SKKN rèn luyện kĩ năng sửdụng đồthịhàm sốthông qua một sốchủđềcủa giải tích lớp 12
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN rèn luyện kĩ năng sửdụng đồthịhàm sốthông qua một sốchủđềcủa giải tích lớp 12
SKKN rèn luyện kĩ năng sửdụng đồthịhàm sốthông qua một sốchủđềcủa giải tích lớp 12
A. ĐẠT VẨN ĐÈI.Lý do chọn đề tàiNghị quyết 29-NỌ TW ngày 04 tháng 11 năm 2013 cũa Hội nghị lần thử 8 của BCH TW Đãng khóa XI và trong Nghị quyết Đại h SKKN rèn luyện kĩ năng sửdụng đồthịhàm sốthông qua một sốchủđềcủa giải tích lớp 12 hội Đãng khóa XII năm 2015 đã tiếp tục khẳng định và chi đạo đổi mới căn bân, toàn diện giáo dục và đào tạo đề nâng cao chắt lượng giáo dục đà nêu rõ: "Phát triẻn giáo dục và đáo tạo là nâng cao dán trí, dào tạo nhân ì ực, bồi dường nhân tài. Chuyển mạnh quá trình giáo dục từ chu yếu trang bị kiến t SKKN rèn luyện kĩ năng sửdụng đồthịhàm sốthông qua một sốchủđềcủa giải tích lớp 12 hức sang phát triển toàn diện năng lực và phàm chất người học; học di dôi vời hành, lý luận gán với thực tiền, phát triẽn giáo dục dào rạo phái gán vớSKKN rèn luyện kĩ năng sửdụng đồthịhàm sốthông qua một sốchủđềcủa giải tích lớp 12
i nhu cầu phát triền kinh tể xà hội". Nghị quyết 88/2014/QH13 ngày 28 tháng 11 năm 2014 của Quốc hội về dối mới chương trình, sách giáo khoa phô thôngA. ĐẠT VẨN ĐÈI.Lý do chọn đề tàiNghị quyết 29-NỌ TW ngày 04 tháng 11 năm 2013 cũa Hội nghị lần thử 8 của BCH TW Đãng khóa XI và trong Nghị quyết Đại h SKKN rèn luyện kĩ năng sửdụng đồthịhàm sốthông qua một sốchủđềcủa giải tích lớp 12 ng và hiệu quà giáo dục phô thông; kêỉ hợp dạy chừ, dạy người và định hướng nghề nghiệp; góp phần chuyến nền giáo dục nũng về truyền thụ kiến thức sang nền giáo dục phát trièn cá vê phàm chat và nâng lực , hài hòa đức, tri, thê, mỹ và phát huy tốt nhất tiềm năng cùa mồi học sinh". Cách tiếp cận này SKKN rèn luyện kĩ năng sửdụng đồthịhàm sốthông qua một sốchủđềcủa giải tích lớp 12 đặt ra mục tiêu căn bàn trong giai đoạn hiện nay là giúp cho học sinh có thê làm gi sau khi học, chứ không tập trung vào việc xác định học sinh càn họSKKN rèn luyện kĩ năng sửdụng đồthịhàm sốthông qua một sốchủđềcủa giải tích lớp 12
c nhừng gì đè có được kiên thức toàn diện về các lình vực chuyên môn. Trong rất nhiều các giãi pháp nhảm nâng cao chất lượng đào tạo thi giãi pháp đốiA. ĐẠT VẨN ĐÈI.Lý do chọn đề tàiNghị quyết 29-NỌ TW ngày 04 tháng 11 năm 2013 cũa Hội nghị lần thử 8 của BCH TW Đãng khóa XI và trong Nghị quyết Đại h SKKN rèn luyện kĩ năng sửdụng đồthịhàm sốthông qua một sốchủđềcủa giải tích lớp 12 áo viên thuyết giảng, cần phài có cơ hội tham gia các hoạt động giáo dục có tính tương tác đê phát triên các năng lực quan yếu. Đây là xu hướng tất yêu. đáp ứng yêu câu giáo dục và đào tạo con người trong bối cành khoa học và công nghệ phát triển với tốc độ chưa từng có và nền kinh tế tri thức đóng SKKN rèn luyện kĩ năng sửdụng đồthịhàm sốthông qua một sốchủđềcủa giải tích lớp 12 vai trò ngày càng quan trọng đối với mỗi quốc gia. Quá trình dạy học lấy người học làm tiling tâm nhất thiết phái xem xét người học tiếp cận vấn đề nàSKKN rèn luyện kĩ năng sửdụng đồthịhàm sốthông qua một sốchủđềcủa giải tích lớp 12
y như thế nào, có ích gi trong đời sống?Cụ thể hóa các Nghị quyết cùa Đãng và Nhà nước, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã xây dựng chương trình quốc gia bồi dA. ĐẠT VẨN ĐÈI.Lý do chọn đề tàiNghị quyết 29-NỌ TW ngày 04 tháng 11 năm 2013 cũa Hội nghị lần thử 8 của BCH TW Đãng khóa XI và trong Nghị quyết Đại h SKKN rèn luyện kĩ năng sửdụng đồthịhàm sốthông qua một sốchủđềcủa giải tích lớp 12 ựng, nâng cao chất lượng nhà giáo và cán bộ quan lý giáo dục; Tạo chuyên biến cơ bán về chất lượng giáo dục; Mơ rộng quy mỏ liên kết đào tạo cử nhàn tài năng, kỳ sư chất lượng cao giừa các trường THPT chuyên và các trường Đại học trong nước, ờ nước ngoài. Đối với môn Toán phố thông, chương trinh giá SKKN rèn luyện kĩ năng sửdụng đồthịhàm sốthông qua một sốchủđềcủa giải tích lớp 12 o dục phố thòng môn Toán ( dược ban hành theo Thòng lư sô 32/2018/TT-BGDĐT) nêu rò "Món Toán góp phàn hình thành và phát triển cho học sinh năng lực TSKKN rèn luyện kĩ năng sửdụng đồthịhàm sốthông qua một sốchủđềcủa giải tích lớp 12
oán học bao gồm các thành phần cốt lòi sau: Năng lực tư duy và lập luận toàn học; núng lực mô hình hóa toán học; nủng lực phát hiện và giãi1quyết các A. ĐẠT VẨN ĐÈI.Lý do chọn đề tàiNghị quyết 29-NỌ TW ngày 04 tháng 11 năm 2013 cũa Hội nghị lần thử 8 của BCH TW Đãng khóa XI và trong Nghị quyết Đại h SKKN rèn luyện kĩ năng sửdụng đồthịhàm sốthông qua một sốchủđềcủa giải tích lớp 12 án học có vai trò hêt sức quan trọng, nó góp phàn giáo dục cho người học cách phát hiện vấn đề. đế tử đó đưa ra các phương án giãi quyết vấn đề một cách tối ưu nhất. Cùng trong chương trình mòn Toán của Giáo Dục Phổ Thông , có nhiều điềm mới đáng chú ý , trong đó có một diêm đáng chú ý là “ quán tri SKKN rèn luyện kĩ năng sửdụng đồthịhàm sốthông qua một sốchủđềcủa giải tích lớp 12 ệt tinh thán dạy học theo hưởng cá thẻ hóa người học trên cơ sờ dám bao da số học sinh đáp ứng dược yêu cầu cần đạt trong chương trình: đồng thời chúSKKN rèn luyện kĩ năng sửdụng đồthịhàm sốthông qua một sốchủđềcủa giải tích lớp 12
ý đến các đối tương chuyên biệt. Đôi với bậc THPT, môn Toán cò hệ thông chuyên đê học tập chuyên sâu và các nội dung học tập giúp học sinh nâng cao kiA. ĐẠT VẨN ĐÈI.Lý do chọn đề tàiNghị quyết 29-NỌ TW ngày 04 tháng 11 năm 2013 cũa Hội nghị lần thử 8 của BCH TW Đãng khóa XI và trong Nghị quyết Đại h SKKN rèn luyện kĩ năng sửdụng đồthịhàm sốthông qua một sốchủđềcủa giải tích lớp 12 5/2019 triền khai thi điếm xây dựng các trường trung học trọng diêm chất lượng cao trên dịa bân tinh Nghệ An giai đoạn 2019-2023 nhăm các mục đích: xây dựng mô hình tiên tiến, hiện đại và hội nhập, đáp ứng nhu cầu học tập cũa học sinh và yêu câu cua xà hội, tiếp cận được với giáo dục các nước trong SKKN rèn luyện kĩ năng sửdụng đồthịhàm sốthông qua một sốchủđềcủa giải tích lớp 12 khu x ực và quốc té. đàm bào ban sắc dân tộc; tham gia đào tạo đội ngũ học sinh nàng động, có năng lực sáng tạo, thực hãnh, ngoại ngừ và tin học đáp ứSKKN rèn luyện kĩ năng sửdụng đồthịhàm sốthông qua một sốchủđềcủa giải tích lớp 12
ng nhu cầu nhàn lực, nhắt là nhân lực chât lượng cao phục vụ sự nghiệp còng nghiệp hóa, hiện đại hóa đât nước và hội nhập quốc tế; tạo điều kiện dể mộA. ĐẠT VẨN ĐÈI.Lý do chọn đề tàiNghị quyết 29-NỌ TW ngày 04 tháng 11 năm 2013 cũa Hội nghị lần thử 8 của BCH TW Đãng khóa XI và trong Nghị quyết Đại h SKKN rèn luyện kĩ năng sửdụng đồthịhàm sốthông qua một sốchủđềcủa giải tích lớp 12 đèn các trường trung học trên địa bàn. góp phần quan trọng trong việc thực hiện các mục tiêu giáo dục cua tinh nhã.Bên cạnh đó, Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng đang trong quá trinh xây dưng đê trở thành trường chuân tiên tiên chất lượng cao. đáp ứng nhu cầu hội nhập quốc tế và cung cấp nguồn nhân lực c SKKN rèn luyện kĩ năng sửdụng đồthịhàm sốthông qua một sốchủđềcủa giải tích lớp 12 hất lượng cao cho các trường Đại học lớn trong vã ngoài nước. Trong quá trinh đôi mới. xây dựng nhà trường thành trường tiên tiến chất lượng cao cấp qSKKN rèn luyện kĩ năng sửdụng đồthịhàm sốthông qua một sốchủđềcủa giải tích lớp 12
uốc gia. ngang tầm khu vực và quốc tế , đáp ứng yêu cầu giáo dục phô thông toàn diện, tạo nguôn nhân lực chât lượng cao, nhàn tài cho quê hương đất nưA. ĐẠT VẨN ĐÈI.Lý do chọn đề tàiNghị quyết 29-NỌ TW ngày 04 tháng 11 năm 2013 cũa Hội nghị lần thử 8 của BCH TW Đãng khóa XI và trong Nghị quyết Đại h SKKN rèn luyện kĩ năng sửdụng đồthịhàm sốthông qua một sốchủđềcủa giải tích lớp 12 chắt khang trang, đáp ứng đầy đu nhu cầu học tập, rên luyện cùa học sinh và nhu cầu nghiên cứu giang dạy, sinh hoạt của cán bộ. giáo viên và nhân viên nhã trường; Xây dựng chương trình gồm chương trình chuẩn phổ thông, chương trinh dạy học mòn năng khiêu, chương trinh quôc tê. chương trình kỳ năng s SKKN rèn luyện kĩ năng sửdụng đồthịhàm sốthông qua một sốchủđềcủa giải tích lớp 12 òng, trài nghiệm... Trong dó, đề đâm bão tinh bền vừng cùa chất lượng giáo dục của nhà trường trước hết, cần thiết phải nâng cao chất lượng giáo dục mSKKN rèn luyện kĩ năng sửdụng đồthịhàm sốthông qua một sốchủđềcủa giải tích lớp 12
à đổi mới phương pháp giang dạy ờ đội ngũ giáo viên nhằm đáp ứng mục tiêu, yêu câu cùa sự phát triên nhà trường hiện nay giừ vai trò cốt yếu.2Đê đáp ứA. ĐẠT VẨN ĐÈI.Lý do chọn đề tàiNghị quyết 29-NỌ TW ngày 04 tháng 11 năm 2013 cũa Hội nghị lần thử 8 của BCH TW Đãng khóa XI và trong Nghị quyết Đại h SKKN rèn luyện kĩ năng sửdụng đồthịhàm sốthông qua một sốchủđềcủa giải tích lớp 12 nào những klió khăn, hạn chế đà nêu trên, chúng lôi lựa chọn và viết sáng kiến kinh nghiệm với đề lài : “ Rèn luyện kỉ nâng sừ dụng dồ thị hùm số thông qua một số chủ đề của Giái tích lớp 122Mục đích và cơ sớ nghiên cứu-Trang bị thêm cho học sinh các kĩ năng mới dế giai quyết nhanh các bãi loán (ron SKKN rèn luyện kĩ năng sửdụng đồthịhàm sốthông qua một sốchủđềcủa giải tích lớp 12 g mộl so chú đê đại so và giâi lích 12-Khai (hác, ứng dụng các kiến (hức cư bán về đồ ihị hàm số bậc nhất, bậc hai đà được học ớ các lớp dưới và đồ thSKKN rèn luyện kĩ năng sửdụng đồthịhàm sốthông qua một sốchủđềcủa giải tích lớp 12
ị cúa hàm số ớ l<ýp 12.-Nâng cao nàng lực lư duy, rèn luyện kỳ năng sáng lạo. Bước đầu hình thành cho các em Iìọc sinh thế giới quan khoa học, chi choA. ĐẠT VẨN ĐÈI.Lý do chọn đề tàiNghị quyết 29-NỌ TW ngày 04 tháng 11 năm 2013 cũa Hội nghị lần thử 8 của BCH TW Đãng khóa XI và trong Nghị quyết Đại h SKKN rèn luyện kĩ năng sửdụng đồthịhàm sốthông qua một sốchủđềcủa giải tích lớp 12 iáo khoa và thực tiền cuộc sống.-Phát triền tư duy sáng tạo cho các em học sinh, đáp ứng các yêu cầu trong Nghị quyết Hội nghị lân thử 8, Ban Châp hành Trung ương khóa XI (Nghị quyêt sô 29-NỌ TW) cùng như trong các yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông năm 2018 về đối mới căn bán, toàn diện gi SKKN rèn luyện kĩ năng sửdụng đồthịhàm sốthông qua một sốchủđềcủa giải tích lớp 12 áo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu còng nghiệp hóa. hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xà hội chu nghía và hội nhập quốc tế.3DSKKN rèn luyện kĩ năng sửdụng đồthịhàm sốthông qua một sốchủđềcủa giải tích lớp 12
ối tương và phạm vi nghiên cứuKiên thức về Giãi tích THPT thuộc Sách giáo khoa Dại số và Giãi lích 11. Sách giáo khoa Giãi lích 12 (cơ bân và nâng caoA. ĐẠT VẨN ĐÈI.Lý do chọn đề tàiNghị quyết 29-NỌ TW ngày 04 tháng 11 năm 2013 cũa Hội nghị lần thử 8 của BCH TW Đãng khóa XI và trong Nghị quyết Đại h SKKN rèn luyện kĩ năng sửdụng đồthịhàm sốthông qua một sốchủđềcủa giải tích lớp 12 ng ghép vào các vi dụ (dược tham kliâo lir đê ihi THPTQG. đê minh họa của Bộ Giáo dục và Dào lạo hàng năm, đè ihi thứ cúa các trường, sỡ giáo dục trong cá nước đê phân chia thành các dạng loán cụ thè( theo một tiêu chí cụ thố nào dó) theo các mức dộ dè phù hợp với từng nhu cầu, năng lực cua các em h SKKN rèn luyện kĩ năng sửdụng đồthịhàm sốthông qua một sốchủđềcủa giải tích lớp 12 ọc sinh.-I ham khao bài viết cua các dồng nghiệp trong và ngoài nước ờ các tạp chi có nội dung liên quan đến đề lài.-Trao đổi với các đồng nghiệp ờ TỏSKKN rèn luyện kĩ năng sửdụng đồthịhàm sốthông qua một sốchủđềcủa giải tích lớp 12
Toán-Tin-Văn phòng ứ Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng và một so đơn vị bạn trong và ngoài tinh có quan tâm đến vấn dề này để de xuất biện pháp tiếp cận lA. ĐẠT VẨN ĐÈI.Lý do chọn đề tàiNghị quyết 29-NỌ TW ngày 04 tháng 11 năm 2013 cũa Hội nghị lần thử 8 của BCH TW Đãng khóa XI và trong Nghị quyết Đại h SKKN rèn luyện kĩ năng sửdụng đồthịhàm sốthông qua một sốchủđềcủa giải tích lớp 12 ỳnh Thúc Kháng để kiêm nghiệm và nít kinh nghiệm.5Khả nảng ứng dụng và triển khai kết quà-Đề tài có thế dùng làm tải liệu tham khảo, học tập cho các em học sinh lóp 11 và 12 (THPT) có nhu cầu, dam mê. năng khiếu vê bộ môn Toán trong và ngoài trường.-Đề tài có thề làm tài liệu tham kháo cho các giáo SKKN rèn luyện kĩ năng sửdụng đồthịhàm sốthông qua một sốchủđềcủa giải tích lớp 12 viên giang dạy bộ môn Toán bậc THPT.Đề tài có thể làm tài liệu tham kháo cho các học viên Cao học. Nghiên cứu sinh chuyên nghành Phương pháp giăng dạySKKN rèn luyện kĩ năng sửdụng đồthịhàm sốthông qua một sốchủđềcủa giải tích lớp 12
Toán .-Đé tãi có thẻ ứng dụng đê phát triên thành mỏ hình sách tham khao trong lình vực này để phục vụ công tác giang dạy cúa giáo viên, công việc họGọi ngay
Chat zalo
Facebook