SKKN thiết kế chủ đề phân bón hóa học theo hướng tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường và phát triển kinh tế địa phương dựa trên mô hình giáo dục STEM nhằm phát triển năng lực học sinh
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN thiết kế chủ đề phân bón hóa học theo hướng tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường và phát triển kinh tế địa phương dựa trên mô hình giáo dục STEM nhằm phát triển năng lực học sinh
SKKN thiết kế chủ đề phân bón hóa học theo hướng tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường và phát triển kinh tế địa phương dựa trên mô hình giáo dục STEM nhằm phát triển năng lực học sinh
MỤC LỤC PHÀNI: ĐẶT VÃN ĐÈ.............................................................41Lí do chọn đê tài............................................. SKKN thiết kế chủ đề phân bón hóa học theo hướng tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường và phát triển kinh tế địa phương dựa trên mô hình giáo dục STEM nhằm phát triển năng lực học sinh ............. 42Mục đích nghiên cứu...................................................... 53Phạm vi đối tượng nghiên cứu............................................. 54Phương pháp nghiên cúi.!................................................. 55Thời gian nghiên cứu.................................... SKKN thiết kế chủ đề phân bón hóa học theo hướng tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường và phát triển kinh tế địa phương dựa trên mô hình giáo dục STEM nhằm phát triển năng lực học sinh ................. 56Dự kiến đóng góp mới của đê tài.......................................... 5PHÀN II: NỘI DUNG......................................SKKN thiết kế chủ đề phân bón hóa học theo hướng tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường và phát triển kinh tế địa phương dựa trên mô hình giáo dục STEM nhằm phát triển năng lực học sinh
...................... 71Cơ sở lý luận:............................................................ 71.1.Một số khái niệm cơ bản:.....................MỤC LỤC PHÀNI: ĐẶT VÃN ĐÈ.............................................................41Lí do chọn đê tài............................................. SKKN thiết kế chủ đề phân bón hóa học theo hướng tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường và phát triển kinh tế địa phương dựa trên mô hình giáo dục STEM nhằm phát triển năng lực học sinh ................................. 71.1.2.1.Năng lực............................................................ 71.1.2.2.Tiếp cận năng lực................................................... 71.1.2.3.Một số năng lực cơ bản.............................................. 7a)Năng lực tự học.............. SKKN thiết kế chủ đề phân bón hóa học theo hướng tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường và phát triển kinh tế địa phương dựa trên mô hình giáo dục STEM nhằm phát triển năng lực học sinh ............................................ 7b)Năng lực giải quyết vấn đề............................................... 8c)Năng lực hợp tác.........SKKN thiết kế chủ đề phân bón hóa học theo hướng tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường và phát triển kinh tế địa phương dựa trên mô hình giáo dục STEM nhằm phát triển năng lực học sinh
................................................ 8d)Năng lực ứng dụng công nghệ thông tin.................................... 81.2.Giáo dục STEM trongMỤC LỤC PHÀNI: ĐẶT VÃN ĐÈ.............................................................41Lí do chọn đê tài............................................. SKKN thiết kế chủ đề phân bón hóa học theo hướng tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường và phát triển kinh tế địa phương dựa trên mô hình giáo dục STEM nhằm phát triển năng lực học sinh .........................................................102.1.Tìm hiếu vê thực trạng giáo dục STEM ờ trường THPT Quỳ Hợp 2............102.1.1.Thực trạng chung......................................................102.1.2.Xuẩt phát từ thực trạng giáo dục STEM ờ trường THPT Quỳ Hợp 2.........102.1.3.T SKKN thiết kế chủ đề phân bón hóa học theo hướng tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường và phát triển kinh tế địa phương dựa trên mô hình giáo dục STEM nhằm phát triển năng lực học sinh hực trạng hiếu biết của học sinh về việc sử dụng phân bón và tác động củaphân bón đến môi trường......................................................SKKN thiết kế chủ đề phân bón hóa học theo hướng tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường và phát triển kinh tế địa phương dựa trên mô hình giáo dục STEM nhằm phát triển năng lực học sinh
143Giải pháp thiết kê chủ đề:...............................................153.1.Tiêu chí xây dựng chủ đề/ bài học STEM..............................MỤC LỤC PHÀNI: ĐẶT VÃN ĐÈ.............................................................41Lí do chọn đê tài............................................. SKKN thiết kế chủ đề phân bón hóa học theo hướng tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường và phát triển kinh tế địa phương dựa trên mô hình giáo dục STEM nhằm phát triển năng lực học sinh M...184Thực nghiệm su’ phạm...............................................464.1.Chuẩn bị cho thực nghiệm sư* phạm................................464.2.Tố chức thực hiện................................................465Kết quả thực nghiệm sư' phạm.......................................475.1.Nhận xét SKKN thiết kế chủ đề phân bón hóa học theo hướng tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường và phát triển kinh tế địa phương dựa trên mô hình giáo dục STEM nhằm phát triển năng lực học sinh định lượng..............................................495.2.Nhận xét định tính...............................................49MỤC LỤC PHÀNI: ĐẶT VÃN ĐÈ.............................................................41Lí do chọn đê tài.............................................MỤC LỤC PHÀNI: ĐẶT VÃN ĐÈ.............................................................41Lí do chọn đê tài.............................................Gọi ngay
Chat zalo
Facebook