Vận dụng các hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề Truyện dân gian theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong tình hình dịch bệnh hiện nay
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Vận dụng các hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề Truyện dân gian theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong tình hình dịch bệnh hiện nay
Vận dụng các hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề Truyện dân gian theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong tình hình dịch bệnh hiện nay
Phần I. ĐẶT VẪN ĐÈI.Lý do chọn dê tàiChương trình giáo due đinh hướng năng life đươc bàn đêh nhiêu từ năm 90 cùa thế kỳ XX và ngày nay trờ thành xu hư Vận dụng các hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề Truyện dân gian theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong tình hình dịch bệnh hiện nay ướng giáo dục quõc tẽ. Dạy học theo dịnh hưứng phát triẽn năng lực sẽ thực hiện dược mục tiêu phát triển loàn diện các phẩm chất nhân cách của hoc sinh (I IS), giúp I IS đối mặt và giái quyết được các tình huống da dạng, phức tạp mà cuộc sổng dặt ra.Hoạt dộng trài nghiệm (HĐTN) trong chương trình ph Vận dụng các hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề Truyện dân gian theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong tình hình dịch bệnh hiện nay ô thông mới không phài là một môn học mà là hoạt động giáo dục được thực hiện bắt buộc từ lớp 1 đến lớp 12. IIĐTN sè tao cơ hôi cho IIS huv đông, tổngVận dụng các hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề Truyện dân gian theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong tình hình dịch bệnh hiện nay
hơp kiến thức, kỳ năng của các môn học, các lĩnh vực giáo dục khác nhau dê có thế trài nghiệm thực tiền trong nhà trường, gia đình và xà hội. Đông thPhần I. ĐẶT VẪN ĐÈI.Lý do chọn dê tàiChương trình giáo due đinh hướng năng life đươc bàn đêh nhiêu từ năm 90 cùa thế kỳ XX và ngày nay trờ thành xu hư Vận dụng các hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề Truyện dân gian theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong tình hình dịch bệnh hiện nay sự hướng dần, tô chức cùa nhà giáo dục. Qua HDTN các em se lự khắng dinh dược mình, tự dánh giá dược kẽl quà hoạt dông cùa bàn thân, cúa nhỏm mình và cúa bạn bè. Tù’ đó. hình thành và phát triền cho các em nhữìig phẩm chất chú vếu. những năng life chung, giá tri sống và các năng life cần thiết. Tuy Vận dụng các hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề Truyện dân gian theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong tình hình dịch bệnh hiện nay nhiên, trong tình hình diên biên phức tạp cùa dịch bệnh Covid như hiện nay, một số IIĐTN cần được tồ chức linh động, khéo léo mới có thề vừa phát huyVận dụng các hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề Truyện dân gian theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong tình hình dịch bệnh hiện nay
được các năng lực, vừa đám báo được sự an toàn cho học sinh.chương trình Giáo dục phô thông hiện hành thực hiện lựa chọn các chù dê, rà soát nội dung Phần I. ĐẶT VẪN ĐÈI.Lý do chọn dê tàiChương trình giáo due đinh hướng năng life đươc bàn đêh nhiêu từ năm 90 cùa thế kỳ XX và ngày nay trờ thành xu hư Vận dụng các hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề Truyện dân gian theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong tình hình dịch bệnh hiện nay ừng bài học, từng chù de theo dịnh hướng hình thành, phát triẽn phàm chât, nấng lực của học sinh, vì vậy, xây dựng kê hoạch dạy học và ke hoạch tố chức hoạt động giáo dục theo định hướng hình thành, phát triển phẩm chất, năng lực của học sinhphái xâv dưng đươc các hoat đông hoc tâp. hoat đông trái n Vận dụng các hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề Truyện dân gian theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong tình hình dịch bệnh hiện nay ghiêm sáng tao. hoat dộng vận dụng kiên thức vào thực tiền qua từng bài, từng chù dề và từng hoạt dộng giáo dục cụ thế. Từ nghiên cửu và thực tiên cônVận dụng các hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề Truyện dân gian theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong tình hình dịch bệnh hiện nay
g tác giáng dạv môn Ngũ’ vãn, nhóm tác giá đà xâv dưng đê tài sáng kiên kinh nghiêm Vân dụnq các float đợnq trãi nqhiệm tronq dạy học chủ dê Truyện dâPhần I. ĐẶT VẪN ĐÈI.Lý do chọn dê tàiChương trình giáo due đinh hướng năng life đươc bàn đêh nhiêu từ năm 90 cùa thế kỳ XX và ngày nay trờ thành xu hư Vận dụng các hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề Truyện dân gian theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong tình hình dịch bệnh hiện nay ng don việc vận dụng một sô các hoạt dộng trài nghiệm sáng tạo trong dạy học chú đê Truyện dân gian theo định hướng phát triền năng lực học sinh trong tình hình dịch bệnh hiện nay dưới điêu kiện thực tế cùa nhà trường THPT nơi chúng tôi công tác.Thông qua sự đa dạng vê nội dung của HDTNST trong dạy Vận dụng các hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề Truyện dân gian theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong tình hình dịch bệnh hiện nay học chù đề Truyện dân gian. HS sè được hình thành và phát triển năng lực một cách toàn diện bên cạnh những kết quả tích cực khác của hoạt động giáo dụVận dụng các hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề Truyện dân gian theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong tình hình dịch bệnh hiện nay
c.Những HĐTNST mà đề tài đề cập đến không chi được vận dụng trong thời kỳ dịch bệnh, mà sẽ được vận dụng tối ưu trong chương trình giáo dục phổ thông Phần I. ĐẶT VẪN ĐÈI.Lý do chọn dê tàiChương trình giáo due đinh hướng năng life đươc bàn đêh nhiêu từ năm 90 cùa thế kỳ XX và ngày nay trờ thành xu hư Vận dụng các hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề Truyện dân gian theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong tình hình dịch bệnh hiện nay tiến trình dạyhọc (heo dinh hướng phát triển năng lực một cách loàn diện cho học sinh.3.Tính mớiSáng kiến góp phân phát huy tính tích cực, chù dộng và phát triẽn phẩm chất, núng lực của học sinh trong quá trình học tập chù dề Truyện dân gian trong chương trình Ngữ' văn 10.Chứng minh tính khá thi và Vận dụng các hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề Truyện dân gian theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong tình hình dịch bệnh hiện nay tính cân thiết của viêc vân dung hình thức HĐTNST nhăm nâng cao chat lượng dạy và học chù dê Truyện dân gian Việt Nam báng cách bám sát vào các năngVận dụng các hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề Truyện dân gian theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong tình hình dịch bệnh hiện nay
lực cụ thế cùa kế hoạch bài dạy.ill. Phương pháp nghiên cứu1.Nghiên cứu lý thuyếtl ài liệu về lý luận như Dự thảo Chươnq trình qiúo dục phố thônq tõnqPhần I. ĐẶT VẪN ĐÈI.Lý do chọn dê tàiChương trình giáo due đinh hướng năng life đươc bàn đêh nhiêu từ năm 90 cùa thế kỳ XX và ngày nay trờ thành xu hư Vận dụng các hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề Truyện dân gian theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong tình hình dịch bệnh hiện nay n quan.2.Nghiên cứu thực tiên+ Phương pháp diêu tra su’ phạm:So sánh, đối chiêu kết quá ờ nhưng tập thể lớp có tổ chức các IIĐTNST so với các lớp chưa được giáo viên quan tâm phát huy các hoạt động này.Thực hiện diêu tra thái dộ.càm nhạn và dánh giá cùa học sinh với các IIĐTNST trong quá ninh học tậ Vận dụng các hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề Truyện dân gian theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong tình hình dịch bệnh hiện nay p ớ nường phố thông.+ Phương pháp dàm thoại.Trao đổi vói tlíâv cô giáo, đông nghiệp và học sinh nường nung học phổ thông (chú vếu là giáo viên bô mônVận dụng các hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề Truyện dân gian theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong tình hình dịch bệnh hiện nay
và hoc sinh khối - lớp 10). Xứ lý thông tin và rút ra kết luận khoa học, diều tra thực le qua dự giờ tham lớp. qua khảo sát học sinh ở hứng thú học tậPhần I. ĐẶT VẪN ĐÈI.Lý do chọn dê tàiChương trình giáo due đinh hướng năng life đươc bàn đêh nhiêu từ năm 90 cùa thế kỳ XX và ngày nay trờ thành xu hư Vận dụng các hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề Truyện dân gian theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong tình hình dịch bệnh hiện nay u kết quá thực nghiệm với lý luận để rút ra nhừng kết luận khái quát, khoa học, mang tính phõ biên.IV. Phạm vi nghiên cứuDề tài hướng don vận dụng các HĐTNST trong dạy học chủ dề Truyện dan gian theo định hướng phát triển nâng lực học sinh trong tình hình dịch bệnh hiện nav và đươc thực nghiệm tại t Vận dụng các hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề Truyện dân gian theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong tình hình dịch bệnh hiện nay rường chúng tôi dạy từ năm học 2018-2019 đến năm học 2021-2022.2Phân II. NỘI DUNGI.Cơ sở lí luận và thực tiẻn1. Cơ sớ lí luậnỉ.l. Nàng lựcPhần I. ĐẶT VẪN ĐÈI.Lý do chọn dê tàiChương trình giáo due đinh hướng năng life đươc bàn đêh nhiêu từ năm 90 cùa thế kỳ XX và ngày nay trờ thành xu hưPhần I. ĐẶT VẪN ĐÈI.Lý do chọn dê tàiChương trình giáo due đinh hướng năng life đươc bàn đêh nhiêu từ năm 90 cùa thế kỳ XX và ngày nay trờ thành xu hưGọi ngay
Chat zalo
Facebook