(SKKN mới NHẤT) các BIỆN PHÁP NÂNG CAO NĂNG lực đọc – HIỂU THƠ TRỮ TÌNH HIỆN đại VIỆT NAM TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ văn lớp 9
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (SKKN mới NHẤT) các BIỆN PHÁP NÂNG CAO NĂNG lực đọc – HIỂU THƠ TRỮ TÌNH HIỆN đại VIỆT NAM TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ văn lớp 9
(SKKN mới NHẤT) các BIỆN PHÁP NÂNG CAO NĂNG lực đọc – HIỂU THƠ TRỮ TÌNH HIỆN đại VIỆT NAM TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ văn lớp 9
CÁC BIỆN PHÁP NÂNG CAONÀNG LỰC ĐỌC - HIẼU THƠ TRỮ TÌNH HIỆN ĐẠI VIỆT NAM TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỪ VĂN LỚP 91.Hoàn cánh nây sinh sáng kiêìì1.1.Ngừ văn là (SKKN mới NHẤT) các BIỆN PHÁP NÂNG CAO NĂNG lực đọc – HIỂU THƠ TRỮ TÌNH HIỆN đại VIỆT NAM TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ văn lớp 9 à mộí môn học có vị trí đặc biệt quan trọng trong nhà trường. Nó vừa mang tính khoa học vừa mang tính nghệ thuật góp phân rèn luyện nhân cách đạo đức con người, bồi đâp tư tưởng, tình cảm trong sáng, lối sõng cao đẹp cho học sinh. Trong đó, thơ nói chung và thơ hiện đại Việt Nam trong chương trình l (SKKN mới NHẤT) các BIỆN PHÁP NÂNG CAO NĂNG lực đọc – HIỂU THƠ TRỮ TÌNH HIỆN đại VIỆT NAM TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ văn lớp 9 óp 9 nói riêng là một màng kiến thức không chi giúp các em thấy được vẻ đẹp của ngôn lù’ tiêng Việt mà còn hướng tâm hồn các em đẽn những giá trị chân(SKKN mới NHẤT) các BIỆN PHÁP NÂNG CAO NĂNG lực đọc – HIỂU THƠ TRỮ TÌNH HIỆN đại VIỆT NAM TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ văn lớp 9
, thiện, mì của cuộc sống, đánh thức sợi dây cảm xúc, khơi dậy nhừng tiêm năng, khát vọng trong tâm hồn người học. Nói như nhà phê bình văn học NguyênCÁC BIỆN PHÁP NÂNG CAONÀNG LỰC ĐỌC - HIẼU THƠ TRỮ TÌNH HIỆN ĐẠI VIỆT NAM TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỪ VĂN LỚP 91.Hoàn cánh nây sinh sáng kiêìì1.1.Ngừ văn là (SKKN mới NHẤT) các BIỆN PHÁP NÂNG CAO NĂNG lực đọc – HIỂU THƠ TRỮ TÌNH HIỆN đại VIỆT NAM TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ văn lớp 9 n hiệu quả chương trình GDPT hiện hành theo định hướng phát triẽn phẩm chất, năng lực học sinh và đâm bảo thực hiện chương trình trong điều kiện dịch Cô-vit 19 ván diên biên phức tạp. GV cân tích cực đối mới các hình thức dạy học, thiết kẽ các hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực họ (SKKN mới NHẤT) các BIỆN PHÁP NÂNG CAO NĂNG lực đọc – HIỂU THƠ TRỮ TÌNH HIỆN đại VIỆT NAM TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ văn lớp 9 c sinh: tăng cường giao việc, hướng dán học sinh tự học, phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh. Bên cạnh đó, có các giải pháp thiết thực, phù(SKKN mới NHẤT) các BIỆN PHÁP NÂNG CAO NĂNG lực đọc – HIỂU THƠ TRỮ TÌNH HIỆN đại VIỆT NAM TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ văn lớp 9
hợp đế nâng cao hiệu quả giảng dạy góp phân nâng cao kết quà học tập, nhất là đối với học sinh cuối cãp.1.3 Thơ trữ tình hiện đại Việt Nam trong chươnCÁC BIỆN PHÁP NÂNG CAONÀNG LỰC ĐỌC - HIẼU THƠ TRỮ TÌNH HIỆN ĐẠI VIỆT NAM TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỪ VĂN LỚP 91.Hoàn cánh nây sinh sáng kiêìì1.1.Ngừ văn là (SKKN mới NHẤT) các BIỆN PHÁP NÂNG CAO NĂNG lực đọc – HIỂU THƠ TRỮ TÌNH HIỆN đại VIỆT NAM TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ văn lớp 9 rữ* tình lớp 9 nói riêng và trong chương trình Ngũ’ văn THCS nói chung luôn được giáo viên quan lâm đặc biệt.2.Cơ sở lý luận cúa vấn đê2.1. Xuất phát từ định hướng dôi mói phương pháp dạy học nhàm phát huy nàng lực học sinh trong môn Ngừ văn1Trong tài liệu tập huân việc dạy học và kiêm tra, đánh giá (SKKN mới NHẤT) các BIỆN PHÁP NÂNG CAO NĂNG lực đọc – HIỂU THƠ TRỮ TÌNH HIỆN đại VIỆT NAM TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ văn lớp 9 theo theo định hướng phát triển năng lực môn Ngừ văn của học sinh do Bộ giáo dục và Đào tạo phát hành năm 2014 trình bày: “Năng lực được quan niệm /ờ(SKKN mới NHẤT) các BIỆN PHÁP NÂNG CAO NĂNG lực đọc – HIỂU THƠ TRỮ TÌNH HIỆN đại VIỆT NAM TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ văn lớp 9
sự kết /ìọp một cách linh hoạt vờ có tô chức kiên thức, kỳ năng với thái độ, tình câm, giá trị, động cơ cá nhân,... nhâm đáp ứng hiệu quà một yêu câuCÁC BIỆN PHÁP NÂNG CAONÀNG LỰC ĐỌC - HIẼU THƠ TRỮ TÌNH HIỆN ĐẠI VIỆT NAM TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỪ VĂN LỚP 91.Hoàn cánh nây sinh sáng kiêìì1.1.Ngừ văn là (SKKN mới NHẤT) các BIỆN PHÁP NÂNG CAO NĂNG lực đọc – HIỂU THƠ TRỮ TÌNH HIỆN đại VIỆT NAM TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ văn lớp 9 khâ năng của môi người trong việc nhận thức, khám phá được nhừng tình huống có vãn đê trong học tập và cuộc sống mà không có định hướng trước vè kẽt quá, và tìm các giải pháp đê giải quyết nhừng vẫn dê đặt ra trong tình huống đó, qua đó thê hiện khả năng tư duy, hợp tác trong việc lựa chọn và quyết (SKKN mới NHẤT) các BIỆN PHÁP NÂNG CAO NĂNG lực đọc – HIỂU THƠ TRỮ TÌNH HIỆN đại VIỆT NAM TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ văn lớp 9 định giải pháp tối ưu.-Nâng lực sáng tạo: là sự thế hiện khả năng của học sinh trong việc suy nghi và tìm tòi, phát hiện những ý tường mới náy sinh t(SKKN mới NHẤT) các BIỆN PHÁP NÂNG CAO NĂNG lực đọc – HIỂU THƠ TRỮ TÌNH HIỆN đại VIỆT NAM TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ văn lớp 9
rong học tập và cuộc sống, lù’ đó đê xuất được các giải pháp mới một cách thiết thực, hiệu quả đế thực hiện ý tường. Trong việc đê xuât và thực hiện ýCÁC BIỆN PHÁP NÂNG CAONÀNG LỰC ĐỌC - HIẼU THƠ TRỮ TÌNH HIỆN ĐẠI VIỆT NAM TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỪ VĂN LỚP 91.Hoàn cánh nây sinh sáng kiêìì1.1.Ngừ văn là (SKKN mới NHẤT) các BIỆN PHÁP NÂNG CAO NĂNG lực đọc – HIỂU THƠ TRỮ TÌNH HIỆN đại VIỆT NAM TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ văn lớp 9 nh công việc chung và các thành viên trong nhóm có quan hệ phụ thuộc lần nhau, giúp đờ nhau đế giải quyết các vãn đẽ khó khăn của nhau.-Nỡng lực tự quản bàn thân: Trong các bài học, HS cân biết xác định các kê hoạch hành động, chủ động điêu chinh kê hoạch đẽ đạt được mục tiêu đặt ra, nhận biết những (SKKN mới NHẤT) các BIỆN PHÁP NÂNG CAO NĂNG lực đọc – HIỂU THƠ TRỮ TÌNH HIỆN đại VIỆT NAM TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ văn lớp 9 tác động của ngoại cành đến việc tiếp thu kiến thức và rèn luyện kĩ năng của cá nhân đẽ khai thác, phát huy nhừng yếu lõ tích cực, hạn chẽ những yêu(SKKN mới NHẤT) các BIỆN PHÁP NÂNG CAO NĂNG lực đọc – HIỂU THƠ TRỮ TÌNH HIỆN đại VIỆT NAM TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ văn lớp 9
tố tiêu cực, từ đó xác định được các hành vi đúng dân, cân thiết trong những tình huống của cuộc sống.-Nàng lực giao tiếp tiếng Việt: Đây là một mục tCÁC BIỆN PHÁP NÂNG CAONÀNG LỰC ĐỌC - HIẼU THƠ TRỮ TÌNH HIỆN ĐẠI VIỆT NAM TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỪ VĂN LỚP 91.Hoàn cánh nây sinh sáng kiêìì1.1.Ngừ văn là (SKKN mới NHẤT) các BIỆN PHÁP NÂNG CAO NĂNG lực đọc – HIỂU THƠ TRỮ TÌNH HIỆN đại VIỆT NAM TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ văn lớp 9 cách sử dụng phù hợp. hiệu quả trong các tình huống giao tiẽp cụ thế. Các bài đọc hiếu văn bàn cũng tạo môi trường, bối cảnh đế HS được giao tiếp cùng tác già và môi trường sống2xung quanh, được hiểu và nâng cao khâ năng sử dụng tiêng Việt văn hóa, vãn học. Năng lực giao tiẽp được thế hiện ờ 4 kì n (SKKN mới NHẤT) các BIỆN PHÁP NÂNG CAO NĂNG lực đọc – HIỂU THƠ TRỮ TÌNH HIỆN đại VIỆT NAM TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ văn lớp 9 ăng cơ bàn: nghe, nói, đọc, viết và khả năng ứng dụng các kiên thức và kì năng ây vào các tình huống giao tiếp khác nhau trong cuộc sống.- Nàng lực th(SKKN mới NHẤT) các BIỆN PHÁP NÂNG CAO NĂNG lực đọc – HIỂU THƠ TRỮ TÌNH HIỆN đại VIỆT NAM TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ văn lớp 9
ưởng thức văn học/càm thụ thâm mì: Đây là năng lực đặc thù của môn học Ngừ văn, gân với tư duy hình tượng trong việc tiẽp nhận văn bản văn học. Quá trCÁC BIỆN PHÁP NÂNG CAONÀNG LỰC ĐỌC - HIẼU THƠ TRỮ TÌNH HIỆN ĐẠI VIỆT NAM TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỪ VĂN LỚP 91.Hoàn cánh nây sinh sáng kiêìì1.1.Ngừ văn là (SKKN mới NHẤT) các BIỆN PHÁP NÂNG CAO NĂNG lực đọc – HIỂU THƠ TRỮ TÌNH HIỆN đại VIỆT NAM TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ văn lớp 9 a tâm hỏn của mình.Như vậy, dạy học các phẩm thơ trù’ tình hiện đại Việt Nam trong chương trình lớp 9 giúp HS hình thành và phát triền các năng lực đáp ứng với yêu cầu phát triẽn của xà hội, thông qua việc rèn luyện và phát triển các kì năng đọc, viết, nghe, nói. Trong quá trình hướng dần HS tiếp xú (SKKN mới NHẤT) các BIỆN PHÁP NÂNG CAO NĂNG lực đọc – HIỂU THƠ TRỮ TÌNH HIỆN đại VIỆT NAM TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ văn lớp 9 c với văn bàn, môn Ngừ văn còn giúp HS từng bước hình thành và nâng cao các năng lực học tập của môn học, cụ thê là năng lực tiêp nhận vởn bàn (gồm kì(SKKN mới NHẤT) các BIỆN PHÁP NÂNG CAO NĂNG lực đọc – HIỂU THƠ TRỮ TÌNH HIỆN đại VIỆT NAM TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ văn lớp 9
năng nghe và đọc) và nâng lực tạo lập vân bán ( gồm kĩ năng nói và viết).2.2.Xuất phát từ vị trí quan trọng của tho' trữ linh Việt Nam hiện dại lớp 9CÁC BIỆN PHÁP NÂNG CAONÀNG LỰC ĐỌC - HIẼU THƠ TRỮ TÌNH HIỆN ĐẠI VIỆT NAM TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỪ VĂN LỚP 91.Hoàn cánh nây sinh sáng kiêìì1.1.Ngừ văn là (SKKN mới NHẤT) các BIỆN PHÁP NÂNG CAO NĂNG lực đọc – HIỂU THƠ TRỮ TÌNH HIỆN đại VIỆT NAM TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ văn lớp 9 ự kiện và được phânbố cà ở học kỳ I và II. Cụ thể như sau:Học kỳTên tác phẩm thơ hiện đại Việt NamSổ tiết (theo PPCT năm học 2020-2021)IĐông chí2Bài thơ vê tiếu đội xe không kính3Đoàn thuyên đánh cá3Bếp lửa2Ánh trăng2IIViêìig lăng Bác2Mùa xuân nho nhỏ3Sang thu2Nói với con23Cá năm Tông số tiết_______ (SKKN mới NHẤT) các BIỆN PHÁP NÂNG CAO NĂNG lực đọc – HIỂU THƠ TRỮ TÌNH HIỆN đại VIỆT NAM TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ văn lớp 9 __________________'_________21___________Ngoài ra còn có các tiẽt ôn tập, tống kết, luyện tập tổng hợp giừa kỳ và cuối kỳ (ôn tập kết hợp với kiên thứ(SKKN mới NHẤT) các BIỆN PHÁP NÂNG CAO NĂNG lực đọc – HIỂU THƠ TRỮ TÌNH HIỆN đại VIỆT NAM TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ văn lớp 9
c tiêng Việt, tập làm văn, các văn bản thuộc thế loại khác)CÁC BIỆN PHÁP NÂNG CAONÀNG LỰC ĐỌC - HIẼU THƠ TRỮ TÌNH HIỆN ĐẠI VIỆT NAM TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỪ VĂN LỚP 91.Hoàn cánh nây sinh sáng kiêìì1.1.Ngừ văn làCÁC BIỆN PHÁP NÂNG CAONÀNG LỰC ĐỌC - HIẼU THƠ TRỮ TÌNH HIỆN ĐẠI VIỆT NAM TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỪ VĂN LỚP 91.Hoàn cánh nây sinh sáng kiêìì1.1.Ngừ văn làGọi ngay
Chat zalo
Facebook