Một số biện pháp phát triển năng lực vận dụng kiến thức toán học vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học môn toán THPT
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Một số biện pháp phát triển năng lực vận dụng kiến thức toán học vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học môn toán THPT
Một số biện pháp phát triển năng lực vận dụng kiến thức toán học vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học môn toán THPT
MỤC LỤCTrangMỘT SÕ BIỆN PHÁP PHÁT TRIẼN NĂNG Lực VẬN DỤNG KIẾN THỨC TOÁN HỘC VÀO THỰC TIẼN CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌCMÓN TOÁN THPTPhần I. Mớ đâu.Hiện Một số biện pháp phát triển năng lực vận dụng kiến thức toán học vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học môn toán THPT nay, chương trình giáo dục Toán ờ nước (a đã và đang chuyên biến theo hướng gắn liền tri thức toán học với thực tiên, quan tâm đến kỳ năng sử dụng các kiến thức toán học đã được học của HS. Có thê thây điêu đó qua mục tiêu của chương trình GDPT môn Toán mới được Bộ GD&ĐT ban hành ngày 26/12/2018. C Một số biện pháp phát triển năng lực vận dụng kiến thức toán học vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học môn toán THPT ụ thẽ, môn Toán hình thành và phát triển cho HS nhừng phẩm chãt chủ yếu, năng lực chung và năng lực toán học với các thành tố cốt lõi là năng lực tư dMột số biện pháp phát triển năng lực vận dụng kiến thức toán học vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học môn toán THPT
uy và lập luận toán học, năng lực mô hình hóa toán học, năng lực giãi quyết vãn đê toán học, năng lực giao tiẽp toán học, năng lực sử dụng các công cụMỤC LỤCTrangMỘT SÕ BIỆN PHÁP PHÁT TRIẼN NĂNG Lực VẬN DỤNG KIẾN THỨC TOÁN HỘC VÀO THỰC TIẼN CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌCMÓN TOÁN THPTPhần I. Mớ đâu.Hiện Một số biện pháp phát triển năng lực vận dụng kiến thức toán học vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học môn toán THPT toán học tạo dựng sự kẽt nôi giừa các ý tưởng toán học, giữa toán học với các môn khoa học khác và giừa toán học với đòi sõng thực tiền.1. Lý do chọn đe tàiTrong xu thế phát triẽn hội nhập cùa thời đại công nghiệp 4.0, việc dõi mới giáo dục phố thông ờ nước ta hiện nay là hoàn toàn căn thiết. Chúng Một số biện pháp phát triển năng lực vận dụng kiến thức toán học vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học môn toán THPT ta đang dịch chuyến từ giáo dục chú trọng đẽn việc truyền thụ kiến thức và kỳ năng sang giáo dục chú trọng phát triẽn năng lực cho học sinh ờ tãt cà cMột số biện pháp phát triển năng lực vận dụng kiến thức toán học vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học môn toán THPT
ác môn học, trong đó có môn Toán. Người giáo viên dạy Toán ờ các trường phố thông cũng phải tự thay dõi đẽ thích nghi với sự đối mới; tuy nhiên họ cũnMỤC LỤCTrangMỘT SÕ BIỆN PHÁP PHÁT TRIẼN NĂNG Lực VẬN DỤNG KIẾN THỨC TOÁN HỘC VÀO THỰC TIẼN CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌCMÓN TOÁN THPTPhần I. Mớ đâu.Hiện Một số biện pháp phát triển năng lực vận dụng kiến thức toán học vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học môn toán THPT học gân với thực tiẻn là nhũng tình huống gân với sự vật hiện tượng diên ra trong thực tế hay chì trong nội bộ Toán học, hoặc chì trong mối quan hệ giừa Toán học và các môn học khácThứ hai, hầu hết giáo viên đều dạy Toán theo đúng tinh thăn cùa sách giáo khoa, mà trong sách giáo khoa hiện hành thì s Một số biện pháp phát triển năng lực vận dụng kiến thức toán học vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học môn toán THPT ô lượng bài toán chứa nội dung thực tiền, hay mô phỏng thực tiẻn còn ít cà vè số lượng cũng như không phù hết nội dung kiến thức.Thứ ba, giáo viên ítMột số biện pháp phát triển năng lực vận dụng kiến thức toán học vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học môn toán THPT
nghiên cứu vẽ lịch sử Toán nên thực sự họ cũng chưa thấy được nguồn gôc của Toán học, chưa thây được nhu câu phát sinh, phát triền của Toán học, chưa MỤC LỤCTrangMỘT SÕ BIỆN PHÁP PHÁT TRIẼN NĂNG Lực VẬN DỤNG KIẾN THỨC TOÁN HỘC VÀO THỰC TIẼN CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌCMÓN TOÁN THPTPhần I. Mớ đâu.Hiện Một số biện pháp phát triển năng lực vận dụng kiến thức toán học vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học môn toán THPT n học với các môn học khác và với thực tiền. Hầu như giáo viên tiẽn hành soạn giảng dựa trên kinh nghiệm giảng dạy và sách giáo khoa, sách tham khảo hiện hành.Điếm tồn tại thứ tư của một sô giáo viên dạy Toán hiện nay là chưa chú trọng đúng mức đên việc nghiên cứu bài học; ít có hoạt động thảo luận, Một số biện pháp phát triển năng lực vận dụng kiến thức toán học vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học môn toán THPT hợp tác giừa các giáo viên về một vân đê hoặc một tình huống dạy học cụ thê.2Bàng thõng kê két quà bài kiếm tra cho 132 học sinh khi chưa áp dụng.ThờMột số biện pháp phát triển năng lực vận dụng kiến thức toán học vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học môn toán THPT
i gianTỷ lệ HS đạt mức tõt (%)Tý lệ HS đạt mức khá (%)Tý lệ HS đạt mức TB (%)Tỷ lệ HS đạt mức không đạt (%)Nãm học 2017-20185,222,555.616.7Năm học 201MỤC LỤCTrangMỘT SÕ BIỆN PHÁP PHÁT TRIẼN NĂNG Lực VẬN DỤNG KIẾN THỨC TOÁN HỘC VÀO THỰC TIẼN CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌCMÓN TOÁN THPTPhần I. Mớ đâu.Hiện Một số biện pháp phát triển năng lực vận dụng kiến thức toán học vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học môn toán THPT ân chù yếu sau:-Khi HS giài một bài toán có nội dung thực (iẻn, do năng lực tư duy kém nên học sinh chọn sai mô hình, dán đến không giài quyết được bài toán. Mặt khác do HS chưa có thói quen xây dưng và phân tích rõ ràng các mô hình toán học cùa bài toán thực tiên.-Trong nhưng năm gân đây việc ra đê Một số biện pháp phát triển năng lực vận dụng kiến thức toán học vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học môn toán THPT thi THPTQG với định hướng gắn liên tri thức toán học với thực tiên, quan tâm đẽn kỳ năng sứ dụng các kiẽn thức toán học đà được học của HS nâng cao kMột số biện pháp phát triển năng lực vận dụng kiến thức toán học vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học môn toán THPT
ỳ năng thực hành theo tinh thân đôi mới.-Số lượng bài tập có nội dung thực tiên SGK còn ít, nêu có thì nội dung chứa đựng hướng ứng dụng thực tiên chưMỤC LỤCTrangMỘT SÕ BIỆN PHÁP PHÁT TRIẼN NĂNG Lực VẬN DỤNG KIẾN THỨC TOÁN HỘC VÀO THỰC TIẼN CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌCMÓN TOÁN THPTPhần I. Mớ đâu.Hiện Một số biện pháp phát triển năng lực vận dụng kiến thức toán học vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học môn toán THPT iẽn thức toán học và thực tièn.Trong quá trinh dạy học chúng tôi nhận thây rằng hầu hết giáo viên đều rất mong muôn sứ dụng tinh huông thực tiền trong dạy học Toán; tuy nhiên đêu gặp khó khăn trong quá trình dạy học. Nhùng khó khăn mà giáo viên gặp phải trong quá trình trải nghiệm, tìm tòi, xây dựng Một số biện pháp phát triển năng lực vận dụng kiến thức toán học vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học môn toán THPT tình huống thực tiên trong dạy học Toán.Do đây là một nội dung rãt rộng gẳn liên với rất nhiêu lĩnh vực khoa học khác cùng như đối với thực tiền cuộcMột số biện pháp phát triển năng lực vận dụng kiến thức toán học vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học môn toán THPT
sống. Do đó nội dung bài viết đê xuất một số biện pháp cơ bản đó là đưa ra một sõ biện pháp theo hướng tiẽp cận này nhấm phát triển năng lực giài quyMỤC LỤCTrangMỘT SÕ BIỆN PHÁP PHÁT TRIẼN NĂNG Lực VẬN DỤNG KIẾN THỨC TOÁN HỘC VÀO THỰC TIẼN CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌCMÓN TOÁN THPTPhần I. Mớ đâu.Hiện Một số biện pháp phát triển năng lực vận dụng kiến thức toán học vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học môn toán THPT tư duy, phát triển năng lực vận dụng Toán học vào giãi quyết vãn đê thực tiên cho HS trong dạy học Toán ở THPT đáp ứng phần nào yêu câu dạy học hiện nay. Làm rõ cách thức khai thác các chức năng của tình huỗng thực tiên và tìm tòi được các ví dụ minh họa chức năng của tình huông thực tiền mang tính Một số biện pháp phát triển năng lực vận dụng kiến thức toán học vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học môn toán THPT mới; Nhừng vân đẽ nêu trên là tiên đê đẽ định hướng chúng tôi thực hiện đê tài: Một sõ biện pháp phát triên năng lực vận dụng kiên thức toán học vàoMột số biện pháp phát triển năng lực vận dụng kiến thức toán học vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học môn toán THPT
thực tiền cho học sinh trong dạy học môn toán THPT.Việc rèn luyện kĩ năng vận dụng Toán học cho HS không chì giúp HS hiếu sâu sâc hơn các kiến thức, cMỤC LỤCTrangMỘT SÕ BIỆN PHÁP PHÁT TRIẼN NĂNG Lực VẬN DỤNG KIẾN THỨC TOÁN HỘC VÀO THỰC TIẼN CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌCMÓN TOÁN THPTPhần I. Mớ đâu.Hiện Một số biện pháp phát triển năng lực vận dụng kiến thức toán học vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học môn toán THPT ống. Việc rèn luyện kĩ năng vận dụng Toán học còn đặc biệt có ý nghía trong việc rèn luyện kĩ năng giài quyết vãn đê và kĩ năng tư duy cho HS nhừng kì năng rất quan trọng đối với HS của bât cứ quốc gia nào trong bôi cảnh toàn câu hóa hiện nay. Hay Bùi Vãn Nghị (2008) cùng các đồng tác già cùa mình q Một số biện pháp phát triển năng lực vận dụng kiến thức toán học vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học môn toán THPT uan niệm: “Tinh huống dạy học ỉà một bối cánh trong đó diên rơ hoạt động dạy và hoạt động học của một tiết hoặc một vài tiết học trên lớp được thiết kMột số biện pháp phát triển năng lực vận dụng kiến thức toán học vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học môn toán THPT
ẽ bời giáo viên nhâm đạt được một mục liêu dạy học nhất định".3Theo đó, người giáo viên đóng vai trò quan trọng trong việc thiết kế, ủy thác các nhiệmMỤC LỤCTrangMỘT SÕ BIỆN PHÁP PHÁT TRIẼN NĂNG Lực VẬN DỤNG KIẾN THỨC TOÁN HỘC VÀO THỰC TIẼN CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌCMÓN TOÁN THPTPhần I. Mớ đâu.Hiện Một số biện pháp phát triển năng lực vận dụng kiến thức toán học vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học môn toán THPT động học mà học sinh được rèn luyện kỳ năng phán đoán, kiếm nghiệm, điều ứng kiến thức vận dụng vào thực liền.Phân II. NỘI DUNGĐẽ học sinh thầy được chức năng, vai trò của tinh huống thực tiền như chức năng gợi động cơ tạo nhu câu bên trong cho học sinh tiếp cận phát hiện tri thức, chức năng phát hi Một số biện pháp phát triển năng lực vận dụng kiến thức toán học vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học môn toán THPT ện các quy luật tìm tòi quy tắc toán học, chức năng củng cõ khắc sâu kiến thức trong các khâu của hoạt động dạy học toán, chức năng giải thích mô phónMột số biện pháp phát triển năng lực vận dụng kiến thức toán học vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học môn toán THPT
g các hiện tượng thực tiên khai thác các ứng dụng khác nhau của toán học trong thực tế, chức năng góp phần hình thành vãn hóa toán học cho học sinh. DMỤC LỤCTrangMỘT SÕ BIỆN PHÁP PHÁT TRIẼN NĂNG Lực VẬN DỤNG KIẾN THỨC TOÁN HỘC VÀO THỰC TIẼN CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌCMÓN TOÁN THPTPhần I. Mớ đâu.Hiện Một số biện pháp phát triển năng lực vận dụng kiến thức toán học vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học môn toán THPT PT hiện nay.Trong bài viết này, chúng tôi hiểu tình huống trong dạy học Toán là: những nội dung Toán học cân thiết được người giáo viên thiết kê biên soạn, lông ghép các nhiệm vụ học tập trong một đo'n vị bài học, bài dạy cụ thẽ đẽ học sinh thông qua việc giói quyết các nhiệm vụ đó, chiếm lình tri t Một số biện pháp phát triển năng lực vận dụng kiến thức toán học vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học môn toán THPT hức Toán học. Đông thời chúng tôi hiểu tình huống thực tiền trong dạy học toán là nhừng tình huống xuât phát từ thực tiên, có mặt trong đời sông hằngMột số biện pháp phát triển năng lực vận dụng kiến thức toán học vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học môn toán THPT
ngày, ân chứa các nội dung hoặc môi quan hệ toán học được giáo viên quan sát, phát hiện hoặc thiết kẽ lại cho phù hợp với nhu cầu học tập cùa học sinhMỤC LỤCTrangMỘT SÕ BIỆN PHÁP PHÁT TRIẼN NĂNG Lực VẬN DỤNG KIẾN THỨC TOÁN HỘC VÀO THỰC TIẼN CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌCMÓN TOÁN THPTPhần I. Mớ đâu.Hiện Một số biện pháp phát triển năng lực vận dụng kiến thức toán học vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học môn toán THPT iên (GV) và cách học của HS theo hướng “học đi đôi với hành”, lí thuyết gắn với thực tiên, nhà trường gẳn với gia đình và xà hội. Thực trạng dạy học ở các trường phố thông hiện nay, hầu hết GV mới chì tập trung vào việc hình thành và phát triẽn kiẽn thức cho HS mà chưa chú trọng vào việc phát triẽn Một số biện pháp phát triển năng lực vận dụng kiến thức toán học vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học môn toán THPT năng lực vận dụng kiên thức vào thực tièn cho HS. Do đó, quá trình dạy học hướng tới giúp HS có kỳ năng vận dụng kiên thức vào thực tièn rãt cần thiêtMột số biện pháp phát triển năng lực vận dụng kiến thức toán học vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học môn toán THPT
, được xem như mục tiêu cõt lõi của chương trình giáo dục phố thông.2.2. Năng ỉực vận dụng kiên thức vào thực tiênNăng lực được hiếu theo các quan điểMỤC LỤCTrangMỘT SÕ BIỆN PHÁP PHÁT TRIẼN NĂNG Lực VẬN DỤNG KIẾN THỨC TOÁN HỘC VÀO THỰC TIẼN CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌCMÓN TOÁN THPTPhần I. Mớ đâu.Hiện Một số biện pháp phát triển năng lực vận dụng kiến thức toán học vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học môn toán THPT o việc hoàn thành có kẽt quà tốt trong lĩnh vực hoạt động ấy. Có thẽ hiếu năng lực là thuộc tính cá nhân được hình thành và phát triẽn nhờ tố chất có sân và quá trình học tập, rèn luyện, cho phép con người thực hiện thành công các hoạt động nhất định, đạt được kết quà như mong muốn trong nhùng điều Một số biện pháp phát triển năng lực vận dụng kiến thức toán học vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học môn toán THPT kiện cụ thế.Năng lực vận dụng kiến thức vào vào thực tiễn là khả năng cùa người học tự giãi quyết nhũng vãn đê đặ ra một cách nhanh chóng và hiệu quàMột số biện pháp phát triển năng lực vận dụng kiến thức toán học vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học môn toán THPT
bầng cách áp dụng các kiến thức đà lình hội vào nhung tinh huống, hoạt động thực tiền đế tìm hiếu thế giới xung quanh và có khà năng biến dõi nó. NăngGọi ngay
Chat zalo
Facebook