Nếu kỷ hiệu phép biến hình lả F thi ta viết F (M I = M' hay M' = F \M I và gọi d Skkn toán học thpt (17) iêm M' là ành của diêm M qua phép biến hình F.Nếu H là một hình nào dó trong mặt phăng thi ta kí hiệu H ' = F \ H là tậpcác điếm M' = F í M I, với mọiSkkn toán học thpt (17)
điểm M thuộc H. KJ1 i đó ta nói F biến hình H thành hình H ', hay hình H ' là ầnli của hình H qua phép biến hình F.2.1.1.1.Phép đối xứng trục* ĐỊnh n2BÁO CÁO SÁNG KIÉNI.Diều kiện hoàn canh tạo ra sáng kiếnTừ năm học 2016-2017, việc đổi mới phương pháp thi THPT Quốc gia và bày giờ là thi Tốt nghiệp Skkn toán học thpt (17) c cúa đoạn thang MM' được gọi M*.. là phép dối xứng qua dường thăng d hay phép dối xứng trục d.d2BÁO CÁO SÁNG KIÉNI.Diều kiện hoàn canh tạo ra sáng kiếnTừ năm học 2016-2017, việc đổi mới phương pháp thi THPT Quốc gia và bày giờ là thi Tốt nghiệpGọi ngay
Chat zalo
Facebook