Xây dựng và tổ chức dạy học phát triển năng lực học sinh trong chuyên đề Từ trường – Vật lí 11 THPT
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Xây dựng và tổ chức dạy học phát triển năng lực học sinh trong chuyên đề Từ trường – Vật lí 11 THPT
Xây dựng và tổ chức dạy học phát triển năng lực học sinh trong chuyên đề Từ trường – Vật lí 11 THPT
Sr——♦GX3=:—SỞ GD & ĐT VĨNH PHÚCTRƯỜNG THPT TRAN PHÚ——-DDDŨO—-BÁO CÁO KẾT QUÀNGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIÊNì VTên sáng kiến:XÂY DỰNG VÀ TỔ CHỨC DẠY HỌC Xây dựng và tổ chức dạy học phát triển năng lực học sinh trong chuyên đề Từ trường – Vật lí 11 THPT C PHÁT TRIẺN NĂNG Lực Ạ HỌC SINH TRONG CHUYÊN DỂ “TỪ TRƯỜNG” - VẶT LÍ 11 THPT ử=£»£»■» > > «. < ««*:Tác giá sáng kiến: ThS. DÀO THỊ HẰMôn: Vặt LíMà sáng kiến: 02.54Vinh Phúc, năm 2020BÁO CÁO KẾT QUÀ NGHIÊN CỨU. ỨNG DỤNG SÁNG KIÊN1.Lời giới thiệuĐê’ hoàn thành "Chiến lưỢc phát triển giáo dục 2011 - 2 Xây dựng và tổ chức dạy học phát triển năng lực học sinh trong chuyên đề Từ trường – Vật lí 11 THPT 020" do Thù tướng Chính phủ phê duyệt nam 2012. với mỤc tiêu tổng quát dến năm 2020. nến giáo dục nước ta dược dổi mới căn bán và toàn diện theo hướngXây dựng và tổ chức dạy học phát triển năng lực học sinh trong chuyên đề Từ trường – Vật lí 11 THPT
chuẩn hóa. hiện dại hóa. xã hội hóa. dân chủ hóa và hội nhập quốc tế. chất lượng giáo dục dược nâng cao một cách toàn diện.Đê thực hiện chỉ thị số: 2Sr——♦GX3=:—SỞ GD & ĐT VĨNH PHÚCTRƯỜNG THPT TRAN PHÚ——-DDDŨO—-BÁO CÁO KẾT QUÀNGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIÊNì VTên sáng kiến:XÂY DỰNG VÀ TỔ CHỨC DẠY HỌC Xây dựng và tổ chức dạy học phát triển năng lực học sinh trong chuyên đề Từ trường – Vật lí 11 THPT giáo dục phổ thông tiếp tục chuẩn bị các diều kiện dể thực hiện chương trình, sách giáo khoa mới. nâng cao chất lương kiểm tra. dánh giá kết quá học tập. rèn luyện, dặc biệt là kỳ thi trung học phó thông quốc gia. nâng cao chất lượng dào tạo và nghiên cứu khoa hỌc. tăng cường hội nhập quốc tè và yê Xây dựng và tổ chức dạy học phát triển năng lực học sinh trong chuyên đề Từ trường – Vật lí 11 THPT u cầu của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0. tăng cường giáo dục tư tường, dạo đức, lòi sóng, kỹ năng sống, văn hóa ứng xử trong nhà trường, xây dựng môiXây dựng và tổ chức dạy học phát triển năng lực học sinh trong chuyên đề Từ trường – Vật lí 11 THPT
trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng chóng bạo lực học dường hiệu quả.Đé thực hiện dưực những diếu trên cấn phải dôi mới PPDH. chỉ cSr——♦GX3=:—SỞ GD & ĐT VĨNH PHÚCTRƯỜNG THPT TRAN PHÚ——-DDDŨO—-BÁO CÁO KẾT QUÀNGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIÊNì VTên sáng kiến:XÂY DỰNG VÀ TỔ CHỨC DẠY HỌC Xây dựng và tổ chức dạy học phát triển năng lực học sinh trong chuyên đề Từ trường – Vật lí 11 THPT ệ trong bối cành của cuộc cách mạng công nghệ 4.0 bùng nổ. Một trong những nội dung quan trỌng của việc dổi mới PPDH là đòi mới và da dạng hóa các hình thức lổ chức hoạt động học tập cùa học sinh, trong dó không thể thiếu dạy học theo hướng phát triển năng lực học sinh trong chuyên dể. Tò chức dạy h Xây dựng và tổ chức dạy học phát triển năng lực học sinh trong chuyên đề Từ trường – Vật lí 11 THPT ọc dạy học theo hướng phát triển năng lực trong chuyên đề sẽ tạo cơ hội và diếu kiện dê HS làm việc một cách lự giác, tích cực. biết liên kết. móc nóiXây dựng và tổ chức dạy học phát triển năng lực học sinh trong chuyên đề Từ trường – Vật lí 11 THPT
kiến thức các môn học, các phấn trong từng môn lại với nhau, từ dó HS sẽ (ự tin mà giải quyết tốt các tình huống ngoài thực tiễn cuộc sống.Căn cứ cônSr——♦GX3=:—SỞ GD & ĐT VĨNH PHÚCTRƯỜNG THPT TRAN PHÚ——-DDDŨO—-BÁO CÁO KẾT QUÀNGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIÊNì VTên sáng kiến:XÂY DỰNG VÀ TỔ CHỨC DẠY HỌC Xây dựng và tổ chức dạy học phát triển năng lực học sinh trong chuyên đề Từ trường – Vật lí 11 THPT ọc và kiểm tra đánh giá là xây dựng chuyên dề dạy học. Thay cho việc dạy 11 Ọc dang dược (hực hiện theo lừng bài/tiết trong sách giáo khoa như hiện nay băng việc lựa chọn nội dung dể xây dựng các chuyên đề dạy học phù hỢp với việc sử dụng phương pháp dạy học tích cực (rong diều kiện thực (ê cùa nhà Xây dựng và tổ chức dạy học phát triển năng lực học sinh trong chuyên đề Từ trường – Vật lí 11 THPT trường. Trên cơ sở rà soát chuẩn kiến thức, kĩ năng, thái độ theo chương trình hiện hành tôi nhận thây: Chương (lình vật lí 11 THPT hiện nay, kiên thứXây dựng và tổ chức dạy học phát triển năng lực học sinh trong chuyên đề Từ trường – Vật lí 11 THPT
c chương từ trường phù hợp với việc xây dựng thành chuyên đẽ Từ trường dây Cling là mạch kiên thức dé cập lới những vấn dề có lính liên môn. ứng dụng Sr——♦GX3=:—SỞ GD & ĐT VĨNH PHÚCTRƯỜNG THPT TRAN PHÚ——-DDDŨO—-BÁO CÁO KẾT QUÀNGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIÊNì VTên sáng kiến:XÂY DỰNG VÀ TỔ CHỨC DẠY HỌC Xây dựng và tổ chức dạy học phát triển năng lực học sinh trong chuyên đề Từ trường – Vật lí 11 THPT cứu dưới sự dịnh hướng cùa giáo viên.Chuyên dề Từ trường cĩing dưỢc một sỏ giáo viên xây dựng và 10 chức thực hiện, nhưng da phấn mới sử dụng vào chuyên dẽ. ít có phần luyện tập tỏng kết cho cả chuyên đẽ. khi lổ chức còn nặng về việc hình thành kiên thức, chưa bám sát kỉ thuật dạy học. thiết kê bài Xây dựng và tổ chức dạy học phát triển năng lực học sinh trong chuyên đề Từ trường – Vật lí 11 THPT học theo công vãn sò: 5555/BGDĐT-GDTrH ban hành ngày 08 (háng 10 năm 2014, dặc biệt chưa chú trỌng phát triển năng lực HS. nhái là năng lực ứng dụngXây dựng và tổ chức dạy học phát triển năng lực học sinh trong chuyên đề Từ trường – Vật lí 11 THPT
công nghệ thông tin vù truy én thông, băl kịp yêu cấu mới của ihời dại só 4.0.với lí do trên lôi đã chọn dẽ tài “Xây dựng và tô chức dạy học phát tríêSr——♦GX3=:—SỞ GD & ĐT VĨNH PHÚCTRƯỜNG THPT TRAN PHÚ——-DDDŨO—-BÁO CÁO KẾT QUÀNGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIÊNì VTên sáng kiến:XÂY DỰNG VÀ TỔ CHỨC DẠY HỌC Xây dựng và tổ chức dạy học phát triển năng lực học sinh trong chuyên đề Từ trường – Vật lí 11 THPT 'TỪ trường - vật lí 11 THPT".3.Lình vực áp dụng sáng kiếnSáng kiến "Xây dựng và tô chức dây hỌc phát triển nang lực học sinh trong chuyên dẻ TỪ trường - vật lí 11 THPT" thuộc lình vực lí luận phương pháp dạy học vật lí nên dưỢc áp dụng chính trong lí luận dạy học vật lí nói riêng và có thê làm cơ s Xây dựng và tổ chức dạy học phát triển năng lực học sinh trong chuyên đề Từ trường – Vật lí 11 THPT ở đế áp dụng (rong lí luận dạy học các môn học khác nói chung.Khi vận dụng sáng kiến này vào trong dạy học vật lí 11 chương trình chuẩn nói riêng và bXây dựng và tổ chức dạy học phát triển năng lực học sinh trong chuyên đề Từ trường – Vật lí 11 THPT
ộ môn vật lí nói chung dà giài quyết dược các vấn dé như:3+ Đáp ứng đúng chú trương, đường lỏi. quan điểm chỉ dạo của bộ GD&ĐT về đổi mới dạy học. chuSr——♦GX3=:—SỞ GD & ĐT VĨNH PHÚCTRƯỜNG THPT TRAN PHÚ——-DDDŨO—-BÁO CÁO KẾT QUÀNGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIÊNì VTên sáng kiến:XÂY DỰNG VÀ TỔ CHỨC DẠY HỌC Xây dựng và tổ chức dạy học phát triển năng lực học sinh trong chuyên đề Từ trường – Vật lí 11 THPT ăng cường giáo dục lư tưởng, dạo đức. lòi sòng, kỹ năng sòng, văn hóa ứng xử trong nhà trường, xây dựng môi trường giáo dục an loàn, lành mạnh, thân thiện, phòng chống bạo lực học dường hiệu quả.Tăng cường hoạt dộng giao lưu. sinh hoạt lõ nhóm chuyên môn trong nhà trường, giữa các trường với nhau, g Xây dựng và tổ chức dạy học phát triển năng lực học sinh trong chuyên đề Từ trường – Vật lí 11 THPT óp phấn nâng cao chát lưỢng giáo dục của từng nhà trường và cả nến giáo dục nước nhà.+ vế phía giáo viênSr——♦GX3=:—SỞ GD & ĐT VĨNH PHÚCTRƯỜNG THPT TRAN PHÚ——-DDDŨO—-BÁO CÁO KẾT QUÀNGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIÊNì VTên sáng kiến:XÂY DỰNG VÀ TỔ CHỨC DẠY HỌCSr——♦GX3=:—SỞ GD & ĐT VĨNH PHÚCTRƯỜNG THPT TRAN PHÚ——-DDDŨO—-BÁO CÁO KẾT QUÀNGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIÊNì VTên sáng kiến:XÂY DỰNG VÀ TỔ CHỨC DẠY HỌCGọi ngay
Chat zalo
Facebook