Phát triển năng lực cho học sinh thông qua hệ thống bài tập về vị trí tương đối của mặt cầu với điểm, đường thẳng và mặt phẳng
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Phát triển năng lực cho học sinh thông qua hệ thống bài tập về vị trí tương đối của mặt cầu với điểm, đường thẳng và mặt phẳng
Phát triển năng lực cho học sinh thông qua hệ thống bài tập về vị trí tương đối của mặt cầu với điểm, đường thẳng và mặt phẳng
ĐÊ TÀI: Phát triên năng lực cho học sinh thông qua hệ thông bài tập vé V/ trí tương đỗi cùa mặt câu vói diêm, đường tháng và mặt phắng.PHẢN I. ĐẶT VÂN Phát triển năng lực cho học sinh thông qua hệ thống bài tập về vị trí tương đối của mặt cầu với điểm, đường thẳng và mặt phẳng N ĐÊ.I.LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀIXu hướng chung của phương pháp dạy học hiện nay là dạy học theo định hướng phát triến năng lực cho học sinh, lây học sinh làm trung (âm; người thây phải làm (hê nào đẽ phát huy được (ính tích cực, chú động sáng (ạo của người học, phải giúp người học nhanh chóng tiếp cận các v Phát triển năng lực cho học sinh thông qua hệ thống bài tập về vị trí tương đối của mặt cầu với điểm, đường thẳng và mặt phẳng ấn nảy sinh (rong học tập cùng như (rong thực tiền cuộc sổng. Phài coi trọng, đê cao vai trò chủ (hế của người học (rong quá trình nhận thức.Hoạt độngPhát triển năng lực cho học sinh thông qua hệ thống bài tập về vị trí tương đối của mặt cầu với điểm, đường thẳng và mặt phẳng
giải bài tập là hoạ( động chủ yêu cũa (oán học, đẽ hoạt động giải bài tập được tốt thì mồi chuyên đê, chủ đê cân có một hệ thống bài tập có chất lượnĐÊ TÀI: Phát triên năng lực cho học sinh thông qua hệ thông bài tập vé V/ trí tương đỗi cùa mặt câu vói diêm, đường tháng và mặt phắng.PHẢN I. ĐẶT VÂN Phát triển năng lực cho học sinh thông qua hệ thống bài tập về vị trí tương đối của mặt cầu với điểm, đường thẳng và mặt phẳng rường.... Mà chương trình THPT được triến khai dưới hình thức dạy học theo chuyên đê, chủ đê kẽt hợp với dạy học tự chọn là giãi pháp chính đẽ thực hiện dạy học theo định hướng phát triển năng lực (một định hướng cơ bàn của giáo dục hiện nay).Trong thực tiên ờ các trường phố thông hiện nay, dạy học Phát triển năng lực cho học sinh thông qua hệ thống bài tập về vị trí tương đối của mặt cầu với điểm, đường thẳng và mặt phẳng phân hoá đê phát triển năng lực cho từng học sinh chưa quan tâm đúng mức. Đa sô các giờ dạy vân được tiên hành đóng loạt cho mọi dõi tượng học sinh, cPhát triển năng lực cho học sinh thông qua hệ thống bài tập về vị trí tương đối của mặt cầu với điểm, đường thẳng và mặt phẳng
ác bài tập đưa ra đêu có chung mức độ khó - dề. Do đó không phát huy được tối đa năng lực cùa rừng học sinh, chưa kích (hích được tính (ích cực, chủ đĐÊ TÀI: Phát triên năng lực cho học sinh thông qua hệ thông bài tập vé V/ trí tương đỗi cùa mặt câu vói diêm, đường tháng và mặt phắng.PHẢN I. ĐẶT VÂN Phát triển năng lực cho học sinh thông qua hệ thống bài tập về vị trí tương đối của mặt cầu với điểm, đường thẳng và mặt phẳng ên cân tố chức các hoạt động dạy học linh hoạt, phù hợp cho từng đôi tượng học sinh. Muốn vậy giáo viên cân có kiên (hức chắc chắn, cân xây dựng cho mình một hệ thõng câu hỏi bài tập phong phú đa dạng.1Mặt câu là hình không gian đặc biệt trong các hình tròn xoay và được nghiên cứu trong hình không g Phát triển năng lực cho học sinh thông qua hệ thống bài tập về vị trí tương đối của mặt cầu với điểm, đường thẳng và mặt phẳng ian tống hợp cùng nhu’ trong hình không gian toạ độ. Các bài toán liên quan đến mặt cầu thường xuyên xuất hiện trong các đê thi THPT Quốc gia trong cáPhát triển năng lực cho học sinh thông qua hệ thống bài tập về vị trí tương đối của mặt cầu với điểm, đường thẳng và mặt phẳng
c năm gân đây, trong đó có nhiêu bài tập ở mức độ vận dụng cao. Tuy nhiên sự khai thác các bài toán vê mặt câu và cách chuyến bài toán từ hình không gĐÊ TÀI: Phát triên năng lực cho học sinh thông qua hệ thông bài tập vé V/ trí tương đỗi cùa mặt câu vói diêm, đường tháng và mặt phắng.PHẢN I. ĐẶT VÂN Phát triển năng lực cho học sinh thông qua hệ thống bài tập về vị trí tương đối của mặt cầu với điểm, đường thẳng và mặt phẳng à mặt phẳng. Nhưng chi có mặt câu nêu lên vị trí tương đổi giừa nó với điếm, mặt phắng và đường thắng, đông thời đê cập đến mối liên quan của nó với các hình không gian khác (như mặt cầu nội tiếp, ngoại tiếp hình chóp, hình lăng trụ...). Tuy nhiên, phân này các vân đề trình bày sách giáo khoa chủ yế Phát triển năng lực cho học sinh thông qua hệ thống bài tập về vị trí tương đối của mặt cầu với điểm, đường thẳng và mặt phẳng u là phần lý thuyết. Phân bài tập vận dụng và các chuyên đê, chù đê chưa được khai thác đủng mức.Với lượng kiến thức lý thyẽt khá rộng vẽ các vãn đê lPhát triển năng lực cho học sinh thông qua hệ thống bài tập về vị trí tương đối của mặt cầu với điểm, đường thẳng và mặt phẳng
iên quan đến mặt câu, cùng như sự gân kết giữa mặt câu trong hình không gian tông hợp và hình không gian toạ độ nên cân thiết có các đê tài nghiên cứuĐÊ TÀI: Phát triên năng lực cho học sinh thông qua hệ thông bài tập vé V/ trí tương đỗi cùa mặt câu vói diêm, đường tháng và mặt phắng.PHẢN I. ĐẶT VÂN Phát triển năng lực cho học sinh thông qua hệ thống bài tập về vị trí tương đối của mặt cầu với điểm, đường thẳng và mặt phẳng y và học hòi được, tôi mạnh dạn nêu ra đê tài “Phát triên năng lực cho học sinh thông qua hệ thòng bài tập vè vị trí tương đôi cùa mặt cáu với điếm, đường tháng và mặt phang” đê giúp học sinh, giáo viên có thê áp dụng nhâm nâng cao kết quà học tập và giảng dạy.2MỤC ĐÍCH CỦA ĐÈ TÀI.Nhâm giúp học sinh Phát triển năng lực cho học sinh thông qua hệ thống bài tập về vị trí tương đối của mặt cầu với điểm, đường thẳng và mặt phẳng học tõt phân mặt câu và các vãn đẽ liên quan trong chương II và chương III của hình học lớp 12. Học sinh sè thây được mạch kiến thức xuyên suõt các vPhát triển năng lực cho học sinh thông qua hệ thống bài tập về vị trí tương đối của mặt cầu với điểm, đường thẳng và mặt phẳng
ân đê liên quan đến mật cầu và sự gắn kết giừa hai loại hình học, từ đó có cách nhìn sâu săc, toàn diện hơn vê mặt câu.Nội dung đê tài khai thác, vận ĐÊ TÀI: Phát triên năng lực cho học sinh thông qua hệ thông bài tập vé V/ trí tương đỗi cùa mặt câu vói diêm, đường tháng và mặt phắng.PHẢN I. ĐẶT VÂN Phát triển năng lực cho học sinh thông qua hệ thống bài tập về vị trí tương đối của mặt cầu với điểm, đường thẳng và mặt phẳng chuyến đối phát triẽn bài toán, xây dựng bài toán tương tự.Qua đó phát triển năng lực lu* duy và lập luận, năng lực tính toán, nũng lực giải quyết vấn dê, năng lực tự học, năng lực sù' dụng ngôn ngữ...Với lượng bài tập nhiêu nên có thê lựa chọn đê áp dụng cho phù họp với từng dổi tưựng học sinh. Họ Phát triển năng lực cho học sinh thông qua hệ thống bài tập về vị trí tương đối của mặt cầu với điểm, đường thẳng và mặt phẳng c sinh khá giòi phát huy dưực lính lích cực, chù dộng, sáng lạo cùa minh tử việc phát biẽu bài toán, dự doán lính khà ihi cùa bài loán, lồng quái hoá,Phát triển năng lực cho học sinh thông qua hệ thống bài tập về vị trí tương đối của mặt cầu với điểm, đường thẳng và mặt phẳng
dặc biệl hoá, tương lự hoá bài loán. Học sinh trung bỉnh, yếu không những có the lấp dược các “lồ hổng” kiên thức mà còn nắm vừng kiến thức CƯ bàn, gĐÊ TÀI: Phát triên năng lực cho học sinh thông qua hệ thông bài tập vé V/ trí tương đỗi cùa mặt câu vói diêm, đường tháng và mặt phắng.PHẢN I. ĐẶT VÂN Phát triển năng lực cho học sinh thông qua hệ thống bài tập về vị trí tương đối của mặt cầu với điểm, đường thẳng và mặt phẳng á, phát huy tối đa năng lực toán học.3ĐIẼM MỚI CŨA ĐỀ TÀI.Đề tài xây dựng được hệ thổng bài tập khá đây đủ, phong phú các vãn đê liên quan giữa mật cầu với điẽm, đường thâng và mặt phăng. Việc đặt vấn đề, xây dựng và giãi quyết các bài toán xuãt hiện một cách logic, tự nhiên. Qua đó phát triẽn khả n Phát triển năng lực cho học sinh thông qua hệ thống bài tập về vị trí tương đối của mặt cầu với điểm, đường thẳng và mặt phẳng ăng, năng lực của người học.Dê tài xuất hiện nhiêu bài tập mới, nhiêu bài tập cho kêt quã đẹp có nhiêu ứng dụng và có thê xem như một tính chãt liên qPhát triển năng lực cho học sinh thông qua hệ thống bài tập về vị trí tương đối của mặt cầu với điểm, đường thẳng và mặt phẳng
uan đến mặt câu.Dê tài có được hệ thõng bài tập tương ứng giữa hình không gian tông hợp và hình không gian toạ độ. Các bài tập có thê sứ dụng trong dạĐÊ TÀI: Phát triên năng lực cho học sinh thông qua hệ thông bài tập vé V/ trí tương đỗi cùa mặt câu vói diêm, đường tháng và mặt phắng.PHẢN I. ĐẶT VÂN Phát triển năng lực cho học sinh thông qua hệ thống bài tập về vị trí tương đối của mặt cầu với điểm, đường thẳng và mặt phẳng , niêm tin... đẽ học sinh thực hiện thành công một loại hoạt động nhất định, đạt được kết quả mong muốn trong nhũìig điêu kiện cụ thế. Năng lực chi hình thành khi học sinh chuyên hoá kiến thức, kỳ năng thành hành động. Từ đó đặt ra yêu câu côt lòi là tập trung vào những gì học sinh cân có đê dạy và Phát triển năng lực cho học sinh thông qua hệ thống bài tập về vị trí tương đối của mặt cầu với điểm, đường thẳng và mặt phẳng sau đó họ có thê làm được việc cụ thế, hùn ích.Môn toán có nhiêu cơ hội đê phát triền các năng lực chung như: Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giaoPhát triển năng lực cho học sinh thông qua hệ thống bài tập về vị trí tương đối của mặt cầu với điểm, đường thẳng và mặt phẳng
tiẽp và hợp tác, năng lực giài quyết vân đè và sáng tạo... Đông thòi hình thành và phát triển các năng lực riêng, đặc thù như: Năng lực tính toán, năĐÊ TÀI: Phát triên năng lực cho học sinh thông qua hệ thông bài tập vé V/ trí tương đỗi cùa mặt câu vói diêm, đường tháng và mặt phắng.PHẢN I. ĐẶT VÂN Phát triển năng lực cho học sinh thông qua hệ thống bài tập về vị trí tương đối của mặt cầu với điểm, đường thẳng và mặt phẳng ù đạo của môn toán nó có tác dụng rất lớn trong việc rèn luyện phâm chãt, năng lực cho học sinh về nhiêu mặt. Muôn vậy giáo viên cần quan tâm đến việc lựa chọn bài tập sao cho có hiệu quà nhát, thích hợp với dõi tượng học sinh của mình. Do đó việc xây dựng hệ thống bài tập ứng với từng chuyên đè, ch Phát triển năng lực cho học sinh thông qua hệ thống bài tập về vị trí tương đối của mặt cầu với điểm, đường thẳng và mặt phẳng ú đê là cần thiết.Đẽ xây dựng một hệ thõng bài tập tót cân đạt các yêu cầu:-Đâm bào chuẩn kiến thức, kỳ năng: Khi dạy học, xây dựng bài tập, ra đê kiêPhát triển năng lực cho học sinh thông qua hệ thống bài tập về vị trí tương đối của mặt cầu với điểm, đường thẳng và mặt phẳng
m tra luôn phài bám vào chuẩn kiến thức, kỳ năng mà học sinh cần đạt được.-Đám bão tính chính xác, khoa học: Bài tập phải có kết quà đúng, được xây dựĐÊ TÀI: Phát triên năng lực cho học sinh thông qua hệ thông bài tập vé V/ trí tương đỗi cùa mặt câu vói diêm, đường tháng và mặt phắng.PHẢN I. ĐẶT VÂN Phát triển năng lực cho học sinh thông qua hệ thống bài tập về vị trí tương đối của mặt cầu với điểm, đường thẳng và mặt phẳng trình độ nhận thức cúa học sinh: Có tính phân hoá, vừa sức, phù hợp với khã năng giải toán của học sinh. Báo đám cân đổi thời gian giừa lý thuyết và bài tập.4 Phát triển năng lực cho học sinh thông qua hệ thống bài tập về vị trí tương đối của mặt cầu với điểm, đường thẳng và mặt phẳng ĐÊ TÀI: Phát triên năng lực cho học sinh thông qua hệ thông bài tập vé V/ trí tương đỗi cùa mặt câu vói diêm, đường tháng và mặt phắng.PHẢN I. ĐẶT VÂNGọi ngay
Chat zalo
Facebook